КАК ИЗБЕЖАТЬ ОШИБОК ПРИ СОЗДАНИИ ИНТЕРАКТИВНОГО ПЛАКАТА?

В Интернет-сети появляется всё больше авторских интерактивных плакатов, выполненных не только в популярных облачных приложениях, но и в PowerPoint. Однако далеко не каждый из подобных проектов можно в полной мере называть интерактивным плакатом.

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ

1.Много текста. Не забывайте изначальную идею интерактивного плаката — максимум наглядности во всех её цифровых проявлениях (изображения, видео, анимации, динамические рисунки, 3-D объекты).

2. Нарушение принципа одного экрана. Пожалуй, это одна из наиболее распространённых ошибок. Автор интерактивного плаката должен избегать мелькания слайдов, «перелистывания» объектов. Взгляд обучающегося должен быть сосредоточен в одной области (виртуальный экран), где происходит весь познавательный процесс. Все объекты, находящиеся вне данного экрана носят вспомогательный характер.

3. Отсутствие единства, цельности. Прежде всего, преподаватель должен чётко представить себе, для чего ему нужен интерактивный плакат, какие цели он преследует его созданием. Насколько он информативен.

4. Отсутствие инструментов взаимодействия обучающегося с представленным контентом. Одна из важнейших задач интерактивного плаката — вовлечение обучающегося в активную познавательную деятельность с помощью встроенных в плакат тренажёров, тестеров, симуляторов.

И главное: преподаватель не должен подстраиваться под обстоятельства, под возможности того или иного сервиса, с помощью которого он создаёт интерактивный плакат. Вся конструкция сначала должна выстроиться в голове, реализована на бумаге. И лишь затем задуматься, какое из приложений лучше всего подойдёт для создания авторского дидактического проекта.