Финальный тест
Задание 1
Ответ: bos 1, потому что тот лой привел к образованию нового хая
Задание 2
Ответ: Нет, потому что он не в контексте нисходящей структуры
Задание 3
Первое снятие было не фрактальной ликвидности, но как тест имбаланса может считаться, второе и третье правильное. В общем то считаю этот оф правильным
Задание 4
+ Зона отмечена правильно
Основные правила:
- Зона STB/BTS снимает ликвидность
- Импульсный бос
- Наличие имбаланса внутри
Задание 5
После конца Азийской сессии и и до конца НЮ сессии, ОТТ: 9-17(18) по Киеву*
Ответ: Нет, потому что верхний пул ликвидности уже достигнут, который потенциально может быть целью для нашего оф. Плюс Франкфурт уже снял ликвидность с азийского хая. Нужно ждать дополнительную информацию
Ответ: скорее пропускал бы, по причине того, что наш таргет уже снимал ликвидность ранее (надеюсь понял какую, не могу отметить у себя тут:))
Ответ: Это можно считать за снятие, но в позицию не входил бы, потому что образовали EQH и вероятен ресвип
Задание 9
Ответ:
1. С
2. D
3. B
4. A
Задание 10
Ответ:
На ближайшие 6 месяцев я не хочу ставить очень грандиозные цели, потому что рынок форекса, индексов и в общем концепт СМ я начал изучать только месяц назад на обучении, но считаю, что твердую базу для дальнейшего развития я в DT получил.
Как основная цель на ближайшие полгода все же хочу получить лайв акк для торговли 50к (или по возможности больше, мало ли).
После конца обучения я возьму два аккаунта - один на 10к и второй на 5к как тестовые под два сетапа - Silver Bullet и 1h3m для наработки лайв статистики и посмотрю какие нюансы могут появится уже на практике и буду их прорабатывать.
Мне очень нравится как Белл анализирует контекст, поэтому первое время я буду уделять внимание более глубокому пониманию контекста как он, потому что вижу, что некоторые моменты я могу упускать из виду, а некоторые и вовсе не понимаю пока что
Промежуточная цель это пройти челендж на 25к, но скорее не из-за денег, а просто для себя, чтобы понять, что я все таки как то развиваюсь и иду в правильном направлении.