Как работает пропаганда на телевидении.
Многие привыкли воспринимать телевидение как политическую машину или средство массового развлечения. Это, конечно же, является упрощением и скрывает основные аспекты его реального воздействия на общество. Эти аспекты связаны в большинстве своём с трансляцией моделей поведения, норм и ценностей.
Существует много исследований о том, каким образом на аудиторию влияет то или иное шоу, фильм или сериал. Так в исследовании «Научи хорошему» были выявлены факты системной пропаганды алкоголя, пошлости, извращений и других вредных посылов. Но многие их читатели в ответ на представленную информацию с удивлением заявили, что на них телевидение и сериалы не влияют никаким образом. И более того, ТВ и кинематограф просто отражают реальность, а не занимаются пропагандой.
Разберём первый пункт: могут ли фильмы или телепередачи никак не влиять на зрителя?
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно понять одну главную особенность нашего мозга – он непрерывно изменяется и обучается. Он просто не может не обучаться. А изменение обучения мозга происходит под воздействием поступающей в него информации (зрительной, звуковой и т. д.). И с этой точки зрения любой фильм, передача или событие в жизни – это и есть поток информации, который неизбежно внесёт свой вклад в формирование мировоззрения человека. Нагляднее всего этот процесс можно показать на примере детей, которые, в силу ещё не сформированной мировоззренческой картины всегда сильнее и легче подвергаются влиянию. Кстати, именно поэтому дети и молодёжь являются главными объектами телевизионной промывки мозгов (поэтому и хотят загнать молодёжь в стойло-мессенджер СКАМ, чтобы на них влиять и управлять).
Ещё в 1961 году канадским психологом Альбертом Бандурой был проведён эксперимент с надувной куклой Бобо. Суть эксперимента заключалась в том, что маленьким детям на экране демонстрировали разные варианты взаимодействия с куклой. В одном случае её обнимали и гладили, в другом – куклу били. После просмотра видео ребёнок заходил в комнату с куклой, а учёные наблюдали за его поведением. Результаты эксперимента продемонстрировали прямую связь между тем, что рёбенок видел на экране телевизора и тем, как он в дальнейшем себя вёл. Кроме того, чем младше был рёбенок, тем более сильное воздействие оказывал на него просмотр телевизора.
Естественно, как и в любом эксперименте, были отдельные статистические отклонения, которые зависели от особенностей личности ребёнка. Но когда мы говорим о телевидении и навязывании моделей поведения, речь всегда идёт о влиянии именно на массовую аудиторию, а не на отдельного зрителя. Поэтому статистические отклонения не меняют общей картины.
Какие факторы определяют примет ли зритель модель поведения, продемонстрированную на экране в качестве образца для подражания или отвергнет её?
Если рассматривать отдельного человека, то факторов очень много: это и возраст, и обстановка, и формат подачи, и частота повторения, и десятки других нюансов. Но если мы работаем с массовой аудиторией, как, например, «Первый канал» или «ТНТ», то нас интересуют в первую очередь два момента. Первое – это наличие у аудитории навыков критического мышления, или условно-критического фильтра. И второе – это положительный или отрицательный эмоциональный фон, который сопутствует демонстрируемой модели поведения.
Если человек воспринимает просмотр телевизора в первую очередь как развлечение или отдых и не задумывается о том, с какими целями создан тот или иной контент и чему он учит, то критические фильтры в момент просмотра у него отключены. А зритель просто потребляет всё, что поступает к нему с экрана. Именно так привыкли смотреть телевизор большинство граждан нашей страны, иначе они давно бы не только детей не подпускали к ТВ, но и сами пользовались им в очень ограниченных масштабах времени.
Сейчас, когда с экрана непрерывным потоком льётся пошлость, а на одну положительную новость приходится несколько негативных, то отсутствие навыков критического мышления очень быстро приводит к неадекватному поведению или печальным последствиям. Ситуацию усугубляет ещё и то, что главными героями телевизионных историй всё чаще становятся психи, извращенцы, фрики или просто безнравственные личности. Их приглашают на всевозможные шоу, про них снимают фильмы. При этом происходит следующее: если вредная модель поведения, например, употребление алкоголя, демонстрирует отрицательных киногерой, то она запоминается с негативным эмоциональным фоном. Это тоже не всегда хорошо. Во многих вещах широкой аудитории лучше либо совсем не знать, либо лишний раз не вспоминать. Если же вредные модели поведения присущи положительным персонажам, то при отсутствии критического мышления, то они автоматически сохраняются в памяти зрителя как нечто хорошее, положительное. И в дальнейшем при многократном повторении могут стать образцом для подражания. Именно этим сегодня и занимается наше телевидение.
Некоторые производители алкогольной продукции финансируют создание фильмов и сериалов при одном условии – чтобы положительные персонажи выпивали, например, после тяжёлого рабочего дня. Такие кадры при частом просмотре могут легко заложить эту модель поведения человеку, особенно подростку.
Знают ли о таком влиянии производители современного телевизионного контента?
Конечно, знают, так как это – азы психологии управления, основанного на создании такой информационной обстановки, в которой человек сам совершает действия, нужные заказчику. А значит, случай, например, с телеканалом «ТНТ», где ни один элемент сериалов не выходит без нескольких сцен пьянок или шуток про алкоголь, а большинство главных героев обязательно изменяют друг другу, можно сделать вывод о сознательной системной работе. Работе, которую можно назвать дебилизацией населения, которую и раскрывают в своих обзорах «Научи хорошему», обоснованно применяя термин «пропаганда». При этом, на «первом канале», «НТВ» или «СТС» ситуация не лучше. Отличия носят исключительно формальный, а не содержательный характер.
Телевидение – это то устройство, которое позволяет развлекать вас в вашей гостиной тем людям, которых вы не пустили бы к себе на порог.
Телевидение отражает реальность?
На самом деле реальность очень многогранна и многоаспектна. Можно, например, показать по телевидению видеорепортаж о трезвом фестивале. И тогда общество будет постепенно двигаться в сторону трезвости. А можно вместо этого разрекламировать очередной фестиваль, проспонсированный алкогольными компаниями и закономерно превращённый в пьянку под музыку. В этом случае, возможно, больше людей пойдёт «по наклонной дорожке». И там, и там – отражение реальности. А вот влияние на массовую аудиторию будет диаметрально противоположным.
Таким образом, главное запомнить четыре положения о пропаганде на ТВ:
- Распространения информации – это всегда процесс управления, так как любая информация влияет на зрителя.
- При оценке телевизионного контента, первостепенное значение имеет то, какое влияние он оказывает на МАССОВУЮ аудиторию.
- Система рейтингов и мифы о том, что «людям нравится смотреть пошлость» и «ТВ отражает реальность», служат информационным прикрытием антиобщественной деятельности телевизионщиков.
- Эффективное противодействие дебилизации населения телевидением должно базироваться на формировании навыков критического мышления у широкой аудитории.