Высказывания педагога Василия Сухомлинского
У каждого времени свои герои, в каждой стране свои идеологи. Хорошо ли вы знаете тех, кто формировал идеологию нашей страны в прошлом веке? Быть может, и сегодня вы опираетесь на их советы или цитируете их слова, только не знаете об этом?
Василий Александрович Сухомлинский был одним из тех, кто создал собственную образовательную систему, основанную на принципах гуманизма. Педагог-новатор, он считал вся система образования должна быть построена на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования.
Многие его идеи были реализованы в школах, он стремился воспитать в детях личное отношение к окружающей действительности, понимание ответственности перед родными, товарищами, обществом и перед собственной совестью.
Вы удивитесь, сколько его идей сейчас используется в тренингах и экспертных пабликах.
Порой, вместо того, чтобы смотреть за горизонт, за границу и черпать мудрость из иностранных источников, стоит обратить внимание на историю собственной страны, где были, есть и будут свои мудрецы.
«Лучше всего чувствуют себя те, кто рано ложится спать, спит достаточно времени, рано пробуждается и занимается интенсивным умственным трудом в первые пять-десять часов после пробуждения (в зависимости от возраста). В последующие часы бодрствования интенсивность труда должна ослабевать. Совершенно недопустим напряжённый умственный труд, особенно заучивание, в последние 5-7 часов перед сном. На многих фактах мы убедились, что, если ребёнок в течение нескольких часов перед сном сидит за уроками, он становится неуспевающим»
«Не иди на компромисс со своей совестью, только так можно выковать характер. Самое страшное для человека — это превратиться в спящего с открытыми глазами: смотреть и не видеть, видеть и не думать о том, что видишь, добру и злу внимать равнодушно; проходить спокойно мимо зла и неправды»
«Каждый твой поступок отражается на других людях; не забывай, что рядом с тобой человек»
«Не должно быть людей незаметных, людей — безвестных пылинок. Каждый должен сверкать, как сверкают на небе миллиарды миллиардов Вселенных»
«Подлинная любовь рождается только в сердце, пережившем заботы о судьбе другого человека. Как важно, чтобы у детей был друг, о котором надо заботиться»
«Любовь - это прежде всего ответственность за того человека, которого ты любишь, за его судьбу, за его будущее. Любить - это значит прежде всего отдавать, отдавать любимому существу силы своей души, творить для любимого существа счастье»
«Богатство общества складывается из многообразия составляющих его индивидов, потому что высшая цель воспитания - сам человек»
«Человек является тем, чем он становится, оставаясь наедине с самим собой. Истинная человеческая сущность выражается в нем тогда, когда его поступками движет не кто-то, а его собственная совесть»
«Отметка должна вознаграждать трудолюбие, а не карать за лень и нерадивость. Если учитель усматривает в двойке и единице кнут, которым можно подстегивать ленивую лошадь, а в четверке и пятерке пряник, то вскоре дети возненавидят и кнут и пряник»
«Изнеженные и распущенные индивидуумы формируются тогда, когда в их жизни главенствует единственная радость — радость потребления»
«Для того чтобы воспитать настоящих мужчин, нужно воспитывать настоящих женщин. Отношение к женщине — тончайший измеритель чести, совести, порядочности, благородства, высокая школа воспитания чуткости»
«Там, где у женщин не развито чувство чести и достоинства, процветает нравственное невежество мужчин»
«Чем меньше у человека культуры, чем беднее его умственные, эстетические интересы, тем чаще просыпаются инстинкты и дают о себе знать грубостью»
«Мы приходим в мир для того, чтобы постигнуть красоту, утвердить, создать ее»
«Хулиган, сознательный нарушитель дисциплины не рождается внезапно. Его создают годы черствости, равнодушия и бессердечности взрослых»
«Ребенок — зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца»
«Ленивым становится тот, чьи желания в раннем детстве удовлетворяются заботами старших, а ребёнку остаётся только повелевать и капризничать. Лодырь рождается там, где всё легко даётся и человек не знает, что такое трудно»