Использование подсказок в процессе обучения

Все мы знаем, что такое подсказка. Это помощь другому человеку в выполнении каких-либо действий. Подсказки нужны для того, чтобы улучшить понимание материала и предотвратить возможное нежелательное поведение.

Приведем пример: Мы хотим научить ребенка говорить слово кошка. Показываем ему кошку 🐈 и когда малыш проявляет интерес, говорим: «Кошка», ребенок повторяет за нами, и мы даем ему поощрение. В результате, если ребенок увидит кошку или мы покажем ему картинку или фото, он сможет сказать, что это кошка.

✔ Выделяют два типа подсказок:
1. Подсказки реакции
Это подсказки, которые дают взрослые. Они помогают ребенку выполнить задание. Например, помочь дотянуться до нужной карточки, хлопнуть в ладоши, словесная подсказка, (например, «Отнеси ботинки в шкафчик») и многие другие

2. Стимульные подсказки
Эти подсказки привлекают внимание малыша к нужному ответу так, чтобы он был заметен на фоне остальных. Например, можно пододвинуть карточку с правильным ответом поближе к ребенку или показать на ответ пальцем 👈

🔵 Процедура предоставления подсказки. Алгоритм.
▪ Для начала, нам нужно понять, что будет конечным результатом нашей просьбы, а потом мы используем подсказку
▪ Подсказка должна быть минимальна, то есть мы должны четко понимать какая подсказка ему нужна на данном этапе с этим заданием.
▪ Обязательно выберете вознаграждение за верный ответ
▪ Вы должны предоставить подсказку еще до того, как ребенок сам начнет пробовать выполнить задание
▪ Награда за правильно выполненное задание дается сразу
▪ И конечно, обязательно нужно собирать данные о количестве реакций с подсказками и без них

🔵 Что такое безошибочное обучение?
При использовании безошибочного обучения подсказка дается одновременно с инструкцией, что предотвращает ошибки и снижает нежелательное поведение.

Что бы начать использовать этот метод, мы должны протестировать ребенка 🧒, узнать может ли он самостоятельно выполнить это задание и если нет, то определить тип подсказки. Далее, мы даем инструкцию и тут же подсказываем, ребенок правильно выполняет задание, и мы обязательно его хвалим и даем вознаграждение.

Приведем пример. Мы говорим ребенку: «Покажи нос» и сразу берем руку и дотрагиваемся до носа 👃, обязательно хвалим и даем вознаграждение. После трех успешных попыток (без нежелательного поведения), мы потихоньку должны сокращать интенсивность подсказки.
Эта методика обучения очень эффективна с маленькими детьми. Оно проходит быстро, и ребенок не успевает устать и испытать какие-либо негативные эмоции от того, что у него не получается.

🔵 Зависимость от подсказок
Зависимость от подсказок часто бывает сформирована родителем или терапистом. Это плохо влияет на освоение новых навыков, а также может увеличивать нежелательное поведение или угадывание верной реакции.

Поэтому обязательно необходимо сокращать и убирать подсказки❗ Сокращать подсказки следует по чуть-чуть, что бы ребенок этого не заметил. Это делается для того, чтобы избежать долгого исправления ошибок.

Например, мы учим ребенка хлопать в ладоши 👏. Сначала, мы говорим: «Хлопай в ладоши!» и берем его ладони и хлопаем, потом, мы перемещаем наши руки чуть выше и выше к плечам, а потом полностью убираем физическую подсказку.

🧸 Или мы хотим научить ребенка приносить нам игрушку. Мы говорим: «Дай игрушку» и сразу помогаем ребенку отдать нам игрушку, потом мы просим ребенка и помогаем только через 1 секунду, потом через 2 секунды и так далее пока ребенок сам не даст нам игрушку.

При этом, мы всегда должны следить за тем, нет ли у ребенка зависимости от определенного типа подсказок и в случае чего менять подсказки. Например, мы может физически помочь хлопнуть в ладоши, а можем подсказать словами: «Хлопай!».

⚠ Не забывайте собирать данные. Если ребенок 3 раза подряд выполнил задание правильно, то можно начинать постепенно снижать подсказку. Не оставляйте подсказку «в подарок» будущему педагогу! Кто ввел ребенку подсказку, тот и обязан ее убрать.

✅ Узнайте больше об обучении детей на тренинге «Пирамидальный подход в решении особых образовательных потребностей», который состоится 18 сентября в онлайн формате.

Запись на тренинг:
▪ на сайте: https://site.moaplaneta.ru/piramida
▪ E-mail: [email protected]
▪ WhatsApp: +7 967 029-75-10