Три главные причины, почему ребёнок теряет интерес и перестаёт учиться. Что делать родителям?

Итак, вы столкнулись с тем, что ребёнку учиться скучно и неинтересно. Вы тратите кучу времени на уроки, срываетесь на ребёнка, потом испытываете чувство вины. Но привить привычку нормально и вовремя делать уроки никак не получается.

Попытки заставить ребёнка учиться работают плохо и выливаются в скандалы.

Угрозы отобрать телефон, компьютер, интернет, лишить сладкого, карманных денег или не отпускать гулять лишь добавляют напряжения и нелюбви ко всему, что связано со школой. “А воз и ныне там” - успехов в учёбе даже с применением крайних мер не наблюдается.

Почему же так происходит ? Давайте разбираться в ситуации.

Успешная реализация в школе, а потом и в университете, на работе зависит от трёх факторов: самостоятельности, любви к обучению и умению учиться. 

У большинства детей сейчас проблема со всеми тремя факторами.

Школа перестала учить и начала предоставлять образовательные услуги. На уроках учителя больше не объясняют новые темы и не отвечают на вопросы. Дети, возвращаясь домой, каждый день рассказывают об очередном тесте, проверке или контрольной. Вам уже приходилось сталкиваться с подобным?

В итоге на уроке они “проверяют” качество усвоения материала, а сам материал проходят дома с родителями или одни, как могут. Вроде бы шаг в сторону самостоятельности. На самом деле шаг к апатии и потере интереса!

Чтобы эффективно учиться, нужно понимать, как это делается. В школе нам дали этот навык? НЕТ!

Просто выкинули из лодки в море информации и назвали это системой обучения. Якобы такой подход должен стимулировать любознательность и формировать навык быстрого отбора информации, умение искать источники, структурировать новый материал…

На деле ребёнок, вместо того чтобы принести из школы знания и закрепить их домашним заданием, пытается эти знания где-то найти. Учебник без объяснений часто бесполезен. А объяснения родителей заканчиваются конфликтами и нервотрёпкой. Единственный логичный вариант – забросить это дело вовсе.

В итоге ребёнок не понимает материал, не знает, как его изучить самостоятельно. Тратит кучу времени и сил, а результат получает отрицательный. 

На этом этапе теряется самостоятельность, уверенность в себе и интерес к учёбе.

Основных причины потери интереса к учёбе три:

• неумение учиться;
• отсутствие поддержки учителя или родителя, которые готовы долго и подробно (при этом спокойно) объяснять темы;
• страх перед тем, что всё снова получится не так, как нужно.

Как может быть интересен процесс, который отнимает столько сил и совершенно не приносит положительных эмоций? Никак.

Как действовать в этой ситуации?

1. Научить ребёнка эффективным методикам освоения материала. Показать, как быстро учить стихотворения, запоминать слова, формулы, термины. Развивать память и внимание. Бестолковое заучивание, переписывание огромных конспектов и прочие зубодробительные методы не работают. Но есть мнемотехники, которые в формате игры помогут запоминать любые единицы информации за считанные минуты.Поверьте, гораздо охотнее дети будут учить стихотворения, когда это получается легко и быстро. А тратить целый день на зубрежку и бесконечные повторения, которые в итоге не дают результата, никто не захочет.
2. Закреплять успехи и постоянно поддерживать положительную мотивацию. Не подменять материальными стимулами типа денег за оценки или новых гаджетов на конец четверти, а приучать получать удовольствие от самого процесса познания нового.
   
   Вы должны искренне интересоваться успехами ребёнка, поддерживать его интерес. Даже если этот интерес не связан со школьной программой. Главное, что ребёнок проявляет инициативу и стремится узнавать новое.
3. Превратить этот процесс в игру, показать на собственном примере. Так ребёнок быстро научится осваивать информацию и поймёт, что это у него получается - он молодец! Теперь можно проявлять инициативу и пробовать повторить успешные действия самому.
   
   Так пройдет страх неудачи и сформируется устойчивый навык самостоятельного обучения.

Поверьте, это точно доступно каждому родителю и ребёнку. Не бывает ленивых, глупых или неспособных детей. Бывают дети, которых не научили учиться. Конечно, это довольно долгий и кропотливый процесс, и описать его полностью всего лишь в одной статье не получится. Поэтому мы Практикум “Как научить ребёнка делать домашку самостоятельно”, который пройдет с 9 по 11 ноября.