Задание 7 ЕГЭ по русскому языку: формы слова – разбор, примеры и советы

Содержание статьи

• Алгоритм выполнения задания №7 по русскому языку
• Склонение числительных (количественные, собирательные, порядковые)
• Формы глаголов и деепричастий (время, лицо, вид)
• Формы существительных в родительном падеже множественного числа
• Род несклоняемых существительных и аббревиатур
• Краткие формы прилагательных
• Сравнительная степень прилагательных и наречий
• Пример решения задания №7
• Задания для самостоятельного разбора
• Советы эксперта: как запоминать формы и готовиться
• Часто задаваемые вопросы
• Заключение

Задание №7 на ЕГЭ по русскому языку проверяет знание морфологических норм – умение правильно образовывать формы слова для различных частей речи. Проще говоря, выпускнику нужно грамотно склонять числительные, ставить существительные во множественное число и нужный падеж, выбирать верные формы глаголов, причастий, деепричастий и прилагательных. Такие навыки необходимы, чтобы речь была грамотной: неверные формы вроде «более лучше» или «две килограмма» сразу выдают ошибки. В экзамене это задание оценивается в 1 балл, но ценность его больше: вы учитесь говорить и писать правильно. Ниже приводим разбор задания №7, примеры, типичные ошибки и рекомендации по подготовке.

Алгоритм выполнения задания №7 по русскому языку

Как решать задание №7: убедившись, что перед вами именно задача на формы слов, действуйте по следующему плану:
1. Прочитайте все словосочетания и найдите выделенные слова. Обычно это слова, в которых часто делают ошибки: числительные, формы существительных, глаголов, причастий, сравнительные конструкции и т. д.

2. Проверьте каждое подозрительное слово по очереди:

• Если это числительное, определите его тип (количественное, порядковое, собирательное) и нужный падеж. Вспомните правила склонения: не ошиблись ли в окончании или форме? (Например, «полтора минуты» – неверно, должно быть «полторы минуты».)
• Если выделено существительное, особенно во множественном числе или в родительном падеже, вспомните известные исключения. Многие слова имеют нестандартные формы множественного числа или родительного падежа (например, нет яблок, а не яблоков).
• Если под сомнением глагол или его форма (повелительное наклонение, прошедшее время и т. п.), подумайте, правильно ли образована форма. Вспомните проблемные глаголы: как они спрягаются, как образуется повелительное наклонение (например, правильно «поезжай», а не езжай).
• Если выделено причастие или деепричастие, определите вид исходного глагола (совершенный или несовершенный) и убедитесь, что форма допустима. Помните, что у причастий и деепричастий есть особые ограничения на словообразование (о них ниже).
• Если слово – прилагательное (в т.ч. краткое) или наречие, проверьте степени сравнения и формы (нет ли смешения «более» + суффикс -ее, лишних Н, и т. д.).

3. Сравните с нормой. Если слово не соответствует правилу или известному образцу, значит, это и есть ошибка. Определив ошибочную форму, подумайте, как будет правильно.

4. Запишите правильную форму слова в ответ. Следует написать только исправленное слово, без словосочетания целиком (на ЕГЭ это обычно одно слово).

Следуя этому алгоритму, вы методично проверите все варианты и найдёте неверную форму. Теперь повторим основные правила теории, на которые нужно опираться при проверке.

Склонение числительных (количественные, собирательные, порядковые)

Числительные – частый «гость» задания 7. Ошибки бывают в склонении составных числительных, в особых числительных типа «оба/обе» и «полтора/полторы», а также при сочетании с существительными. Вот ключевые моменты, которые надо знать:

Здесь склоняются обе части числительного. Ошибки чаще всего делают в творительном падеже («пятьюдесятью», «пятьюстами»). Это нужно просто заучить.

Здесь тоже изменяются обе части числительного. Нужно запомнить редкие формы: двумястами, тремястами, четырьмястами и о трёхстах.

Эти числительные имеют только две формы:

• И.п. и В.п. — сорок, девяносто, сто;
• во всех остальных падежах — сорока, девяноста, ста.

Никаких «сороков» или «девяностам» быть не должно — это ошибка.

Комментарий:

• Полтора — употребляется с существительными мужского и среднего рода (полтора часа, полтора килограмма).
• Полторы (женский род) в таблице не указано, но тоже важно: полторы минуты, полторы недели.
• Полтораста — в именительном и винительном падеже так и остаётся (полтораста), а в остальных превращается в полутораста.

Частая ошибка: пишут «нет полтораста рублей» вместо правильного «нет полутораста рублей».

Комментарий:

• «Оба» употребляется только с мужским и средним родом (оба брата, оба окна).
• «Обе» — с женским (обе сестры, обе стороны).
• В винительном падеже нужно учитывать одушевлённость: увидел обоих друзей (одуш.), но увидел обе ошибки (неодуш.).

Ошибки часто делают, путая род (оба девушки ❌ вместо обе девушки ✔).

Формы глаголов и деепричастий (время, лицо, вид)

Глагольные формы – ещё одна область, где часто делают ошибки. Проверяются как индивидуальные странности спряжения отдельных глаголов, так и нормативность образования причастий и деепричастий.

1. Правильные формы глаголов (спряжение и повелительное наклонение)

Некоторые глаголы имеют особые или трудные формы, которые нужно запомнить:

• ехать — поезжай, поезжайте (не «езжай»).
• лечь — ляг, лягте (не «ляж»).
• махать — маши, машите (не «махай»).
• бежать — беги, бегите (не «бежи»).
• класть — клади, кладите (не «ложи»).
• беречь — берегу, бережёт, берегут.
• жечь — жгу, жжёшь, жжёт.
• стеречь — стерегу, стережёт, стерегут.
• печь — пеку́, печёт (через ё).
• лезть/лазить — ла́жу, ла́зит (не «лезиет»).
• окрепнуть — окреп, окрепла (не «окрепнула»).
• исчезнуть — исчез, исчезла (не «исчезнул»).
• замёрзнуть — замёрз, замёрзла (не «замёрзнула»).
• промокнуть — промок, промокла (не «промокнул»).
• выздороветь — выздоровею, выздоровеет (не «выздоровит»).
• сохнуть — сох, сохла; высохнет (буд. вр.).
• мурлыкать — мурлычет (не «мурлыкает»).
• стричь — стрижёт (не «стрижет»).

На экзамене часто проверяют именно эти формы — они «ловушки».

2. Причастия

Действительные причастия настоящего времени (-ущий/-ющий, -ащий/-ящий) образуются только от несовершенного вида.

• ✔ несущий (от «нести» — несов. вид).
• ❌ сделающий (от «сделать» — сов. вид) → правильно: сделавший.

Страдательные причастия настоящего времени (-емый/-имый) — тоже только от несовершенного вида.

• ✔ читаемый, видимый.
• ❌ прочитаемый → правильно: прочитанный.

3. Деепричастия

От совершенного вида → формы на -в(ши), -вшись.

• ✔ сложив вещи (от «сложить»).
• ❌ сложа вещи — ошибка.

От несовершенного вида → формы на -а, -я.

• ✔ тяжело дыша (от «дышать»).
• ❌ дышав в этом значении — ошибка.

4. Типичные ошибки

В рамках задания 7 самые частые ошибки – это выдуманные причастия (сделающий, написавшийся и т. п.) или неправильный вид деепричастия. Если видите в предложении причастие или деепричастие, определите вид исходного глагола и проверьте, может ли такая форма существовать.

Формы существительных в родительном падеже множественного числа

Родительный падеж множественного числа — одно из самых коварных мест в русском языке. В ЕГЭ часто проверяют именно нестандартные окончания.

1. Нулевое окончание (без -ов/-ев)

У многих слов в родительном падеже множественного числа нет окончания.
✔ яблоки → нет яблок
✔ груши → нет груш
✔ вилки → нет вилок
✔ деньги → нет денег
✔ чулки → нет чулок
✔ сапоги → нет сапог
✔ ботинки → нет ботинок
✔ варежки → нет варежек

⚠️ Здесь важно помнить отдельные слова-ловушки:

• армяне → армян
• болгары → болгар
• татары → татар
• дни → дней
• недели → недель
• кухни → кухонь
• тапки → тапок
• туфли → туфель
• плечи → плеч
• зеркала → зеркал
• окна → окон

2. Окончание -ОВ/-ЕВ

Многие слова мужского рода в родительном множественного сохраняют окончания -ов/-ев.

✔ джинсы → нет джинсов
✔ носки → нет носков
✔ апельсины → нет апельсинов
✔ томаты → нет томатов
✔ комментарии → нет комментариев
✔ герой → нет героев
✔ день → нет дней
⚠️ Ошибка — «нет джинс» ❌. Правильно — «нет джинсов».

3. Окончание -ИЙ

У слов на -ья (ж.р.) и некоторых ср.р. на -ье → в родительном множественного будет окончание -ий.

✔ станция → нет станций
✔ песня → нет песен
✔ кухня → нет кухонь (исключение)
✔ платье → нет платьев
✔ море → нет морей

Также сюда относятся слова с уменьшительными суффиксами:
✔ котёнок → котята → нет котят
✔ цыплёнок → цыплята → нет цыплят

4. Частотные исключения

Эти формы встречаются в ЕГЭ чаще всего:

• дети → детей
• человек → пять человек (с числительными)
• год → лет
• ребёнок → дети → детей
• свитер → свитеров
• профессор → профессоров
• дно → доньев
• корпус → корпусов
• кофта → кофт
• шорты → шорт
• брюки → брюк

5. Ловушки в Именительном множественного

Кроме родительного падежа, иногда проверяют правильные формы И.п. мн.ч.:

• директор → директора (не директоры в значении должности)
• профессор → профессора
• договор → договоры
• инженер → инженеры (не инженера)
• тренер → тренеры (не тренера)

Главное правило для подготовки к ЕГЭ:
Если форма кажется странной — скорее всего, именно её и проверяют. Нужно заранее выучить список слов-исключений и внимательно следить за окончанием.

Род несклоняемых существительных и аббревиатур

Несклоняемые существительные не меняют форму, но всегда имеют род. На ЕГЭ часто проверяют, правильно ли вы согласуете такие слова с прилагательными и глаголами.

Мужской род

Определяется по смыслу (мужчины, животные мужского пола, предметы «мужского» рода).
✔ кофе – только муж. р. (вкусный кофе). В разговоре можно услышать «оно», но на экзамене это ошибка.
✔ шимпанзе, понИ, какаду, колибри, гризли – все муж. р. (маленький шимпанзе, быстрый пони, шумный какаду).
✔ пенальти – как «удар» в футболе → м.р. (решающий пенальти).
✔ названия городов и стран, если подразумевается «город» или «штат»: Сочи (он, город Сочи известен курортами).
✔ аббревиатуры по главному слову:

• МГУ = Московский государственный университет → муж. р. (мой МГУ);
• ВУЗ (высшее учебное заведение → ср.р., см. ниже).

Женский род

Обычно это продукты, названия предметов или организации, связанные с женскими родовыми словами.
✔ авеню (улица авеню) – ж.р. (длинная авеню).
✔ кольраби (капуста кольраби) – ж.р. (сочная кольраби).
✔ салями (колбаса салями) – ж.р. (вкусная салями).
✔ леди, мадам, миссис, фрау – все жен. р. (эта леди, уважаемая мадам).
✔ аббревиатуры-организации, если главное слово ж.р.:

• ООН (Организация) – ж.р. (ООН приняла резолюцию).
• РАН (академия) – ж.р. (РАН опубликовала отчёт).
• ГАИ (инспекция) – ж.р. (ГАИ остановила машину).

Средний род

Большинство несклоняемых слов на -о, -е, -и, -ю, -у → ср.р.
✔ метро, кино, радио, кафе, бюро, депо, шоссе – ср.р. (новое метро, уютное кафе).
✔ меню, какао, такси, портмоне, эскимо, пальто, кашне, болеро, алиби, рагу – ср.р. (вкусное меню, удобное такси, новое пальто).
✔ жюри – ср.р. (жюри вынесло решение). Несмотря на то, что речь идёт о людях, грамматически это «оно».
✔ шасси, коммюнике – ср.р. (новое шасси, опубликовано коммюнике).
✔ аббревиатуры по главному слову среднего рода:

• ВУЗ (заведение) – ср.р. (моё ВУЗ);
• МХАТ (театр – м.р., поэтому мой МХАТ).

Краткие формы прилагательных

Краткие формы прилагательных (в мужском роде единственного числа) тоже иногда вызывают затруднения. Обычно проблема в выборе гласной и количества н. Общая тенденция: если полная форма прилагательного оканчивается на -нный, то в краткой форме мужского рода будет -нен.

Например:

• искренний – краткая форма: искренен (он искренен в своих словах);
• откровенный – откровенен (она откровенна, оно откровенно, они откровенны);
• существенный – существенен;
• низменный – низменен (рельеф низменен – т.е. является низменностью);
• родственный – родственен (ему родственен такой-то человек).

В целом, краткие прилагательные сейчас встречаются реже, но на ЕГЭ могут проверить, знает ли ученик правильную форму. Внимательно посмотрите на корень и суффиксы. Если не уверены, лучше перестроить фразу: вместо «он низменен» можно сказать «у него низменные цели», хотя в экзамене придётся распознать готовую форму, а не исправлять её перестройкой.

Наконец, не путайте краткие прилагательные с причастиями. Например: «работа выполнена» – это краткое страдательное причастие (жен.род), оно образовано от выполнить. В задании 7 иногда подмечают неверное образование на стыке прилагательных и причастий, но чаще всё-таки ловят ошибки типа достоин/достоен. Запомните правильные варианты: достоин, виноват (не виноватый в роли сказуемого: «я не виноват» – так и нужно), рад (он рад, она рада) и т. д.

Сравнительная степень прилагательных и наречий

Если перед вами составная форма, то есть состоящая из двух слов (БОЛЕЕ, МЕНЕЕ, САМЫЙ, НАИБОЛЕЕ, НАИМЕНЕЕ), то после этих слов должно стоять прилагательное или наречие в начальной форме.
✔ самое сладкое
✔ более красивый
✔ наиболее шикарно
✔ менее слабая

При использовании слов «самый, наиболее» прилагательное или наречие остаётся в начальной форме (как в обычной положительной степени). Например, «самый сладкий», «наиболее ярко», «наименее затратный».

Также помните об образовании неправильных степеней сравнения:

• хороший – лучше (не хорошее),
• плохой – хуже,
• большой – больше,
• маленький – меньше.

И множество качественных прилагательных имеют особые краткие формы-сравнения:

• легкий – легче,
• тяжёлый – тяжелее,
• высокий – выше,
• громкий – громче,
• тихий – тише,
• сладкий – слаще,
• жёсткий – жёстче,
• яркий – ярче,
• гибкий – гибче,
• крепкий – крепче,
• мягкий – мягче,
• мелкий – мельче,
• широкий – шире (и более широкий – оба варианта возможны, но не ширее),
• узкий – уже (именно «уже» = более узкий, не путать с «уже» в значении «уже сейчас»).

Советы эксперта: как запоминать формы и готовиться

Как же выучить всё это многообразие форм? Вот несколько рекомендаций:

• Составьте таблицы и списки. Разбейте материал на категории: числительные, глаголы, существительные и т. д. Например, отдельная таблица с проблемными глаголами и их формами, список существительных-исключений, список пар «одеть/надеть» и похожих. Многие методички уже содержат такие списки – пользуйтесь ими.
• Учите группы слов по схожим признакам. Запоминать длинный перечень легче блоками. Например, существительные мужского рода во множественном без -ов: брюк, ботинок, чулок, сапог, ножниц и т. д. Другой блок: слова с окончанием -ья/-ье (армия – армий, платье – платьев, дочь – дочерей). Или блок глаголов повелительного наклонения на -ши (маши, пляши, кашляни).
• Используйте ассоциации и мнемоники. Чтобы не забыть форму «поезжай», можно придумать фразу «пора езжай». Для «ляг» – ассоциация с лягушкой 🐸. Для пар «одеть/надеть» – короткий стишок: «Надевают на себя, одевают – другого».
• Читая и слушая, обращайте внимание на правильность форм. Когда встречаете интересные примеры, фиксируйте: «Он достоин уважения», «Не стало денег в кассе».
• Решайте практические задания. Тренировка помогает удерживать всё в памяти. Используйте сборники ЕГЭ прошлых лет или онлайн-тренажёры. При проверке анализируйте свои ошибки: почему именно здесь ошиблись и как запомнить на будущее.
• Не полагайтесь только на интуицию. Экзаменационные задания специально подобраны, чтобы запутать. Интуиция часто подводит: «двух тысячи» звучит привычно, но правильно – «две тысячи»; «кофе» в среднем роде слышат многие, но норма – мужской. Лучше знать правило и при сомнении вспомнить аналог.
• Запоминайте в контексте. Формы удобно учить в составе мини-фраз: «оба героя рассказа», «обе подруги пришли». Тогда связка «числительное + существительное» закрепляется в памяти.

Полную версию статьи читайте тут.