Расшифровка теста.
Как и говорил ранее, у теста на воображение нет идеально правильного решения. Воображение есть у всех, но данный тест будет очень полезен для кадровика, который проводит собеседования с кандидатами на должность дизайнера. Он достаточно хорошо определяет гибкость мышления у испытуемого, умение адаптироваться к постепенно усложняющимся задачам и находить свежие решения в тех ситуациях, когда, казалось бы, все уже хорошо и так.
Дисклаймер: Еще раз обращаю ваше внимание, что оценивать нужно не качество рисунка (художника всякий обидеть может), а местоположение и геометрические размеры получающихся элементов. Именно поэтому идеальные инструменты для проведения теста - лист бумаги и ручка/карандаш. Бедность графических возможностей заставляет испытуемого включить свое воображение на полную катушку и тогда тест дает более-менее объективные результаты. Хотя, безусловно, даже в этом случае говорить о 100% точности нельзя - все-таки все люди очень индивидуальны.
А теперь пошаговый анализ.
Шаг №1 (добавить третью точку):
Оценивается местоположение точки и ее размер. Чем дальше точка находится от первых двух и чем сильнее ее размер отличается от их размера - тем лучше. Это значит, что испытуемый мысленно видит картинку целиком, и использует для работы всю плоскость листа, а не "пятачок" рядом с начальными точками. Неплохим результатом можно считать точку, проставленную на мысленной вертикальной линии, пересекающей начальные точки - как, например, здесь.
Шаг №2 (добавить четвертую точку):
Оценивается то же самое - дальность и размер точки, только теперь по отношению к 3-м существующим. Хорошо, если она подчиняется тому же правилу, что и на первом шаге (подальше и "по другому", например, как здесь) Плохо, когда она "прилипает" к уже существующей конструкции, как например, здесь. Этот шаг - проверочный, на случай, если первая точка ставилась наугад.
Шаг №3 (добавить две линии):
Оценивается тип линий (прямая/кривая) и их расположение на листе. Если говорить очень общо, то прямые линии, соединяющие точки между собой - это очень плохо. Кривые линии, не взаимодействющие с точками - это очень хорошо. Это показывает, что несмотря на усложнившуюся задачу, испытуемый все еще "видит" картинку целиком и не зацикливается на тех элементах, которые уже расположены на листе.
Шаг № 4 (повторить все то же самое, но заново на чистом листе и по другому. На этом этапе важно понимать, что теперь испытуемый знает всю задачу целиком, и строит картинку сразу с учетом того, что там будут еще две точки и две линии - то есть он подсознательно оставляет под них место. Соответственно, чем больше новая картинка похожа на предыдущую - тем ниже оценка):
Оценивается (важно!) местоположение первой поставленной точки и насколько далеко она поставлена от точки, выставленной на первом шагу (к сожалению, в онлайн-тесте это невозможно увидеть). Чем сильнее ее внешний вид и местоположение отличается от точки, поставленной на первом шагу, тем выше оценка. Вторая точка здесь также проверочная и подтверждает/опровергает первичную оценку, выставленную на четвертом этапе. Важно: сначала сравнение идет с точками, поставленными на первом шаге. То есть если точки на "раз-два" разбежались по листу, а на счет "четыре" сбились в кучку - это очень хорошо - ведь задача так и стоит: картинка должна отличаться от предыдущей. Аналогично верно и обратное утверждение.
Есть еще несколько факторов различной значимости, которые влияют на итоговую оценку, но если кому-то интересна оценка конкретного рисунка, я о них лучше в коментах расскажу, ибо здесь уже и так много букв.
Ну и, конечно, в заключении хочется сказать спасибо всем участникам тестирования, кто не постеснялся и дошел до конца. Все молодцы! Хотя некоторые, как например, уважаемые
allemira, пожалуй, немного молодцеватее остальных :)
UPD: Если кому-то интересно, то мой результат прохождения теста здесь.