Кирпич и цветок

Любое образование, кроме самообразования — хуйня полная. Дошкольное, начальное, среднее, профессиональное, высшее, аспирантура, курсы, коучинги, тренинги — говно на палочке в стеклянной баночке.

Еще двести лет назад у меня было бы противоположное мнение. Возьмем, к примеру, крестьянских детей. В Российской империи у них не было доступа к интернету, библиотекам или школам. Их попросту не существовало.

И только в конце восемнадцатого века появились первые школы. Уникальный шанс узнать то, чего никогда не расскажут родные в семье. Это охуенно прекрасно.

Они могли прийти в школу и узнать. Все. Другого способа просто не было.

За следующие двести с лишним лет ситуация немного поменялась. Более 150 тысяч библиотек по всей России, миллионы точек бесплатного фай-фая и дециллион ссылок в интернете. Кому нахуй еще сегодня может понадобиться ходить в школу?

Зачем?

Любое организованное образование построено на том, что ученик приходит в школу, садится за парту и словно птенчик, раскрыв клюв, пассивно ожидает информации, которую он и так с легкостью может за одну миллисекунду получить в своем смартфоне.

Кто-то скажет, что дети посещают школу или вуз не для знаний, а для того чтобы их там научили учиться. Хорошо. Покажите мне учебник по русскому разговорному языку для младенца. Вот он родился с полным отсутствие знаний и уже спустя три года владеет базовым уровнем одного из самых сложных языков мира. Откуда он узнал как надо учить язык? Как это возможно без организованного образования?

Мозг человека способен учиться самостоятельно. Все, что нужно для обучения — доступ к информации. Этого достаточно.

Сами по себе знания не являются целью. К примеру, всю свою жизнь я учу английский язык. В детстве я пытался учить слова, артикли, времена, иерархию слов в предложениях. Все это полная поебень. Коренной житель Англии не учит английский как мы, он изучает жизнь с помощью языка. С тех пор как я это понял, делаю так же.

Представьте, что вам нужно разбить кирпич. Вы бьете по нему, но он никак не разбивается. Существует маленький секрет. Нужно бить в кирпич так, будто он расположен дальше чем он находится на самом деле. С точки зрения физики кирпич треснет из-за того, что в точке удара у вашей руки будет максимальная скорость. Таким образом реальный кирпич не является целью.

Мне больше нравится следующая метафора. Ты тянешься рукой чтобы сорвать прекрасный цветок и попутно разбиваешь кирпич. Кирпич — это незнание английского, а прекрасный цветок — это впечатляющий сериал, кино или книга на английском. Ты получаешь доступ к новой удивительной информации с помощью иностранного языка. Ты наслаждаешься и попутно у тебя остаются знания и навыки.

Любое организованное образование — имитация. Все делают вид, что бьют по кирпичу. Некоторым даже удается его разбить, но это бессмысленно, поскольку за кирпичом пустота.

Когда-то я уже цитировал фразу из фильма «Умница Уилл Хантинг». Сегодня я ее перефразирую: ты выбросил половину своей жизни и большую часть денег, чтобы получить образование, хотя мог получить те же самые знания в течение всей жизни по мере необходимости, подключив интернет к своему телефону.

П.С. Если вы услышите об инновационном обучении, сверхуникальных методиках познания или тайных знаниях предков — не поленитесь и вспомните первое предложение из этого поста.