НЕВЕРНЫЕ ШАГИ, ПРИВОДЯЩИЕ К БОЛЬШИМ ПОТЕРЯМ

Есть несколько видов ошибок, встречающиеся в 95% случаев неудачных запусков онлайн-курсов. На самом деле их много. Но расскажем про два вида, а об остальных – попозже.

Наиболее часто встречающиеся ошибки это ошибки в период создания курса, т.н. организационные ошибки.

Онлайн-курсы, при их создании, требуют очень много усилий.

Нужно разработать плану подготовки, запуска и реализации курса, нужно правильно организовать трафик и обеспечить продвижение в соцсетях, надо хорошо упаковать свой курс, выдать доступ всем от администраторов до ученик, и много, много чего еще сделать.

Что делает продюсер или эксперт? Начинают все делать сами. Это очень большая ошибка. В любом проекте работа начинается с участием хотя бы 3-4-х человек.

Человек-оркестр это точно не про качественный онлайн-курс. Просто времени не хватит на всё, и чтобы разработать курс, и давать обратную связь, и учить людей, и выдавать доступы и так далее.

Экономия на трафике

Продюсер старается найти условно «дешевого» таргетолога. Но если вы нанимаете некомпетентного таргетолога, то и хорошего результата по продажам онлайн-курсов вы не получите. От качества настройки рекламной компании зависит, сколько вы получите денег. Нет продаж – у вас только убытки. Выхода два. Либо у вас профессионал в таргете, либо учитесь это делать хорошо сами. И тогда сможете уже при настройке рекламной компании проконтролировать как работает «случайно» попавшийся вам таргетолог.

Много лишних телодвижений

Создают много ненужных лендингов, чек-листов, таблиц и всего того, что вам встретилось на просторах Интернета с рекомендациями от «диванных экспертов про волшебные таблетки». Но очень важно не совершать таких ошибок. Нужно рабочие ресурсы, время и инвестиции расходовать более рационально. Если вы только запускаете курсы, нужно минимизировать расходы и вкладываться именно в те расходы, где они с большей вероятностью вернутся.

Стараются подражать миллионерам и тем, кто рассказывает, что они в шоколаде.

Вот вроде все люди взрослые. Почему вы верите в сказки взрослых?

В бизнесе правило одно – если бизнес получился у одного, это не значит, что по его формату бизнес получится у другого.

Если хотите воспользоваться чужим опытом, то это можно делать лишь в той части, что «ляжет» в структуру вашей бизнес-модели (в каждом проекте она своя). И то, не как образец для подражания, а как информация, как можно сделать. А свой вариант бизнеса вы должны разработать сами, с учетом опыта предшественника и своего жизненного опыта.

В противном случае место в 95% неудачников вам обеспечено.

Начинают вести свою работу во всех соцсетях.

Это вообще не имеет смысла. Еще никто никогда не смог съесть слона целиком. Все и всегда едят его частями.

Ведение всех соцсетей одновременно съест практически все ресурсы. И финансовые, и человеческие. На начальном этапе нужно сначала освоить одну сеть, Потом, когда поняли, что, кому и как продавать, подключать вторую соцсеть и так далее. Это позволит масштабироваться постепенно, закрепляться на каждом этапе и медленно расти в доходах.

Начинают проект ради денег

Фраза «людей надо любить» в бизнесе не является пустой. Нет любви, нет денег, как говорится. Если вы начинаете проект только чтобы заработать, у вас не будет ни проекта, ни денег, ни удовлетворения от того, на что вы потратили свои силы, время и средства.

Подумайте, почему профессия гейши уважаемая профессия? Ведь их работа по оказанию интимных услуг аморальна. И, тем не менее, клиенты стоят в очередь, доходы хотя и зависят от уровня квалификации, но деньги у них всегда есть.

Чтобы избежать ошибки «НАЧАТЬ ПРОЕКТ РАДИ ЗАРАБОТКА», задайте вопрос себе «я хотел/а бы, чтобы ко мне относились как рванному кошельку?» Ответ скорее нет, чем да. Поэтому если вы не получаете кайфа от того, что приносите пользу другим, обучая людей, вас ждут убытки, разочарование и даже депрессия.

Работа с людьми это настроение, желание помогать, забота о них – тогда у вас миллионные доходы.

Второй, огромный в процентном отношении вид ошибок – методологические.

Начинают создание онлайн-курса не с плана кого, чему и как будут учить, а исходя из того, что есть в наличии.

Есть, например, эксперт, который говорит, что он эксперт. Но не может показать документ об обучении или о практике своей работы. Соответственно уровень его квалификации неясен и все его ошибки будут у вас вынимать деньги из кармана. Есть какие-то видеоматериалы, тексты, картинки и прочее, которые эксперт предлагает «впихнуть» в учебную программу. Иногда есть просто какие-то наброски других людей из чужого курса или просто мысли эксперта на уровне идей.

НЕЛЬЗЯ ВКЛЮЧАТЬ В ОНЛАЙН-КУРС ТОЛЬКО ТЕ МАТЕРИАЛЫ, КОТОРЫЕ У ВАС ЕСТЬ, НУЖНО ГОТОВИТЬ ДЛЯ СВОЕГО КУРСА ТОЛЬКО НОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ И КОНТЕНТ.

В интернете информация давно перестала быть ценностью, её не просто много, её слишком много. Поэтому нужно создавать информацию, которой нет нигде. Ни в интернете, ни в опубликованных работах других авторов, ни тем более использовать сворованную у другого эксперта.

Делают онлайн-курс для всех

Это глубочайшее заблуждение, которое в 100% случаев дает убытки. У разной аудитории разные потребности, проблемы и пожелания. Даже если информацию вам нужно использовать в курсе приблизительно одну и ту же, то всё равно в онлайн-курсе нужно по-разному расставлять акценты, выбирать разный язык изложения и глубину погружения в тему.

Сложный «язык» материала

Злоупотребление сложными терминами, слова, значение которых не знает большинство людей, все заумно и путано и порой сам эксперт не может объяснить, зачем он поставил «телегу впереди лошади». Если вы хотите в уроках продемонстрировать экспертность вашего преподавателя, то выбирайте тот язык, который будет понятен вашей аудитории.

Новая болезнь под названием Геймификация

К месту и не к месту, в огромном количестве и в новых вариантах геймификация портит онлайн-обучение. По сути её бездумное использование приводит к потере денег, времени и учащихся. Они довольно часто просто сбегают с курса, лишь бы их не доставали дедлайнами, укорами, советами, которых они не просили и всякого рода увещеваниями

Если вы увлеклись этим трендом, помните о допустимых пределах мотивации учеников и о том, что в онлайн-образовании акцент нужно делать не на геймификации, а на навыках, знаниях и умениях, за которыми к вам идут учиться.

Вначале мы уже упоминали про ошибки, которых в дистанционном обучении множество. Ужасно, что они повторяются почти в каждом запуске онлайн-курсов. Приводит это к одному – потере сотен тысяч рублей, прямым убыткам и косвенным потерям, к тому, что рынок онлайн-курсов выгорает и все мы может остаться "на бобах".

Мы провели исследование и выявили причины, которые в 95% онлайн-курсов давали отрицательный результат в запуске. На основе результатов составлен РЕЕСТР РИСКОВ, куда включены не только ошибки, но и что нужно делать, чтобы их избежать или минимизировать потери, если вдруг вовремя ошибка не распознана как неверный шаг.

5 декабря 2020 года в 19:00 по московскому времени будет проведён закрытый, только для специалистов NEW POINT. Мы расскажем про новые варианты дорожных карт, тактик и средств в дистанционном обучении и что надо делать, чтобы избежать потерь, а вместо неудач делать успешные запуски онлайн-курсов.

Жмите и получите приглашение на NEW POINT