Задание №3 ЕГЭ по русскому языку: стили речи

Содержание статьи

• Пример формулировки задания
• Алгоритм выполнения задания № 3
• Теория: стили речи и их характеристики
• Примеры решения задания № 3
• Задания для самостоятельного выполнения
• Типичные ошибки и их объяснения
• Советы эксперта
• Часто задаваемые вопросы

Подготовка к заданию № 3 ЕГЭ по русскому языку требует умения определять стили речи и анализировать текст. Это задание проверяет вашу способность проводить стилистический анализ: узнавать, в каком стиле написан фрагмент, какова цель автора, какие языковые средства используются. Несмотря на то, что за верное выполнение задания 3 можно получить всего 1 балл (первичный), оно важно для понимания текста и часто выполняется с ошибками. Разобравшись в стилях речи и характерных признаках каждого, вы повысите свои шансы набрать максимальные баллы на экзамене.

Зачем нужно уметь определять стиль речи? Прежде всего, это помогает правильно понять замысел автора и назначение текста. Например, художественный рассказ и официальный документ пишутся по разным правилам и с разными целями. В задании № 3 вам встретится небольшой отрывок текста, к которому нужно выбрать из нескольких утверждений только верные характеристики — те, что соответствуют стилю, целям и языковым особенностям этого текста. Ниже мы рассмотрим формулировку задания, алгоритм его выполнения, теорию по стилям речи, а также разберем примеры решений, типичные ошибки и дадим полезные советы.

Пример формулировки задания

Формулировка этого задания в ЕГЭ стандартна. Она выглядит так:
«Задание 3: Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера этих ответов».

Вам предоставляется перечень из 5 утверждений о прочитанном тексте (например, о его стиле, цели автора, лексических или синтаксических особенностях и др.). Необходимо выбрать все утверждения, которые верно описывают текст, опираясь на содержание самого текста и знания стилистики. Количество правильных вариантов может быть от 2 до 4. Порядок записи цифр не важен, главное — перечислить верные номера без ошибок.

Алгоритм выполнения задания № 3

Как же последовательно выполнять задание № 3? Ниже приведен пошаговый алгоритм:

1. Внимательно прочитайте текст. Определите его тему, основные мысли и стиль речи. Спросите себя: к какому стилю (или функциональной разновидности языка) относится этот текст? Это может быть научный, официально-деловой, публицистический, разговорный стиль или язык художественной литературы. От правильного определения стиля зависит успех в выполнении задания.
2. Определите цель и адресата текста. Подумайте, с какой целью автор написал текст — информировать, объяснить, убедить, описать, выразить чувства? Кто читатель — широкий круг людей, специалисты, официальные лица, друзья в беседе? Эти моменты тесно связаны со стилем и часто упоминаются в вариантах ответов.
3. Прочитайте каждое утверждение из задания. Не спешите сразу принимать решение — сначала проанализируйте его содержание.
4. Проверяйте факты из утверждений по тексту. Если в варианте ответа говорится об использовании какого-то слова или приемов — найдите их в тексте. Если утверждается цель текста или его адресат — сопоставьте с содержанием: действительно ли текст нацелен на это?
5. Анализируйте каждое утверждение целиком. Помните, что утверждение засчитывается как верное, только если все содержащиеся в нём факты верны. Если хотя бы одна часть неверна, всё утверждение считаем неверным. Например, вариант может содержать два факта: наличие разговорного слова и риторических вопросов. Если одно из них не подтверждается текстом, утверждение в целом неверно.
6. Отбирайте верные утверждения. По каждому пункту сделайте вывод — верно он характеризует текст или нет. Верные — отметьте (например, обведите номер кружком), неверные — вычеркните. В итоге должны остаться 2–4 номера правильных ответов.
7. Запишите номера верных ответов. В бланке ЕГЭ ответы на задание 3 записываются подряд в строку без пробелов и других символов. Порядок неважен, но удобнее перечислять по возрастанию номеров.

Чтобы уверенно справляться с утверждениями в задании № 3, нужно помнить основы синтаксиса: какие бывают главные и второстепенные члены предложения. Ниже таблица поможет быстро вспомнить их признаки.

Теперь важно вспомнить, что такое грамматическая основа. Это подлежащее и сказуемое, то есть «каркас» любого предложения. На экзамене нередко встречаются формулировки: «предложение односоставное», «в грамматической основе — простое глагольное сказуемое». Чтобы не запутаться, используем таблицу.

Теперь, когда каркас предложения (подлежащее + сказуемое) понятен, разберёмся, как устроены сами предложения целиком: чем простые отличаются от сложных и что такое «осложнённые» конструкции. Это важно, потому что в задание № 3 часто проверяют признаки вроде ССП/СПП, однородных членов, вводных слов.

Теория: стили речи и их характеристики

В русском языке выделяют пять основных функциональных стилей речи: научный, официально-деловой, разговорный, публицистический и художественный (язык художественной литературы). Каждый стиль имеет свою сферу употребления, задачи, черты и набор языковых средств. Рассмотрим их кратко, а подробные признаки приведены в таблице.

• Научный стиль служит для передачи точной информации, объяснения и доказательства фактов. Употребляется в науке, образовании, популяризации знаний. Тексты научного стиля (в том числе научно-популярные) адресованы специалистам или интересующимся читателям. Язык при этом строгий, логичный, без эмоциональных оценок. Преобладают термины, обобщающие понятия, используется объективный тон изложения.
• Официально-деловой стиль используется в законах, документах, деловых бумагах для передачи деловой информации и регламентации. Цель — сообщить факты, распоряжения или установить договоренности. Характерны точность формулировок, стандартизированные обороты, отсутствие экспрессии. Текст адресован официальным лицам или организациям. Лексика канцелярская, много существительных, часто применяются шаблонные выражения, сложные составные конструкции.
• Разговорная речь — это стиль повседневного неофициального общения. Цель — обменяться мыслями, установить контакт в бытовой обстановке. Для него характерны непринужденность, эмоциональность, простота. Используется разговорная лексика, жаргонные словечки, простые короткие фразы, возможны неполные предложения, восклицания. Разговорный стиль адресован друзьям, знакомым, семье — то есть используется в диалоге и неформальной обстановке.
• Публицистический стиль применяется в СМИ, статьях, выступлениях, блогах — там, где нужно донести идею до широкой аудитории и повлиять на её мнение. Цели публицистического текста — сообщить важную информацию и одновременно воздействовать на читателя или слушателя, убедить, побудить к действию или размышлению. Для этого стиля характерны образность и эмоциональность, оценочная лексика, призывы, риторические вопросы, яркие примеры. Автор часто выражает свою позицию. Лексика может сочетать общественно-политические термины и простые слова, иногда используются элементы разговорной речи для эффекта. Стиль адресован массам, поэтому язык понятный и более выразительный, чем в научном.
• Художественный стиль (язык художественной литературы) используется писателями для создания художественных образов в прозе и поэзии. Его главная задача — эстетическое воздействие на читателя через образное осмысление мира. В художественных текстах возможна любая лексика — от возвышенной до просторечной — всё подчинено замыслу автора. Широко используются изобразительно-выразительные средства: эпитеты, метафоры, сравнения, звукопись и т. д. Синтаксис разнообразный: могут быть и короткие фразы в диалогах, и сложные описательные периоды. В художественном стиле часто встречаются элементы других стилей (например, речь персонажей может быть официальной или разговорной — в зависимости от образа). Адресован художественный текст широкому читателю, но предполагает эмоциональное восприятие и мыслительную работу по расшифровке образов.

Теперь сведём ключевые особенности стилей в наглядную таблицу.....

Полную версию статьи читайте тут.