Почему страх перед выгодными сделками закладывается с детства, а троечники становятся хорошими руководителями?

В Древнем Риме кудрявых мальчиков использовали вместо салфеток для рук после трапезы. До XVIII века в воспитательных целях детей было принято подвергать телесным наказаниям.

Даже короля Франции Людовика XIII, вступившего на престол в 8 лет, мучила бессонница из-за мыслей об утренней порке. В XIX веке становится популярным запугивание детей страшными персонажами.

Начиная с XX века родители стали больше уделять времени детям. Только зачастую воспитание выражается в сверхопеке, что приводит к замораживанию развития полезных навыков, в том числе и для финансовой сферы.

Базовые психологические программы у человека закладываются до 7 лет. Будет он работоспособным или ленивым, инициативным или пассивным, смелым или трусливым. В этом возрасте ребенок быстро воспринимает информацию, а критическое мышление еще не развито.

На первый взгляд полезная или нейтральная информация может сформировать у ребенка стержень неудачника до конца жизни.

Влияние мультфильмов

Дети готовы проводить перед телевизором бесконечное количество времени. Вот только коммерческая мультипликация ориентирована на получение прибыли, а не на гармоничное развитие ребенка.

Главное - привлечь внимание и подтолкнуть к покупке мультипликационных брендов. Проблема в том, что дети копируют поведение героев мультфильмов. Как себя будет вести ребенок после просмотра мультфильма "Маша и Медведь"?

Конечно же, как главная героиня, которая эгоистична, ленива, распущенна, бесчеловечна. Она никогда не работает и живет в свое удовольствие, паразитируя на добром медведе.

У ребенка формируется поведение капризного потребителя, а не увлеченного созидателя.

Красивые образы богатых людей у мультипликаторов редко встречаются, как правило, они отвратительны. Подсознание выросшего ребенка не хочет стать похожим на отрицательного персонажа, поэтому будет стараться оградить от выгодных сделок, например выделяя гормон страха - адреналин.

Влияние родителей

Большинство родителей хотят для ребенка лучшей жизни, окружая любовью, заботой и потакая капризам. В таких условиях мир становится понятным и предсказуемым. Нужно только попросить, при сопротивлении - покапризничать, и получишь желаемое.

Только во взрослом мире это не работает, ведь важно уметь договариваться, а избалованный ребенок лишен коммуникабельных навыков. Излишняя опека родителей и жизнь в онлайн мире затормаживает развитие эмоционального интеллекта, необходимого для карьерного роста.

Компания Talentsmart протестировала беле миллиона американцев.

Эмоциональный интеллект оказался развит у 90% топ-менеджеров и всего у 20% рядовых сотрудников из разных сфер бизнеса.

Выбор бедующей профессии - ответственный шаг для абитуриента. Задача усложняется, когда подключаются родители, желающие, чтобы ребенок воплотил профессиональные мечты, которые не сбылись у них.

И вот у талантливого несостоявшегося архитектора отправляют учиться на бухгалтера. Ребенок может жить, как хотят родители или наперекор им, но редко своей жизнью, что снижает шансы добиться успеха.

Прямое внушение - один из популярнейших инструментов в арсенале родителей. Для этого нужно постоянно повторять ребенку одно и то же.

Экологичные родители используют положительные слова. Неэкологичные навешивают ярлыки: "плакса", "бездарность", " трус". Ярлыки в виде деструктивных программ проникают в подсознание ребенка и реализуются с течением времени так, как предписывали родители.

Влияние детского сада и школы

Дети очень любознательны. Испортить любовь к познанию способны равнодушные воспитатели, ведь работать проще, если дети послушны. При помощи наказаний послушание привить легче всего.

В результате подавляется инициативность и самостоятельность. Повзрослев, ребенок будет бояться брать на себя ответственность за новые проекты, знакомиться с людьми, а свидание с девушкой превратится в кошмар.

Секрет успешной сдачи государственной итоговой аттестации - постоянная зубрежка. Школьника превращают в ходячую энциклопедию, анализа и осмысления информации не происходит.

У ребенка формируется "клиповое мышление" - много знает, а объединить разрозненные куски информации в одно целое не может.

Пока отличники усваивают огромное количество информации, троечники активно общаются, оттачивая коммуникабельные навыки, и нарабатывают связи.

На руководящих должностях и в бизнесе важно уметь договариваться, убеждать, очаровывать и пользоваться связями, что плохо получается у отличников.

Школьная программа по литературе навевает скуку на большинство учащихся. Постоянное чтение неинтересных книг убивает в детях любовь к литературе, а написание сочинения превращается в пытку. Проблема не в книгах, а в незрелости читателя.

Будущее у талантливого писателя-фантаста будет загублено. От мыслей о написании текстов его будет бросать в дрожь.

Влияние финансовой мотивации

Что может быть проще, чем пообещать ребенку купить игрушку за хорошую оценку. Родители хотят как лучше, а получается как всегда.

Психологи Марк Леппер и Дэвид Грин в 1978 году в эксперименте разделили детей на 3 группы и раздали фломастеры.

Первая группа рисовала за вознаграждение. Вторая получала награду неожиданно после окончания занятия. Третья рисовала без вознаграждения.

Через 2 недели детям снова раздали фломастеры. дети из второй и третьей групп начали рисовать с удовольствием. В первой группе к творчеству отнеслись прохладно.

Из игры рисование превратилось в работу и бесплатно дети уже ничего делать не хотели. Вот так просто уничтожается интерес ребенка.

Один из первых миллиардеров - Джон Рокфеллер - в воспитании детей использовал денежные поощрения. Только его дочерям Бесси и Эдит это не помогло в жизни.

Так, Бесси взрослую часть жизни провела в доме для душевнобольных, думая, что семья разорена.

Вторая дочь, Эдит, в 21 год попала в госпиталь с нервным расстройством, а потом вела расточительный образ жизни и постоянно была в долгах.

Джон Рокфеллер был жестким наставником: он заставлял детей вести записи о своих тратах и легко мог отправить заболевшего ребенка на тяжелые работы. Опыт Рокфеллеров показывает, что успешное управление корпорацией не дает навыков правильного воспитания детей.

Именно поэтому соблюдение информационной диеты, развитие трудолюбия, поддержка и общение на равных с ребенком - залог успеха в будущем.

Основатель компании Microsoft Билл Гейтс считает, что детей надо постоянно загружать и до 13 лет исключить использование телефонов. Основатель корпорации Apple Стив Джобс ограждал детей от использования планшетов и каждый вечер собирал семью за столом для обсуждения книг и истории.

Американский инвестор Уоррен Баффет благодарен родителям за то, что поддерживали каждое начинание. В Англии популярна пословица "Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас", поэтому воспитывание ребенка начните с себя.

Также о правах детей и другие полезные вещи можно узнать на канале Новости | Pravda