Глава 19
Несмотря на различные мысли, циркулировавшие среди собравшихся на банкете, самым счастливым человеком в тот день, несомненно, был Ши Циннин.
После подтверждения возможности учиться вместе с Бай Еси, его настроение стало гораздо более радостным, чем в предыдущие дни.
После банкета наступило начало учебного года. Однако, кроме его семьи, никто не ожидал, что решение молодого господина Ши пойти в школу было не спонтанным, а искренним желанием учиться.
Еще более неожиданно, Ши Циннин выбрал среднюю школу №29.
Услышав эту новость впервые, Кун Цюэ был ошеломлен целую полминуты.
В преддверии начала учебного года Кун Цюэ и Ши Сяолинь встали и отправились искать Ши Циннина, готовясь купить школьные принадлежности.
Хотя семья Ши заранее подготовила всё необходимое для Ши Циннина, госпожа Ши всё равно с энтузиазмом выразила своё одобрение, уговаривая младшего сына отложить книги и пойти на прогулку.
И вот теперь все трое сидели в кофейной зоне крупнейшего канцелярского магазина Хайчэна.
— Я знаю, что ты не выбрал среднюю школу №. — сказал Кун Цюэ, явно ещё осмысливая новость. — ...Но идти в среднюю школу №29 это слишком. Кто так решил?
— Что плохого в средней школе №29? — с любопытством спросила Ши Сяолинь, помешивая свой ледяной десерт. Она училась всего лишь во втором классе средней школы и мало что знала о старшей школе. — Я слышала, что там довольно строго, но это же преувеличение, правда?
— Строго? — Кун Цюэ поднял бровь. — Чрезвычайно строгая, до смешного строгая школа. Знаете, какое прозвище у средней школы №29? Вторая тюрьма Цзяошань! Я нисколько не преувеличиваю. На самом деле, в средней школе №29 оценки – это всё. Особенно в последние годы они даже начали подражать средней школе Хэнцзян. С 6 утра до 10 вечера каждый день, плюс бег по большому стадиону. И не говоря о школе №4, во всём Хайчэне не так много старших школ, которые так делают.
Кун Цюэ учился в международном классе и определённо не был заинтересован в таком жёстком расписании.
— Но разве они не говорили, что их оценки невероятно быстро улучшились за последние два года? Репетитор, которую нашла мне мама, из Пекинского университета, сказала, что только после поступления в университет она поняла, что во многих средних школах за пределами Пекина очень строгие правила, а в средних школах Хайчэна занятия начинаются в 8 утра и заканчиваются в 6 вечера. Вот почему очень немногие из Хайчэна поступают в Пекинский университет или университет Цинхуа, основываясь исключительно на своих результатах.
— Но мы же не планируем учиться в университетах Китая. — пожал плечами Кун Цюэ.
Под «мы» он подразумевал всех трех присутствующих.
Чем богаче семья, тем больше она любит отправлять своих детей учиться за границу. Это была очевидная тенденция.
Раньше многие отправляли своих детей за границу в юном возрасте, надеясь получить грин-карту через определенный период.
Однако, после нескольких случаев, когда детей оставляли без присмотра в приемных семьях, и они сбивались с пути, и все меньше людей отправляют своих детей учиться за границу с раннего возраста. Большинство ждали, пока они поступят в университет.
В Хайчэне обеспеченные родители обычно выбирали среднюю школу №4.
Две лучшие средние школы в Хайчэне: средняя школа №4 и средняя школа №29, и эти две школы были совершенно разные, почти две крайности.
Все сверстники, пришедшие на банкет Ши Циннина, были из средней школы №4.
Почти четверть учеников средней школы №4 учились на международном отделении, в основном это были дети из богатых и влиятельных семей.
Обучение в университете за границей было очень дорогое, но не нужно было тратить столько времени и усилий, сколько на подготовку к вступительным экзаменам в отечественный университет.
Большинство ее знакомых уезжали учиться за границу, в Гонконг или Макао. Эти зарубежные университеты принимали всех, и вступительные экзамены не требовались.
— Разве «ключевым» вопросом не является то, в какой университет ты поступишь позже? — спросил Кун Цюэ. Он спросил Ши Циннина. — Расписание в средней школе №29 очень строгое, сможет ли твой организм справиться с ним, второй молодой господин?
— Должен справиться. — Ши Циннин сделал глоток медовой воды.
Он взглянул на ярко-желтый, соблазнительный горячий напиток в своей руке и поставил чашку.
Медовая вода с лимонно-желтым градиентом выглядела довольно красиво, но была совсем невкусной.
Ши Циннин невольно скучал по мятной медовой воде Бай Еси.
— Семья уже обсудила это со школой. Сначала я немного адаптируюсь, а потом посмотрю, нужно ли мне посещать утренние занятия и вечерние самостоятельные уроки.
Семья Ши выбрала среднюю школу №29, потому что это была единственная старшая школа в Хайчэне, построенная на ровной местности, что было относительно благоприятно для здоровья Ши Циннина.
— Не только утренние и вечерние самостоятельные уроки, но и темп обучения довольно быстрый, и много экзаменов. — сказал Кун Цюэ.
Ши Циннин на мгновение задумался.
— Хорошо, значит, там должна быть довольно сильная учебная атмосфера?
Кун Цюэ никак не ожидал, что второй молодой господин семьи Ши отметить эту особенность.
Ши Сяолинь же, напротив, уже привыкла к этому.
— Возможно, даже 29-я средняя школа не сможет угнаться за темпом моего брата.
Ши Циннин немного слышал о строгости этой средней школы, но для него любая школьная жизнь была чем-то совершенно новым.
Всё это было невероятно непривычно.
Три дня спустя официально начались занятия. Ши Циннин встал рано, и мама лично отвезла его в школу.
После столь длительного периода восстановления после операции здоровье Ши Циннина было в основном в порядке. Он был молод, и операция была проведена на раннем этапе, поэтому его выздоровление прошло намного легче, чем у людей с хроническими заболеваниями.
Пока он следовал советам врача и регулярно проходил обследования, это не должно было повлиять на его обычную жизнь.
Таким образом, Ши Циннин начал свою совершенно новую школьную жизнь.
Единственное, о чём сожалели, так это то, что регистрация Бай Еси ещё не была утверждена, и он не мог начать учёбу вместе с Ши Циннином.
Хотя Ши Циннин раньше не учился в школе, его регистрация проходила в средней школе №29, которая находилась совсем рядом с домом, поэтому он мог пойти туда сразу после начала семестра.
С Бай Еси все было по-другому. Обычно ему никто не помогал с такими тщательными приготовлениями.
Поэтому его регистрация задержалась.
Ши Циннин беспокоился о семье Ань и специально проверил, где раньше находилась регистрация Бай Еси, надеясь узнать город, где проживает семья Ань.
Однако регистрация Бай Еси была утеряна и нуждалась в переоформлении, что давало мало подсказок.
Если подумать, всё было понятно. Бай Еси раньше не разрешали учиться в школе по месту жительства семьи Ань, поэтому потеря информации о его регистрации была вполне естественной.
Семья Ши уже нашла человека, который помог бы с переоформлением документов. Процесс заняло бы время, и через пару дней он мог бы начать учиться вместе с Ши Циннином.
Госпожа Ши отвела Ши Циннина в школу. Они заранее оформили гостевые пропуска, поэтому они вошли без проблем.
Госпожа Ши знала школу лучше, чем ее младший сын, который должен был туда пойти, и проводила его прямо в кабинет классного руководителя.
Ши Циннин был зачислен в 3-й класс. Классным руководителем была очень молодая учительница математики, в очках и с хвостиком, полная энергии и выглядящая как настоящая ученица.
Даже ее имя звучало молодо и артистично.
Госпожа Ши уже несколько раз навещала классного руководителя. После короткой беседы Цзе Чуся проводила Ши Циннина в класс.
Было как раз перед первым уроком после завтрака, и в классе еще не было тихо.
Когда они подошли, кто-то в классе объявил:
Но настоящую тишину в классе нарушил Ши Циннин, который последовал за Цзе Чуся.
Увидев этого невероятно красивого юношу, все невольно замерли.
Некоторые даже широко раскрыли рты от молчаливого изумления.
На этот раз Цзе Чуся даже не пришлось призывать к тишине. Она сразу представила его.
— Это Ши Циннин, который был на больничном. В этом семестре он будет посещать занятия вместе с вами. Давайте, поприветствуйте его.
— Здравствуйте. — слегка кивнул Ши Циннин.
Ученики некоторое время пребывали в оцепенении, пока кто-то не вспомнил о необходимости аплодировать.
Но как только начались аплодисменты, они стали невероятно громкими, даже смешиваясь со свистом.
Несколько девушек, сидевших в первом ряду, пытались скрыть свои чувства под аплодисменты, но их взгляды были прикованы к нему, и они тайком краснели.
Аплодисменты окончательно прекратились после того, как Цзе Чуся подняла руку и трижды воскликнула:
Хорошо, первый урок – физика, верно? Учитель физики в отпуске, все занимайтесь самостоятельно. — сказав это, она обратилась к Ши Циннину. — Пойдем со мной на минутку.
Классный руководитель проводил Ши Циннина обратно в кабинет, и как только они вышли, в классе раздался громкий шум.
— Черт возьми, это тот самый ученик, который отсутствовал в прошлом семестре? Он знаменитость? Он актер?
— Актер? Он болен. Он приходил один раз в прошлом семестре, и я помню, что он был плотно закутан, его кожа была мертвенно-бледной, и он был в маске.
— В маске? Неудивительно, что я его не помню... Значит, сейчас ему лучше?
— Ему должно быть лучше, верно? Разве наш учитель не говорил, что он будет посещать занятия вместе с нами?
— Если он всегда будет ходить с нами на занятия, это будет здорово! Этот школьный красавчик из соседнего класса, он всегда окружен людьми из других классов, не так ли? С этим новым учеником, думаю, скоро мы будем продавать билеты прямо у входа в класс...
— Я буду тем, кто встанет у двери и соберет плату!
— Эй, почему учительница не сказала, где он сядет?
— Пусть сядет рядом со мной! Я с радостью уступлю место соседа по парте!
— Заткнись! У него есть место! Мы весь семестр его для него бережли!
Пока в классе гудело, староста уже подошел к Чжэн Куню и постучал по парте.
— Убери книги и освободи для него место.
Мальчик в очках в черной оправе был полностью поглощен своей работой, не обращая внимания на окружающий шум. Только когда подошел староста класса, он почесал ухо, и, подняв голову, нетерпеливо произнес:
Мальчик с каштановыми волосами перед ним обернулся.
— Поторопись, Чжэн Кунь! Ты занимаешь две парты один. Он уже здесь, а ты его не пускаешь.
Чжэн Кунь сидел у стены, обе парты перед ним были завалены книгами, даже ящики парт были битком набиты.
Он закатил глаза и медленно начал наводить порядок.
Из-за прихода нового ученика и отсутствия учителя на первом уроке в классе не было полной тишины.
Только на втором уроке, когда начался урок классного руководителя, в третьем классе восстановился порядок.
Ши Циннин вернулся в класс вместе с классным руководителем и не успел пообщаться с другими учениками до начала урока.
Темп в средней школе №29 действительно был быстрым. Они вернулись в школу вчера, а сегодня, после официального начала занятий, уже проходили новый материал.
Хотя Цзе Чуся была молода и говорила тихо, она была отличницей, выпускницей престижной старой школы, и её преподавание было весьма эффективным.
Даже несмотря на то, что Ши Циннин уже учился раньше, слушать лекцию в присутствии такого количества людей было совершенно другим опытом.
Он слушал с исключительной сосредоточенностью.
Он не замечал случайных взглядов со стороны своего соседа по парте.
— Теперь посмотрите на этот пример. Попробуйте сами его решить и обсудите с соседом по парте.
После того, как Цзе Чуся закончила говорить, в классе на мгновение воцарилась тишина, а затем постепенно возобновилось обсуждение.
Ши Циннин поделился своим ответом с соседом по парте.
Эта задача включала тригонометрические функции, что делало вычисления несколько сложными. Многие ученики в классе писали и рисовали на бумаге.
Однако Ши Циннин вел вычисления в уме, поэтому быстро поделился своим ходом мыслей.
После того, как он закончил, Чжэн Кунь ничего не сказал.
Похоже, Чжэн Кунь не собирался ничего говорить.
Ши Циннин заметил, что он только что что-то написал, поэтому, вероятно, он знал ответ.
Но когда Ши Циннин посмотрел на него, Чжэн Кунь прикрыл свою бумагу рукой.
Брюноша с каштановыми волосами перед Чжэн Кунем обернулся.
— Вы закончили? Такой результат?
Он поднял свою тетрадь, показывая результат, и Ши Циннин кивнул. Чжэн Кунь, однако, пнул стул перед собой и раздраженно сказал:
— Учительница попросила нас обсудить это с соседями по парте, а не с тобой?
— Ты что, больной? Зачем ты меня пнул! — темноволосый мальчик выглядел совершенно озадаченным. — Ты сам не обсуждал, а теперь не даёшь нам обсудить?
Как раз когда они собирались начать спорить, раздался голос Цзе Чуся.
— Хорошо, вы закончили обсуждение?
Темноволосый мальчик сердито посмотрел на Чжэн Куня, затем выпрямился.
Цзе Чуся вызвала одного из учеников, который зачитал ответ. Цзе Чуся кивнула, собираясь продолжить, когда вдруг кто-то поднял руку.
— Учительница, у меня есть ещё более простой метод!
— Более простой метод? — Цзе Чуся взглянула на пример задачи и сказала. — Тогда расскажи мне.
Чжэн Кунь встал и зачитал своё решение. Он успел прочитать только половину, как Ши Циннин нахмурился.
Слушая, Цзе Чуся подняла руку и записала решение Чжэн Куня на доске. Чжэн Кунь слегка приподнял подбородок, его голос стал увереннее.
Однако, закончив говорить, он услышал, как Цзе Чуся сказала:
— Я планировала обсудить это позже, но раз уж один из учеников поднял этот вопрос, воспользуюсь случаем. — сказала Цзе Чуся, указывая на доску. — Этот метод решения – самая распространенная ошибка во всем этом разделе. Она встречается не только в этой задаче, но и в следующем примере. Всем нужно быть внимательными и избегать подобных ошибок в будущем.
Выражение лица Чжэн Куня мгновенно изменилось.
Сидящий впереди мальчик с каштановыми волосами отчетливо усмехнулся.
— Спасибо, что рассказал всем, Чжэн Кунь. — Цзе Чуся, похоже, не возражала и жестом пригласила кого-нибудь сесть, прежде чем продолжить урок.
Однако Чжэн Кунь сжал кулаки и с трудом, с трудом, передвинул свой стул на место.
Занятие закончилось, и во время долгой перемены студенты готовились к утренней зарядке. Ши Циннин, сдав отгул, столкнулся с темноволосым юношей, выходящим из класса.
— Привет, меня зовут Сун Цяньцянь, садись сбоку передо мной.
— Привет. — ответил Ши Циннин.
Они вдвоем прошли обратно в класс по почти пустому коридору.
— Эй, не обращай внимания на своего соседа по парте. — Сун Цяньцянь указал на пустое место Чжэн Куня. — Он просто такой, жадный и надоедливый. Знаешь, после того, как ты побывал в прошлом семестре, учительница специально для тебя заняла это место, ясно? Позже, когда расстановка парт изменилась, он специально выбрал место рядом с тобой, зная, что ты не придешь, и хотел занять две парты сразу. — у Сун Цяньцянь было детское личико, он выглядел очень живым и к тому же очень разговорчивым. — Так что, кто бы сегодня ни пришёл, его поведение не будет хорошим. Это не направлено против тебя, не принимай это близко к сердцу. —
— Всё в порядке. На самом деле... это довольно интересно. — улыбнулся и сказал Ши Циннин.
— А? — растерялся Сун Цяньцянь. — Это интересно?
— Я никогда раньше не был в школе. — Ши Циннин оглядел класс. — Всё кажется таким новым и захватывающим, и знакомство с разными одноклассниками тоже очень интересно.
Как и в случае с не очень дружелюбным соседом по парте, таким как Чжэн Кунь, он также встретил жизнерадостного Сун Цяньцяня.
Сун Цяньцянь выслушал, а затем вспомнил, что тот не ходил в школу из-за болезни.
— Ах, да... — он слегка смущённо почесал щеку.
— Я всегда уставал от занятий, но теперь я понял, что возможность ходить в школу – это на самом деле очень ценно.
Ши Циннин невольно подумала о Бай Еси.
Ни один из них никогда не сталкивался с тем, что большинство людей сочли бы самой обычной студенческой жизнью.
— ...Да. — на лице Ши Циннин появилась лёгкая улыбка. — Очень ценно.
Утро пролетело быстро. Четыре урока закончились, и Ши Циннин начал привыкать к школьной атмосфере.
Однако, когда большинство учеников направились в столовую, Ши Циннин был единственным, кто пошёл к воротам.
В средней школе №29 ученикам не разрешалось выходить во время обеда. После еды они сразу отправлялись в свои общежития на дневной сон.
Только благодаря предварительной договоренности семья Ши смогла получить для Ши Циннина пропуск.
Еще до того, как дойти до ворот, на менее многолюдном перекрестке на территории школы, Ши Циннин заметил знакомую фигуру.
Рядом с серебристо-серым бентли стояла холодная, отстраненная фигура.
Рядом с Ши И стоял мужчина средних лет, заместитель директора средней школы №29.
Госпожа Ши ушла до второго урока утром, и Ши И лично приехал за ним в полдень. Ши Циннин сначала отговаривал свою семью от такой суеты, но ее мать и брат единодушно отвергли эту идею.
Ши И приехал за ним. Он только что увидел приближающегося младшего брата и собирался задать вопрос, когда тот вдруг посмотрел мимо него, и его глаза загорелись.
— Мята! — Ши Циннин сначала не поверил, но после окликнул его. — Почему вы здесь?
Он поспешно передал свой рюкзак брату в черном костюме и побежал к юноше.
Ши И обернулся и увидел высокого худого юношу в черной толстовке, стоящего на у высокой стены школы.
Ши И прищурился. Прежде чем он успел что-либо сказать, его младший брат внезапно повернулся и убежал, и у него возник новый вопрос.
Поля шляпы парня так хорошо скрывали его лицо, длинные волосы были спрятаны под одеждой... Как Ши Циннин узнал его?
Но прежде чем Ши И успел подойти и схватить его, он услышал, как заместитель директора рядом с ним сказал:
— О, это же тот парень, который перелез через стену на днях? Молодой господин, вы его знаете?
— Кого? — повернулся к нему Ши И.
Заместитель директора впервые встречался с семьей Ши и не совсем привык к холодному поведению первого молодого господина. Он вытер пот, прежде чем заговорить.
— Это тот парень в чёрном, которого я заметил на дежурстве, перелезающим через стену школы, постоянно избегающим охранников. Если бы я не был на дежурстве, я бы его вообще не увидел. Сначала мы подумали, что это студент, но не смогли его поймать. Позже мы решили, что он не студент, а скорее... осматривает территорию?
Из-за этого школа специально усилила охрану.
— До прошлой недели казалось, что он перестал проявлять активность. Я не ожидал, что он вернётся.
Заместитель директора на самом деле не видел лица этого человека, но стена школы была очень высокой, и перелезть через неё могли лишь немногие.
Поэтому, увидев знакомую фигуру, заместитель директора узнал его.
— Когда он начал перелезать через стену? — Ши И заметил что-то неладное.
— Две-три недели назад, кажется? — на мгновение задумался заместитель директора.
В то время разве Бай Еси не готовился к учёбе в другом месте?
Зачем ему было приходить в среднюю школу №29, чтобы разведать обстановку?
Ши И посмотрел на стену. Там парень в чёрной толстовке уже ловко спрыгнул сверху, преодолев пугающую высоту так же легко, как спуститься по ступенькам.
Он уже стоял рядом с Ши Циннин.
Внезапно Ши И осенила странная мысль.
Неужели этот парень вообще не собирался уходить, думая, что сможет каждый день приходить в школу, чтобы проверять, как там дела?