September 15, 2023

Проблемы в школе. Что делать?

Материал Натальи Топурия

Вы выбрали и пристроили ребенка в желаемую школу 🏫 (все равно, что разгребли авгиевы конюшни), очаровали весь педагогический состав во главе с директором, подкупили своей обезоруживающей открытостью родителей одноклассников и, наконец, готовы расслабленно пожинать плоды своих титанических трудов.

Но выдыхать рано. Может случится так, что примерно через пару — тройку недель, выражение лица учителя 🙎‍♀ все чаще станет излучать крайнюю озабоченность, а иногда и недовольство. В какой-то момент вас вызовут на ковер в кабинет к директору и сообщат, что вашему ребенку данная школа или выбранный класс не подходят. Они, скорее всего, попытаются облечь горькую пилюлю в сложные объясняющие термины, но сути это не изменит. Школа столкнулась с трудностями, с которыми не готова справляться и выбирает путь наименьшего сопротивления — избавиться от вас.

🔵 Что делать в таком случае?

1. Не вступайте в конфликт, но и не сбегайте, поджав хвост, сразу же после подобных предложений.

2. Сохраняя спокойствие и дружественный настрой, получите от сотрудников школы перечень объективных причин отказа от дальнейшего обучения в этой школе (или классе) и выясните, что могло бы помочь изменить ситуацию. 💁‍♀ Иногда, проблемы решаются в диалоге на этом этапе. Если действия сотрудников школы вызваны давлением со стороны других родителей, то усилия стоит направить на их информирование и вовлечение в вашу ситуацию.

3. Обратитесь к независимым специалистам и получите письменное заключение о возможностях обучения ребенка, а также рекомендации: в каких условиях освоение образовательной программы будет наиболее успешным для него. На этом этапе, на основании полученного «вердикта», вы сами должны принять взвешенное решение, какие условия обучения будут для ребенка оптимальными и действовать в выбранном направлении.

4. Если независимые специалисты согласятся с тем, что ребенку действительно лучше изменить условия получения образования, то вам необходимо будет написать заявление на ПМПК. ☝Обязательно укажите в нем желательные параметры обследования (время и место проведения обследования, индивидуально или всем составом комиссии сразу) — это ваше право. Предоставьте комиссии рекомендации независимых специалистов, чтоб у них была полная картина и они смогли принять лучшее, из возможных, решение для ребенка.

5. Если же специалисты подтвердят, что выбранная форма обучения соответствует возможностям ребенка, передайте полученное заключение и рекомендации в школу, чтоб совместно с педагогами и психологами, позаботиться о создании для ребенка комфортной образовательной среды. Учтите, что для обследования ПМПК и изменения условий получения образования, школа обязана получить согласие родителей.

6. Если, несмотря на все предпринятые вами шаги, ребенку препятствуют ⛔ в посещении уроков, занятий и других школьных мероприятий — пишите директору школы заявление, ссылаясь на Закон об образовании в РФ, с просьбой устранить эти препятствия.

7. Если обращение к директору не помогло — обращайтесь в орган управления образования.

Важно помнить, что школа не имеет права отчислить ребенка 🙅‍♀ по причине проблем с адаптацией или трудностей в освоении программы, не имеет права требовать обследования ПМПК и самостоятельно принимать решение об изменении условий получения образования.

❗ Однако школа может оказывать серьезное психологическое давление на родителей, проводить психолого-педагогические консилиумы с выдачей направлений на ПМПК, привлекать органы опеки и попечительства.

В случае обострения конфликта, вашими союзниками могут быть независимые специалисты, центры психолого-педагогической и социальной помощи, лояльное родительское сообщество и родители других детей с особенностями, знание своих прав и устойчивая доброжелательность, несмотря ни на что.

Часто, школа встает в оборонительную позицию не потому, что вы плохи, ваш ребенок плох или они сами плохие, а по причине острой нехватки ресурсов, страха не справится и банального отсутствия необходимых знаний 😔. Попытайтесь сделать из школы не врага, а союзника, покажите им какие выгоды они получат, если решаться пройти этот путь с вами. Помогите им адаптироваться к меняющемуся миру, чтоб потом они смогли помочь адаптироваться детям с особыми нуждами.