Схема составления сторителлинга.
Сторителлинг - это история, которую вы рассказываете своим читателям. В ней есть главное действующее лицо, есть цель, есть преграды и есть эмоции, которые вы переживаете.
Не нужно пугаться этого слова, потому что в целом все очень даже просто. Сейчас мы по шагам рассмотрим, как легко составить сторителлинг и начать формировать тесную связь с аудиторией.
Шаг 1 - Что произошло? Какой инфоповод?
Выберите инфоповод, который произошел с вами сегодня или на днях, может это ближайший праздник. А может быть просто ситуация, которая заставила вас задуматься о чем-то.
Ситуация или мысль может быть вообще любая. К примеру: сегодня я ходила на воркшоп/ сегодня мы готовили коллекцию к 8 марта/ я вспомнила, как муж признался в первый раз в любви и украсил университетскую беседку шарами.
Любая ситуация может послужить отправной точкой для вашего сторителлинга.
Шаг 2 - Почему я об этом задумалась? Почему для меня это важно?
Важная часть истории - погрузить человека в смысл вашего инфоповода. Объясните, почему вы об этом решили поговорить. Допустим:
- Я сходила на воркшоп, чтобы улучшить свою квалификацию, и мне настолько понравилось, что мы делаем... Я вспомнила, как мне нравилось учиться в школе и университете.
- Мы готовили коллекцию к 8 марта, и я вспомнила, как мы готовили в школе подарки для наших мам. Мастерили поделки, рисовали открытки и от этого было такое теплое и душевное чувство. Поздравить родных - это так важно. Особенно, когда ты во взрослом возрасте можешь сделать это более круче и масштабнее.
Объясните причины, почему эти события для вас важны.
Шаг 3 - Какие у вас были проблемы/вопросы, связанные с этим событием?
Важный этап истории - показать, как вы меняетесь внутри этого инфоповода. Читателю интересно наблюдать, как вы происходите трансформацию. Какие выводы вы делаете, как начинаете по новому смотреть на вещи и к чему-то относиться.
- Я сходила на воркшоп, чтобы улучшить свою квалификацию, и мне настолько понравилось, что мы делаем... Я вспомнила, как мне нравилось учиться в школе и университете. И когда мы учились в школе и университете, мы постоянно варились в этой системе и мозг быстрее и проще воспринимал информацию. Сейчас обучаться сложнее, потому что в жизни мало уделяешь этому время. И на воркшопе я четко ощутила эту проблему.
Проблема/вопрос: клиент вернулся и оказался недовольным выполненным заказом, ссора с соседями, я начала волноваться и переживать... И тд.
Шаг 4 - Как вы разобрались или преодолели эти сложности и вопросы?
Иначе этот этап называют кульминацией. Это этап, когда ситуация доходит до пика, и герою нужно принять нестандартное решение, нужно сделать новый для себя вывод. Обычно это этап, где происходит переломный момент у нашего героя.
Пример: я ощутила, что дальше так продолжаться не может, мне очень нравится учиться и я хочу восстановиться в университете.
Пример: этот форсмажор подсветил мне, что нужно составить договор и регламент для сотрудников. Для этого момента я поняла, что бизнес вела несерьезно.
Рассказать, что вы сделали, чтобы прожить эту историю.
Какой вывод вы сделали? Как эта история изменила вас? Как вы будете действовать дальше?
Для того, чтобы вы лучше поняли смысл сторителлинга, смотрите видео на ютубе от Анастасия (маркетолог Шарики Фонарики): https://youtu.be/xQeKBn_hhD8?si=DOUoFHjth6vCqAD3