📋 14 признаков того, что выбранный вами метод помощи ребенку с нетипичным развитием — псевдонаучный
Боль людская — как удобрение для прорастания псевдонаучных и антинаучных методов. На ней они растут пышным цветом. Обещают избавления и облегчения, зазывают, как сирены, сладкоречивыми речами.
А люди слабы. Они легко обманываются и попадают в расставленные ловушки. Потому что очень больно, потому что очень хочется от боли избавиться и начать наконец жить. Хочется настолько сильно, что даже отключается всякая критичность. 👩👦 Родитель, у которого ребенок имеет проблемы со здоровьем и развитием, готов на многое, лишь бы избавить от этой боли себя и свое чадо. Он готов пробовать любые вмешательства, обещающие победу над проблемой.
Как отличить научные вмешательства от псевдонаучных, ведь вторые так мастерски мимикрируют под первые, демонстрируя публикации (в не рецензируемых журналах), предъявляя графики и цифры (полученные сомнительными методами), показывая результаты исследований (которые эмпирически не проверены)?
✅ Предлагаю вам список 14 признаков того, что вмешательство псевдонаучно*
1) Заявлены высокие показатели «успеха» (просите предъявить доказательства не в виде отзывов, а в виде опубликованной статьи в рецензируемом журнале).
2) Обещают быстрый эффект (если мы говорим о нарушениях развития, то быстрого эффекта быть не может, это не грипп и не острый аппендицит).
3) Говорят, что терапия эффективна при многих и разных симптомах или расстройствах (опять же, попросите показать исследование и поспрашивайте о выборке, люди с каким именно диагнозом участвовали в исследовании и получили результаты?).
4) «Теория», лежащая в основе терапии, противоречит объективным знаниям (а иногда и здравому смыслу — чудес в реальном мире не бывает).
5) Говорят, что терапия проста в применении и не требует особой подготовки или опыта (для осуществления любого рода медицинского или психолого-педагогического вмешательства требуется серьезная подготовка и квалификация).
6) Другие, проверенные методы лечения считаются ненужными, неполноценными или вредными (особенно, если начинают отменять назначения и ругать уже применяемое вмешательство).
7) Сторонники терапии работают за пределами своей области знаний (попросите показать диплом или сертификат, соответствует ли он заявленной профессии, и только после этого доверяйте рекомендациям. Довольно распространены случаи, когда психологи начинают вмешиваться в медицинские назначения, а врачи — в процедуры поведенческих вмешательств).
8) В поддержку утверждений об эффективности терапии предъявляются отзывы и истории отдельно взятых людей, но объективных доказательств мало или их совсем нет (как бы много людей не говорило об эффективности метода, неопровержимым доказательством будут только результаты исследований, которые были опубликованы в рецензируемом журнале).
9) В маркетинге и продвижении метода используются запоминающиеся, эмоционально привлекательные лозунги (на рынке сегодня много коммерческих услуг, которые предлагают вмешательства с доказанной эффективностью, но агрессивные маркетинговые стратегии должны насторожить).
10) Говорят, что для того, чтобы терапия «работала», нужна вера (эффект плацебо и настрой на достижение результатов в лечении, конечно же, никто не отменял, но научно доказанные вмешательства работают и без веры в них. Особенно, когда веры требуют от родителей).
11) Говорят, что скептицизм и критическая оценка сводят на нет эффект терапии.
12) Реализующие вмешательства против контроля терапии со стороны других и отказываются участвовать в объективной оценке.
13) Отрицательные результаты научных исследований игнорируются, отвергаются или подменяются (тут, конечно, несведущему родителю сложно понять, но как минимум запросить исследование с результатами и внимательно прочесть заключение лишним не будет).
14) На вопросы о доказательствах эффективности метода, запрос документов и дипломов, просьб об участии в работе с ребенком других специалистов реагируют враждебно, а критиков обвиняют в преследовании и предвзятости.
Не поддавайтесь соблазну, наши ресурсы слишком ограничены, чтоб расходовать их на непроверенные и неподтвержденные методы.