Цветные стёклышки.
В детстве я со своими сёстрами любила играть в ,,стёклышки". Было нам от 7 до 9 лет. Мне - 9 лет, родной сестре Нелли и двоюродной сестре Люде - 7. Иногда к нам присоединялись соседские девчонки.
Нелли - худенькая девочка с белыми прямыми волосами до плеч и слабой грудью. У неё был хроничесаий бронхит. Она мне всегда напоминала Марусю из ,,Дети подземелья" В.Короленко. Я считала своим долгом её защищать и оберегать от всего злого в этом мире. Люда же была коренастой, смуглокожей крепышкой с немного раскосыми карими глазами.
Лето в то незабываемое, беззаботное время казалось нескончаемым, солнечным и жарким. Да и не казалось, а действительно было таким! И всегда вспоминаются именно летние месяцы, а не осень или зима. Видимо детское сознание в большей степени ориентировано на всё тёплое, яркое, светлое. Так ведь и ночей то почти не помнишь, а в основном солнечные, безоблачные дни - а если и облака, то обязательно мягкие, белые, кучевые, в которых хочется купаться и плавать в них.
А как они отражаются в лужах после дождя? Это же чудесное запредельное пространство, в которое хочется непременно сейчас же нырнуть, но вот досада - кружится голова от ощущения опрокинувшегося неба. И мы верили, что небо под ногами.
И вот мы с сестричками бредём по нагретой солнцем дороге, окружающей наш посёлок. Поют птички, лёгкий ветерок освежает наши лица. Стройные берёзы шелестят зелёными округлыми листьями.
Мы сегодня должны найти самые редкие цвета стёкол - красное, синее, голубое, фиолетовое. Ищем на земле, внимательно смотрим под ноги, идём медленно, распределившись по широкой просёлочной дороге.
И что же? Удивительно, но то ли высшие силы с улыбкой клали нам по обочинам дороги и в высохшей траве осколки желанных стёклышек разных размеров?
Но факт, мы их действительно обнаруживали. Помню, я нашла красное величиной с ладошку, гладкое тонкое, как кусочек оконного стекла. Как из сказки. Откуда могло появиться на дороге такое стекло, где оно могло использоваться - стоит только гадать. Нигде такого цвета окон я не видела, витражей в то время не было.
Девчонки тоже нашли разных цветов осколки. Конечно, нами был потрачен на это почти целый день.
Но возвращались мы счастливые, умиротворённые, фантазируя о чудесных мирах, подобных красочному калейдоскопу, который был в те счастливые годы почти у каждого ребёнка. Подставишь к глазам эту длинную трубочку из картона с пластиковыми кружочками на концах, покрутишь её пальцами и прекрасный мир из загадочных живописных орнаментов, сменяющих друг друга, открывается взору любознательного, пытливого ребёнка. Что ещё нужно для счастья?
Итак , мы усталые, голодные приходили домой. Умывались, ужинали, смотрели телевизор. А наши находки хранились в укромном месте, где - нибудь во дворе.
Мы засыпали, с желанием поскорее проснуться утром и приступить к самому интересному и увлекательному занятию.
На следующий день мы с девчонками собирались у кого- нибудь во дворе: у нас, у Люды за домом или у подружек. Двое из нас копали деревянными палочками маленькую ямку в очищенной от травы мягкой земле, руками вычищали, разглаживали стенки этой ямки размером с горсть. Затем рассыпали рядом найденные стёкла и аккуратно, как мозаику обкладывали ямку: дно и стенки. Получалось очень красиво! Зеленовытые, голубые, бирюзовые стёклышки мерцали в соседстве друг с другом, как тот же калейдоскоп.
Выложив мозаику и полюбовавшись своим творчеством, мы подбирали из рассыпанных стёкол самое большое, гладкое и протерев его тряпочкой, осторожно клали сверху на ямку, прикрыв её. Потом каждая девочка по очереди, становилась на колени и наклонившись к ямке, внимательно смотрела через стекло на мозаику внутри, загородившись от света ладонями. То красное стекло, найденное мной создало самый красивый ,, клад"- как мы называли свои творения. Затем ,,клад" нужно было закопать, засыпать землёй и травой.
Время от времени, девочки приходили проведать своё творчество. Просто отодвигали траву и землю, протирали верхнее стекло и любовались графическим орнаментом, иногда добавляли вновь найденные стёкла, изменив стиль. И нам казалось, что мозаика внутри становилась всё более чудесной и волшебной.
И ещё мы считали себя хранителями ,,клада" и должны были оберегать его по очереди от каких - нибудь разбойников, воров, то бишь - мальчишек. 😀 Пытались охранять и ночью, но столкнулись с суровым препятствием- запретом родителей.
Последний свой ,,клад" я закопала уже в одиночестве, /мне было лет 10/ положив в ямку записку с датой и годом его создания. Было грустно, щемило сердце и не хотелось расставаться с милыми детскими мечтами. Я надеялась, что через много лет его раскопаю и достану записку. Но мы переехали в другое место жительства и я уже не знаю какова участь моего клада, который символизировал окончание безоблачного детства и начало подросткового периода, а затем и ранней юности.