«Учитель учится всю жизнь…»

Автор: учитель сш18 Юлдашева Шахноза Курбановна 28 июля 2021 год

«Учитель учится всю жизнь. Как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель!» Эти слова выдающегося педагога Ушинского можно смело назвать девизом по жизни для героини нашей статьи.

Арзы Шемшидиновна Феттаева – учитель русского языка и литературы. Вся её жизнь неразрывно связана со школой. Всё самое интересное, самое новое и эффективное становилось ценным инструментом в руках педагога, который с каждым годом оттачивал своё мастерство, доводя его до совершенства.

Около тридцати лет Арзы Шемшидиновна успешно работает в школе-интернате №73 города Ангрена. Это учебное заведение санаторного типа для детей больных сколиозом. Сколиоз – это искривление позвоночника разной степени. Соответственно, помимо учёбы, сеансы массажа, лечебной физкультуры. При необходимости и физпроцедуры.

Следует отметить, что контингент постоянно меняется: сюда приезжают ребята из самых разных уголков всей области, и в среднем период нахождения в интернате составляет около 3 лет. Естественно,  уровень подготовленности ребят самый разный. Зачастую показатель владения языком ближе к нулевому. Поэтому, по признанию самой Арзы Шемшидиновны, самым тяжёлым бывает первый год, когда проходит адаптация, закладка основ речевых навыков, необходим дифференцированный подход к каждому ребенку. И пусть не так быстро, но неустанная работа, которая не ограничивается только уроками (ведь их всего 2 в неделю), а находит продолжение в кружковых занятиях и внеклассных мероприятиях, даёт желанные плоды. Ученики Арзы Шемшидиновны начинают бегло читать, понимают речь учителя, отвечают на вопросы, даже могут различать части речи, определять грамматические категории, строить предложения. Для постороннего глаза эти изменения могут быть незаметными. Только учитель видит и знает это. Уже есть основа для дальнейшего совершенствования речевых навыков. И эти достижения ребят для учителя намного дороже и важнее, чем победы учеников в конкурсах городского и областного масштаба, а их у неё тоже немало.

Проходит три года, и учителю немного больно расставаться со своими учениками. Уровень их стал намного выше. Но Арзы Шемшидиновну успокаивает сознание того, что она оставила след в их душах и знаниях по русскому языку. Как-то семинаре один из коллег поблагодарил её, отметил: «Ваши ученики приходят готовыми…» И эта незамысловатая оценка – самое искреннее признание ее заслуг как преподавателя. Это значит Арзы Шемшидиновна сумела вложить в своих учеников и стремление к изучению русского языка, и навыки самостоятельной работы. Значит она на правильном пути.

Интересно, как же происходит процесс обучения русскому языку? Учительница насыщает свои уроки всеми современными методами и приёмами: кластер, синквейн, работа в группах и парах, Денотатный граф, Диаграмма Венна, ромашка Блума, Шесть шляп мышления, Дерево решений, Фишбоун и многое другое. И такая работа имеет место не от случая к случаю, а постоянно.

Используются эти приёмы не для красоты, а с целью обогащения словарного запаса, углубленной работы над текстом, формирования мыслительных способностей, умения анализировать и делать выводы. У учеников разные способности и возможности, поэтому Арзы Шемшидиновна подходит дифференцированно и при распределении заданий на уроке, и при оценивании, старается всех задействовать на уроке.

На сегодняшний день учительница стала практиковать открытые уроки без предварительной подготовки с учениками. Зная потенциал своих подопечных, она на сегодняшний день может это позволить. Хочется также отметить, что на каждом рабочем уроке Арзы Шемшидиновна использует презентации, помогающие экономно использовать время урока, дающие возможность в полной мере реализовывать принципы наглядности, доступности. И сама создаёт презентации, самые удачные публикует на страницах класскома.

Помимо уроков, во главу угла Арзы Шемшидиновна поставила внеклассную работу по предмету. Это и небольшие конкурсы, и викторины, а также большие мероприятия. Немного сухо звучит слово «мероприятие» Но её ученики очень любят готовиться и принимать участие в литературно-музыкальных монтажах, устных журналах, Литературных гостиных, театрализованных представлениях и праздниках. На подготовку, оформление (костюмы, атрибуты, газеты) и проведение уходит немало времени. Но это даёт свой результат во всех планах: и в обучении, и в воспитании. Только за последние два года проведены театрализованные праздники и литературные гостиные «Русский чай», «Здравствуй, Осень», «Масленица», «Я в гости к Пушкину спешу», «Родимый край» (по творчеству С.Есенина), «Любимые книжки» и т.д. На каждом мероприятии, соответственно теме, звучат стихотворения, загадки, пословицы, исполняются песни, разыгрываются инсценировки.

Арзы Шемшидиновна щедро делится опытом на городских и областных семинарах, на которые съезжаются русисты со всей области, чтобы поучиться,  почерпнуть для себя что-то новое и интересное,  получить ценную рекомендацию. Опыт учителя,  которым она всегда делится, обобщён в масштабах всей Республики.

В 2019 году она становится лауреатом конкурса «Лучший учитель русского языка», организованного Русской гуманитарной миссией при поддержке Российского центра науки и культуры в Узбекистане, Министерства народного образования Республики Узбекистан и Международного женского общественного фонда «Шарқ аёли». Её многочисленные разработки можно найти на страницах журнала «Преподавание языка и литературы», газеты «Учитель Узбекистана» и на сайте «Виртуального кабинета учителя Classcom».

За плечами уже более 40 лет работы в школе. Сколько учеников за это время, оперившись, разлетелись, словно птицы, по свету, но каждый из них носит в себе частичку сердца своего учителя и с искренней теплотой вспоминает уроки, на которых они почерпнули для себя самое главное – жить, отдавая себя без остатка людям. По-другому Арзы Шемшидиновна жизнь свою и не представляет.

А самая большая радость для учительницы - это встречи со своими учениками и их близкими в разных жизненных ситуациях: в больнице, в магазине, в аптеке, на рынке, на прогулке, иногда просто по пути на работу. Они приветствуют её, расспрашивают, искренне желают здоровья и благополучия.

И закончить хотелось бы словами героини нашей статьи:

– Мой путь в профессию оказался длиною в жизнь. И этот путь продолжается. Каждый день дарит мне новое. Я каждое утро спешу к своим ученикам, а они бегут навстречу мне. Я ловлю себя на том, что хочу, чтобы это продолжалось ещё долго-долго. А я буду расти, постигать новые тайны детской души, отдавая им свою.