Братья и сестры дружить не обязаны. Коротко лекция Л. Петрановской
Тема взаимоотношений братьев и сестер стала для нас особенно актуальной с появлением третьего ребенка и лекция Л. Петрановской оказалась весьма кстати.
Далее, как обычно, для себя и друзей конспектирую основные мысли и показываю скетч основной идеи. В основном привожу мысли автора, а когда свои - делаю оговорку. Особо важные мысли автора для дополнительного выделения выделяю цитатой.
Братья и сестры самим своим положением находятся в конкурентной плоскости. И поэтому важно ставить реалистичные цели по поводу их отношений. Будут и конфликты (конкуренция) и сотрудничество (кооперация).
В горизонтальных отношениях:
- либо конкурируем - делим ресурс
- либо кооперируем - идем к какой-то цели.
Кооперация и конкуренция переплетены.
Умение ловко обращаться с вопросами конкуренции и кооперации очень важно. Равно как разделить ресурс и договориться о достижении какой-то общей цели.
У кого есть братья и сестры, у тех есть тренажер для конкуренции и кооперации.
В любых отношениях сиблингов (братьев и сестер) есть вертикальные (делегированные родителями) и горизонтальные отношения. Поэтому важна позиция родителей. Одни говорят - все наши дети, поэтому все через нас, а другие больше делегируют частично свои роли. Но старших детей ни в коем случае нельзя делать «бесплатными» нянями, тогда не будут развиваться способность горизонтального взаимодействия.
Нет проблемы в том, если дети дерутся, если они объединяются перед проблемами.
При возникновении конфликтов остерегайтесь стать в позицию третейского судьи. Посочувствуйте (позаботьтесь) пострадавшей стороне и не вините другую сторону.
Лучше после конфликта, когда все страсти улеглись, выступить в качестве консультанта, который не судит, а помогает осмыслить конфликт.
3 детей это интересная конфигурация, т.к. двое могут дружить против третьего. Важно следить, чтобы дружные пары сменялись, т.е. не было постоянной коалиции двоих против одного.
На вопрос, "как объяснять младшим, что им нужно раньше засыпать...?" - Если дети будут чувствовать справедливость и перспективу, то это естественное поражение в правах младших - это ОК. (Например, тем, кому 5 лет, должен ложиться в столько-то, а кому 9 должен в столько-то...). Тот, кто больше тянет, тому и больше позволено свобод.
Мои выводы: это классная тема, особенно понравилась идея чередования конкуренции и кооперации, а также грамотной позиции родителей - быть консультантом, а не судьей.
В любом случае, рекомендую послушать эту лекцию самим и сделать свои выводы - вот ссылка. Если это сделаете до 12 января 2020 года, то можно воспользоваться подарком в виде бесплатного просмотра по промокоду 2020PR.
Желаю Вам успехов! Буду рад обсудить или прочитать Ваши комментарии по этой теме.