✅

Во введении автор хочет донести до читателей мысль о том, что необходимо поменять свой образ мыслей для достижения своих целей, а именно денежных. Если финансовое благосостояние не удовлетворяет, то необходимо думать как богатые, так как у них образ мышления одинаков. У бедных имеются схожие черты, но совершенно противоположные, нежели у богатых людей.

Глава 1. Ваша финансовая программа.

Финансовая программа складывается из вашего внутреннего состояния, формирующее внешнее. Мы живем в мире причин и следствий, поэтому при появлении результата необходимо понимать то, что это зависит
от психологического состояния, наших мыслей, то есть от всего того, что находится внутри нас.

Для сохранения состояния, приносящие результаты, выделяют четыре квадранта жизненного уровня:

1. Ментальный.
2. Эмоциональный.
3. Духовный.
4. Физический.

, а также формулы, объясняющие формирование финансовое состояние:

П М Ч Д = Р, где П – программа побуждает М – мысли побуждают Ч – чувства побуждают к Д – действиям, что приводит
к результату.

Эти две составляющие являются фундаментальными в создании богатства и состоятельности, которые необходимо закладывать в нашем детстве, посредством трех факторов, называемых финансовыми программами:

1. Вербального программирования – все высказывания, выражения, которые вы слышали в своем детстве о достатке, богатстве
   и отношении ваших родителей к богатым.
2. Подражания – образ жизни и отношение ваших родителей к деньгам.
3. Личного опыта – яркое эмоциональное событие, связанное с деньгами.

Каждый из этих факторов необходимо проанализировать с помощью трёх шагов:

- осознания – вспомнить конкретные примеры из детства;

- понимания – как данные примеры влияют на сегодняшнее финансовое состояние;

- отстранения – понять, что все это вам навязано и сформулировать свои определения для создания финансового процветания.

Если при осознании вспоминаются факты, когда про деньги говорили плохо, старшие вели образ жизни, несоответствующий их достатку, богатые – все люди жадные, исходя из этого вы переняли эти ощущения и живете с ними, соответственно ваш уровень финансовой программы очень беден, она задает вам уровень дохода и, как ни странно, больше вы не заработаете. Для того, чтобы стать богаче, необходимо обладать контролем мыслей, в зависимости от складывающейся ситуации, а не от заложенной ранее программы.

Глава 2. Уроки состоятельности.

Чтобы вложить понимание о достатке, финансовом богатстве, необходимо иметь «ячейку памяти», которая формируется благодаря знаниям, мыслям, которые нужно выбирать для поддержания стремления к счастью и успеху, устраняя те, которые мешают добиваться цели!!!

Если хотите жить в достатке, то обязаны верить в то, что сами управляете своей жизнью, особенно финансовой стороной. С целью реализации данной формулировки автор выделяет 17 уроков состоятельности.

Урок 1.

Бедные люди выбирают роль жертвы, понять это можно проанализировать их поведения и выделить общие из них:

1. Обвиняют в своих неудачах всех, кроме себя.
2. Оправдывают себя в том, что сейчас нет и не совершают ничего для этого.
3. Жалуются на свою жизнь, тем самым притягивая к себе больше неприятностей.

Богатые же выступают в образе хищника и делают все действия, в отличие от бедных, наоборот.

Урок 2.

Планируя свое финансовое состояние, в результате то и получаете: рассчитываете получение денежных средств для оплаты квартиры, коммунальных услуг, кредитов – то на большее вы и не заработаете. Планируйте достойный заработок для больших покупок и тогда сможете рассчитывать на большее.

Урок 3.

Причина того, что люди не получают желаемого состоит в том, что они не знают чего действительно хотят, неопределенность постоянно сбивает. Отсутствие материального состояния, к которому стремитесь, состоит в том, что вы, сами того не осознавая, не хотите его. Чтобы стать богатым, важно правильно выбирать высказывания по поводу хотения и желания стать богатым, необходимо говорить: “Я стану богатым, несмотря ни на что!”

Урок 4.

Богатые мыслят глобально, бедные мыслят мелко. В этом высказывании заложен смысл, помогающий понять - какому количеству людей готовы и сможете помочь, это напрямую связано с достатком, ведь чем больше людей, тем больше доход, но также необходимо учитывать фактор индивидуальности людей и их разнообразие запросов, поэтому мыслить глобально очень важно.

Урок 5.

Ставя перед собой цели, очень важно отталкиваться от успеха и думать положительно, если что-то будет не получаться, необходимо искать новые пути решения и действовать - так думают богатые. Начинать с мысли о возможных рисках и неудачи начатого дела, так как имеется отсутствие конкретных ресурсов - так думают бедные. Другими словами, бедные рассчитывают на неудачу, богатые - на успех.

Урок 6.

Думать о богатых плохо - черта характерная для бедных. Они считают, что их финансовое состояние делает их злыми и алчными, но вот парадокс, все богатые стали таковыми, так как большинство людей доверили им свои деньги для покупки представленных услуг и товаров, разве можно довериться плохому человеку? Вывод: большинство богатых добрые и хорошие люди и количество денег никак не влияет на человеческие качества.

Урок 7.

Чтобы стать богатым, нужно общаться с богатыми, проводить больше время с ними, посредством посещения дорогих баров, кафе, и вы вскоре поймете, что это такие же обычные люди, а значит успеха добьетесь и вы, так как при общении происходит “подзарядка” энергией человека, с которым говорите, а также понимаете его видение на жизнь и образ мыслей.

Урок 8.

Одной из составляющих успеха является реклама. Необходимо всегда и всем говорить про свой товар и услуги, ведь каким образом другие узнают про них? А если никто не будет знать, то и не будет дохода, все просто.

Урок 9.

Сталкиваясь с проблемой, необходимо решать ее, а не жаловаться, это делается для того, чтобы вскоре при повторении ситуации, вы сможете понять, что знаете, как решить ее, но и также понять, что не проблема это вовсе. Следует вывод, что величина проблемы зависит от характера человека - чем он сильнее, тем проблема меньше.

Урок 10.

Богатые принимают подарки судьбы, благодарят Вселенную за это, пользуются каждым случаем, чтобы обратить его в деньги. Бедные же не принимают таких подарков, ограничивают себя во всем, считая, что они не достойны для этого и думают о других, беспокоятся, вместо того, чтобы стать состоятельным и с помощью денег помочь нуждающимся.

Урок 11.

Работать на результат и получать деньги за свой результат - вот к чему нужно стремиться, а не получать средства за почасовую оплату, которая является фиксированной и не дает никаких гарантий разбогатеть. Понимайте это и ищите способы извлекать всю пользу из того, что вы делаете и сколько!

Урок 12.

Богатые живут в изобилии и не имеют ограничений, бедные ставят себя в определенные рамки. Все происходит потому, что богатый берет “и то, и то”, бедный живет по принципу “или-или”, тем самым делает выбор. Нужно жить полной жизнью, в полной гармонии, тогда будет “и то, и то”.

Урок 13.

Настоящим критерием богатства считают величину собственного капитала, а не сумму оклада. Существует четыре капиталообразующих элемента:

1) Доход;

2) Сбережения;

3) Инвестиции;

4) Минимизация расходов.

Каждый из этих элементов важен! Эти составляющие можно сравнить
с колесами автобуса. При движении на четырех колесах автобус будет ехать плавно, нежели на одном.

Урок 14.

Богатые искусно распоряжаются своими деньгами, бедные не умеют обращаться с ними - такое высказывание писателя Томаса Стэнли появилось, благодаря наблюдению посредством общения с миллионерами по всей Северной Америке, и это действительно так! Чтобы заставить деньги работать на себя, надо научиться с ними обращаться и неважно, сколько их у Вас - копейки, либо миллионы, главное начать управлять теми средствами, которыми располагаете. Разграничение денег на накопления, сбережения и развлечения - очень важно, так как необходимо соблюдать баланс.

Урок 15.

Такое явление как тяжелый труд должно проявляться до тех пор, пока деньги не начнут работать, то есть деньги чем активнее работают, тем меньше приходится работать их хозяину. Главное, к чему надо стремиться, это стать финансово свободным, благодаря пассивному доходу - доходу, который не требует от вас каждодневного усилия. Самое простое, чтобы добиться его - работать ради денег, чтобы затем деньги работали на вас!

Урок 16.

Добиться результата в каком-либо деле поможет контроль страха - богатые действуют, невзирая на страх, бедных страх останавливает. Это высказывание свидетельствует о том, что все люди подвержены страху, различие состоит в том, как каждый реагирует на него при столкновении. Чтобы стать богатым и успешным, надо выходить из “зоны комфорта” и выполнять действия, ранее неизвестные, пугающие вас в начале. По этому поводу существует равенство: зона удобства = зона богатства. Означает оно то, что при увеличении уровня комфорта, посредством выхода из старого, увеличивается количество знакомств, знаний и, конечно же, доход! Вышеперечисленное достигается, благодаря “сильному мышлению”, способному разрушить все сомнения

Урок 17.

Всегда нужно расти, учиться чему-то новому, это необходимое занятие как и есть, спать и другие естественные потребности, ведь знания - это сила, а сила приведет к результату. Все те, кто говорит, что все умеют и знают, на самом деле не хотят развиваться и, в конечном счете, умирают духовно, а их финансовое состояние остаётся на том же уровне. Главное помнить о том, что люди не рождаются финансовыми гениями, они ими становятся, посредством упорства и постоянной учебы, так почему не последовать их примеру? Помните девиз и идите с ним по жизни: “если смогли они, смогу и я!!!”