Моё официальное образование: специалист по смыслу
Да, я философ. По факту, это не только моё образование, но и одна из моих профессиональных компетенций, которой я сейчас вовсю пользуюсь!..)
Я шла на этот факультет, чтобы остаться "никем", остаться свободной от профессиональных рамок и иметь свободу ориентироваться в моменте - в будущем, в профессиональной жизни.
В итоге сейчас, спустя 20 лет, я понимаю, что я именно философ. И не только по образованию, но и по профессии, в большой степени!..
Чтобы вы понимали, на философском факультете все - и преподаватели, и студенты - понимают, что философом здесь никто не является (из лекторов) и никто не будет (из студентов) на 99,99%.
Преподавателем философии - да, историком философии - да. Т.е. тем, кто цитирует других философов, интерпретирует их глубокие мысли, систематизирует их озарения...
И вот этот исчезающе малый шанс реализовался во мне. Хотя я уж точно не претендовала на это, я просто хотела максимум свободы во время учебы и после ВУЗа в плане профессии...
Да!.. Оказывается сейчас, что, по факту, я философ.
Это человек, который в центр своего интереса, работы и жизни ставит исследования смысла и первопричин.
Это человек, который стремится из первых рук, от самой реальности, получить ответы на свои предельные вопросы.
Это человек, который не цитирует других, а говорит своим голосом об этих вещах.
И да, интерпретировать других я тоже могу, это как раз из сферы моей профессиональной компетенции. Как профессионал я обучалась реконструировать и создавать модели мироустройства, которые работают, на основе которых можно практиковать жизнь.
Но я имею дерзость;)) интерпретировать других, пропуская через свой опыт и говоря об этом тоже, в конечном счете, от себя, своим голосом.
Я, например, реконструктор средневековой внутренней Алхимии как модели для практики самопознания для женщин.
Кстати модель Алхимии - не первая модель, которую я воссоздаю и адаптирую для женщин, чтобы использовать в практике самопознания и трансформации.
До этого были модели йоги, тантры в индийском варианте и в тибетском варианте. Сейчас я в процессе создания астрологической модели. И я имею для этого соответствующее образование, потому что именно философы - это те, кто переводит принципы и смыслы с языка одной культуры на язык другой культуры, с языка одного философа на язык другого философа или просто - на язык обычного современного человека, который хочет воспользоваться философскими озарениями великих для своей практической жизни.
И да, я философ скорее в Восточном понимании - практический философ. Мне не интересно просто знать и осознавать, как устроена реальность, по каким законам, какие причины, какие силы нами движут в жизни. Мне интересно мочь воздействовать на основе этих осознание на свою жизнь, управлять ею и быть ей хозяйкой.
Это больше Восточный подход к философии.
Это также подход древней эзотерической Традиции человечества, Традиции духовных искателей, о которых я расскажу вам подробнее в других статьях.
И ещё я похожа на философов Средневековья: христианских философов-мистиков.
Христианский философы-мистики - это те, кто стремился познавать через проживание состояний. В частности, через проживание состояния молитвы и состояние ответа на молитву они познавали Бога и мир. И это мне очень близко по духу.
На философском факультете я научилась понимать смыслы, переводить принципы с языка на язык, а также научилась думать сама и осознавать самостоятельно.
Сейчас я понимаю, что самые гениальные философы в истории Запада - это и Великие Медитаторы, в том числе. Это люди, которые познавали реальность непосредственно напрямую через ясное знание, озарение. И сейчас я понимаю, что и к ним, в том числе, не только к Восточным философам или средневековым мистикам, я тоже, по факту, очень близка.
Потому что медитация - это один из инструментов, которому я посвятила огромное количество времени в своей практике за последние 20 лет.
Благодаря тому, что я научилась думать и осознавать за себя, я имею возможность не быть фанатиком. В широком смысле этого слова.
Я понимаю относительность любых мнений, любых моделей, любых мировоззрений. Я понимаю, что не существует последней истины и одного самого авторитетного гуру.
Я понимаю, что даже наука - кто-то из философов назвал учёных новыми жрецами, а науку - новой религией - что даже наука от нас, обычных людей, не специалистов в научных знаниях, требует фанатичной веры.
Потому что мы не способны проверить истинность утверждений, которые наука нам предлагает. И зная, как устроена методология науки - потому что философы занимаются этим напрямую - я могу вам сказать, что в своих пределах наука не знает, как устроен мир. То, что называется научные парадигмой, в своём фундаменте, тоже основывается на аксиомах, то есть на вере и на допущении, а не на истине.
Поэтому то, что остаётся мне и то, что остаётся думающим и осознанным людям, - это опираться на свои ощущения, свою интуицию и своё ясное знание, которые необходимо развивать. Свои собственные!..
Я это делаю, как человек сама в своей жизни, и я помогаю это делать своим клиенткам, как профессионал-наставник. Я не фанатик и помогаю другим не быть фанатиками, настолько, насколько это возможно.
Я практик самопознания, я работаю с внутренним миром, я практический философ, но я не психолог.
Когда я выбирала ВУЗ для учёбы, я не выбрала психологию осознанно, зная при этом, что мой главный интерес - внутренний мир человека.
Я настроилась на объём информации под названием "психология" и почувствовала тогда, что она урезает человека только до объёмов его души, а есть ещё дух, есть ещё тело, как фактор влияющий на человека в целом.
У меня, при настройке на психологию, как явление, на момент выбора места учёбы, осталось впечатление, что это не про человека целиком, а про часть того, чем человек является. По большому счёту, психология - это не то направление, которое исчерпывает и даёт ответы на мои вопросы обо мне самой.
Но сейчас, когда я синтезирую некоторые достижения современной психологии и философию, у меня получается что-то очень интересное для меня и для женщин, с которыми я этим делюсь.
И все-таки я не психолог, а скорее практический философ, духовный искатель и практик самопознания.
Да, я философ. И теперь я говорю это с гордостью и со всей ответственностью, но так было не всегда.
Моя главная учёба и мой главный учитель были не на философском факультете. Поэтому я очень долго обесценивала свое официальное образование. И я относилась к философии немного презрительно и снисходительно, как к пустой теории, поверхностным умствованиям.
Конечно, по сравнению с тем, что я получила от своих духовных мастеров, опыт философского факультета, эти навыки полученные там, очень сильно проигрывают в глубине и ценности.
Обучение в ВУЗе на философском факультете очень сильно отличается от обучения через непосредственное переживание, от ярких опытов, которые я получила от своих Мастеров, представителей Традиции самопознания.
Но о них расскажу позже, ведь именно они дали мне исчерпывающий ответ на вопрос о том, как именно реализовывать тот смысл жизни, который мне открылся когда-то во сне в самую темную ночь души и о чём я уже писала.
Однако философский факультет был правильным первым шагом в поисках смысла жизни, правильным практическим шагом, без которого не было бы следующих шагов, которые дали мне окончательный ответ, ответ которая искала. Так что теперь пришло время узаконить философский факультет, как часть моего фундамента и часть того что сформировало меня, как профессионала. "Легализовать", как говорят психологи;)
Да, выбор философского факультета был действительно первым шагом по выходу на свой путь воплощения своего смысла жизни и по практикованию этого смысла.
Чтобы понять огромную ценность этого первого шага, нужно понимать, откуда я выбиралась и как я попала на философский факультет.
До философского факультета я была студенткой медицинской академии города Щеттина, в Польше.
Я получила самую большую стипендию, которая была доступна для студентов из Беларуси на Западе на тот момент (из тех о которых я знала).
Это был грандиозный успех для человека моего возраста: получить стипендию на учебу заграницей, в очень престижном ВУЗе, по очень престижной специальности.
Это также означало, что и дальше для моих амбиций были открыты все двери (например, одно из первых объявлений у деканата, которые я заметила, было о приглашении поучаствовать в конкурсе за стипендию то ли в Кембридже, то ли в Оксфорде, ВУЗаз мечты!..).
Так вот. Я узнала, что это такое, когда все считают, что ты Победитель и вытянула счастливый билет в жизни, а ты внутри чувствуешь себя на таком дне ужаса, что и представить не могла, что вообще существуют такие состояния.
Потому что это все было итогом "правильного", а, по факту, очень деструктивного пути, который длился все время учебы в школе.
Учеба в школе была для меня битвой за место под солнцем. Я был отличницей. Мало того, я была призером республиканской олимпиады по английскому среди английских спецшкол. И много еще, кем, в смысле успеха в учебе.
В мою английскую школу я попала после пятого класса, упросив маму нанять мне репетитора для подготовки. И дальше каждое лето я занималась английским уже сама. Английский мне нравился, может быть, поэтому я не замечала, что это гибельный путь... Что я на самом деле на войне.
Из рассказов мамы, я знала что школа, точнее, неуспех в школьное время, плохие оценки в школе, могут поломать всю твою дальнейшей профессиональную жизнь, перечеркнуть всё будущее, мечты и надежды. Так это случилось моей мамы.
И поэтому я была маленьким бойцом с первого класса, все школьное время. Мои успехи - это были успехи воина на поле битвы.
Я настолько боялась неудачи, что уже в младших классах школы начала быстро терять зрение. До миопии очень высокой степени. Я теперь знаю, что это была психосоматика страха. Я боялась учителей, как самых страшных врагов, потому что они могли поломать мою жизнь: я это знала от мамы.
И в итоге в Щеттине, студенткой первого курса медицинской академии, я оказалась на пике этого деструктивного процесса, в этой битве.
Как воин на поле боя, когда ты оглядываешься вокруг и смотришь на трупы убитых тобой людей.
Эта победа не радует, в том числе, потому что ради нее ты разрушаешься изнутри... А ещё, потому что это не конец войны (помните, впереди ещё Кембридж, Оксфорд...)
Я не знаю, что меня спасло. Может быть, обыкновенные инстинкт самосохранения. Может быть, я достигла дна в этом саморазрушительном процессе.
Я сбежала оттуда, проучившись на первом курсе медицинской академии две недели.
В итоге я зависла в своём жизненном процессе, я потеряла точки отсчёта и опоры в своих действиях.
Я больше не могла доверять социуму и его ориентирам на успех.
Я больше не могла доверять взрослым в своих выборах, полагаться на из советы. Например, моей маме, которая очень разочаровалась, когда я вернулась из Польши, отказавшись от стипендии.
Но мне было всё равно. Теперь я знала, какую цену придётся заплатить, если я захочу и дальше нравиться маме, угождать ей и не разочаровывать. И если я захочу ориентироваться на социальные нормы успеха и неудач, чужие, не свои.
Совпадение или нет, но именно после этого я решилась на операцию на глаза (по укреплению склеры, чтобы приостановить падение зрения). И именно после этой операции на глаза, именно на этой операции во время наркоза я видела сон о том, зачем продолжать жить. Я стала видеть, знать смысл своей жизни. И дальше я выбирала следующие шаги, исходя из этого.
Следующим шагом был ВУЗ, в котором я буду учиться, исходя из резонанса со смыслом моей жизни. И это был философский факультет БГУ.
Я была не очень хорошей студенткой, я не пыталась учиться хорошо, я пыталась соответствовать своему внутреннему чувствую смысла во всем, что я делала в ВУЗе. Потому что до этого я получила очень хороший урок, о том какой ценой дается то, что ты "хорошая девочка", которая угождает всем, чтобы отвоевать место под солнцем.
Обучение философском факультете было для меня первым шагом на истинно моем пути, в это время я возвращалась к жизни после очень длительного деструктивного периода.
И мне было все равно, как это оценивается другими людьми, в том числе, буквально, какие оценки мне ставят преподаватели. Я училась неформально, для себя, соответствии со своими смыслами.
И жила, и получала опыт... И поэтому, в том числе, мне удалось прожить это время в соответствии с его предназначением. Мне удалось прожить суть студенческого времени, суть молодости - самого безбашенного времени, времени небывалого расширения горизонтов!..
Т.е. то, что я еще получила от учебы на философская факультете, помимо профессии, - это бесценный опыт попадания в свой возраст и проживания на максимальную глубину, адекватно и уместко, этого периода своей жизни.
Это важно: всему свое время. Сейчас я иногда вижу женщин, которые в 50 лет, например, пытаются наверстать упущенное и жить, как я жила в студенческое время и чем насытилась тогда, настолько, чтобы к этому не возвращаться.
Одна из моих задач в работе с женщинами сейчас - это помогать им возвращаться в свой возраст, помогать им исчерпывать внутренне, трансформировать и отпускать то, что было не допрожито ими в свое время, что уже не будет прожито в таком виде, в каком это можно прожить во время, предназначенное для этого опыта.
У меня у меня есть критерий для себя и для других, как это бывает - когда ты реально попадаешь в свой возраст и когда ты проживаешь опыт этого возраста во всей полноте.
ЗАМЕТКА НА ПОЛЯХ: Недавно в старом блокноте нашла... фотографию-портал в 2003 год.
Пронзительно прекрасное время!..) Я - студентка философского факультета. Сижу на подоконнике в нашей (нас четверо!) комнате на 9 этаже в общежитии на ул. Октябрьской в Минске. Окно открыто в сумерки и на круглосуточно гудящий завод "Кристалл". На мне самодельные длинные сережки из деревянных бусин и шелковая ярко-желтая в цветы юбка в пол - волшебная, перешитая из сари. Сари, купленного в секонд-хэнде на рыночке неподалеку...
Я только гораздо позже узнала: оказывается, то, как я одевалась в студенческие годы, называется "стиль бохо-шик"))) Тогда это было просто естественным отражением и продолжением всего, что происходило в жизни и что я чувствовала как свою жизнь!..
Правда, это фотография-портал: несколько дней ходила в атмосфере того времени, улыбалась ему!
Кстати! В одном своем ролике про Женский Театр Мистерий рассказывала про период интереса к гейшам, попыток с ними сонастраиваться, открывать что-то про себя в связи с этим? Вооот! Это то самое время!)
И слоган "Театра Красной Раковины" - "Создавая шедевр из повседневности, создавая шедевр из себя!.." - он взялся из этого периода! Ведь гейши - это не просто "артистки", "женщины, занимающиеся искусствами", они сами - воплощенное искусство, произведения искусства, достояние Японской культуры.
В частности, они - законодательницы мод, иконы стиля. В своей, странной для европейцев, японской манере. Когда трендом стиля ("ики"), который гремел на всю Японию, могла стать идея какой-нибудь гейши не носить носки-тоби, а ходить в сандалиях на босу ногу! Это считалось пиком стиля "ики" - хрупкая женская стопа в черных ремешках сандалии на белом снегу. Тончайший намек на эротизм, ничего кричащего!
Мне это очень близко - это источником имеет озарения, гениально простые идеи, всегда свежие и живые. Никогда такое не придумаешь. Только из потока осознанности такое рождается. Ну, Япония ведь медитирующая страна - страна дзен!..)
И теперь, после всего, что я вам рассказала о своем официальном образовании и студенческом времени, наверное, понятно, почему я так удивлена, что все-таки, в конечном счете, я - философ. По большому счету, можно сказать, что это стало-таки моей профессией.
Но, с другой стороны, ничего удивительного в этом нет... потому что я следовала своему чутью, опыту болезненных уроков и своему смыслу.
Я сделала правильный выбор. Я выбрала ВУЗ самый подходящий, самый полезный для моей будущей профессиональной жизни. По факту, оказалось что это так.
P. S. Ссылки на все мои статьи здесь https://teletype.in/@nhaurylenka/2osrW3U0H4H#hBs8
Р. P. S. Больше обо мне и внутренней Алхимии для женщин в Телеграм-канале "Алхимистка" https://t.me/SheIsAnAlchemist