Индивидуалистка

В большинстве занятий люди только отвлекают от дела. Знаю, что не все так считают, но я попробую пояснить.

В университете некоторые сокурсники готовились к сессии сообща. Как, хочется их спросить, как им это удавалось? У меня и так мало времени, за которое мне нужно понять и запомнить горы материала. А они ещё и отвлекаются на то, чтобы друг другу что-то объяснять! Я гораздо лучше пойму, если сама несколько раз перечитаю конспект.

Или вот диплом писать. Это же мой диплом! Я не должна по любому поводу советоваться с научным руководителем. Это моя задача: подобрать литературу, все прочитать, осмыслить, сделать выводы. За такой подход любимая научница прозвала меня кошкой, которая гуляет сама по себе. Но а как иначе? Диплом — демонстрация моих навыков, а не профессора.

Или вот сходила недавно на тусовку, где люди читают стихи. И ума не приложу, зачем они собираются. Как концерт это действо довольно спорное: стихи, даже хорошие, даже гениальные, ещё нужно уметь читать, чтобы они как-то воспринимались на слух. Стоит ли говорить, что половина авторов читали плохо? Но если они, допустим, читают со сцены, чтобы "проверить" свой текст — насколько он хорош, этой цели тоже не достигнешь без организованной обратной связи. Получается, что и сочинение, и восприятие стихов — дело сугубо личное, требующее уединения.

Думаю, делать все это коллективно нужно лишь для удовлетворения эмоционального: я не один/одна, кто-то меня поддерживает, разделяет мои интересы и устремления. Но пользы самому делу — подготовке к экзамену, написанию диплома, сочинению и восприятию стихов — кколлективность не несёт. Вредит даже.