2 день работы

1 часть. Виды заданий, направленных на развитие основных групп читательских умений

Поиск информации, заданной в явном виде.

1.Найти конкретные сведения.

2.Найти значения слова и фразы.

3.Определить тему или основную идею, в случае, если они представлены в тексте в явном виде.

4.Определить время и место действия рассказа.

Формулирование прямых выводов, умозаключений на основе фактов, имеющихся в тексте.

1.Установить связи между событиями.

2.Понимать синонимичные замены в тексте.

3.Понимать (определять) обобщения, имеющихся в тексте.

4.Выводить общий смысл, основываясь на серии аргументов.

Интерпретация и обобщение информации.

1.Распознать общую идею или тему текста.

2.Описывать отношения между героями.

3.Сравнивать и противопоставлять информацию, извлеченную из текста.

4.Понимать настроение и общий тон текста.

5.Находить практическое применение информации из текста.

Оценка содержания, языка и структуры текста.

1.Оценивать правдивость описанных событий.

2.Описывать, какими средствами автор воспользовался для создания неожиданного эффекта.

3.Оценивать полноту или ясность информации, представленной в тексте.

4.Определять отношения автора к основной теме текста.

Прочитайте текст. Разработайте задания на оценку сформированности каждой группы читательских умений.