reading old

Читали у родителей старые книжки. Сначала нам попался словарь по кибернетике 1979 г. издания (нам попалось второе переиздание, датированное 1989 г.) Там есть статья "ЭМСС-8". Это электронная модель стержневых систем, специализированная квазианалоговая вычислительная машина, которую применяют для решения трех- и пятичленных уравнений строительной механики, для системы линейных алгебраических уравнений с произвольной неособенной матрицей коэффициентов, уравнений Лапласа и Пуассона в конечноразностной постановке.
Особенно поражают основные технические характеристики: к-во схем аналогов-стержней - 85, к-во источников тока - 105, к-во усилителей операционных - 48, погрешность нахождения усилий и перемещений - +-5%, занимаемая площадь 4 м2, масса 400 кг.

Потом нам попалось "Техническое творчество: теория, методология, практика". В нем есть восхитительная статья "Вопросы Эйлоарта", в которой предлагается набор приемов для решающего некую задачу. (текст статьи целиком, работа с перечислением некотрого количества подобных методов). Начинается с банальных вроде "сформулировать задачи ясно" или "перечислить недостатки имеющихся решений". Однако, дальше начинается небесполезное, но зажигательное:
8. Узнать мнение некоторых совершенно неосведомленных в данном деле людей.
10. Попробовать так называемые "национальные" решения: хитрое шотландское, всеобъемлющее немецкое, расточительное американское, сложное китайское и т. д.
11. Не расставаться с проблемой во время сна, идя на работу, на прогулке, во время купания, в поезде, при игре. Надо быть всегда с ней, с проблемой.
12. Стараться находиться в стимулирующей обстановке (технические музеи, магазины дешевых вещей, свалки лома), просматривать много журналов.

Мой любимый вопрос номер 18: "Чья это проблема? Почему его?"

А еще в первой книжке встретилась имеющая отношение к лингвистике статья "Ингве гипотеза". Я вот не знала, что это такое, а вы знаете?