Кто я такая и почему со мной выгодно работать

Привет! Меня зовут Ольга Жихарева. И я методолог-продуктолог.

15 лет я работала бухгалтером. Почему я решила изменить вектор своего направления?

Меня всегда привлекала сфера образования. Даже моя первая работа была в школе. Я тогда работала секретарем, документоведом и архивариусом в одном лице.

А поступила я учиться на специальность Экономическая теория. На этой специальности сразу готовили преподавателей по экономике для колледжей и ВУЗов. Но, через год специальность закрыли, и я перевелась на Мировую экономику. На Мировой экономике я научилась смотреть глобально не только на экономические процессы, но также и на другие сферы жизни.

Но затем я решила уйти в более узкое направление в бухгалтерский учет.

Чему я научилась, когда работала бухгалтером? Это обращать внимание на детали, которые влияют полностью на весь процесс. И если знать какую деталь в каком месте подкрутить, то «машина поедет».

Также бух учет – это про соблюдение сроков, умение работать в команде.

На данный момент, я 2,5 года живу в Анголе (ЮЗ Африка) и работаю бухгалтером. И здесь я столкнулась со многими трудностями в работе. Нужно было учить португальский язык (он здесь государственный), перевести и научиться применять ангольское законодательство на практике.

Свалился огромный объем информации, который нужно было структурировать, выделить основное и второстепенное и принять тот факт, что я снова стала студентом и многое нужно начинать сначала. Я фокусировалась на конкретных задачах, которые были актуальны. И мне пришла мысль в тот момент, написать воркбук «Моя новая привычка за 21 день», в котором я подробно описываю свой способ достижения цели с помощью маленьких действий. Сейчас воркбук опубликован на Литрес.

На новом месте в Анголе я столкнулась с непривычным для меня ведением документооборота. Для начала я решила присмотреться и понаблюдать, как это все тут работает. Спустя некоторое время, я сделала так, как считала нужным и правильным. Это облегчило работу всему отделу. Я продумала логическую последовательность движения документа, т.е. какой путь проделает документ, чтобы его всегда можно было найти, знать где искать и как искать.

Следующий этап – как это все объяснить моим коллегам, чтобы они это поняли почему так будет лучше. Мне нужно было сломать в их головах старую систему и выстроить новую. А новое строить всегда страшно и непонятно.

В этот момент я обратила внимание в сторону методологии. Т.е. какие методы я могу использовать в образовательном процессе, чтобы завладеть вниманием аудитории и мотивировать их.

Подведем итоги как опыт работы бухгалтером помогает мне в методологии:

1. Структура. В методологии это помогает составить курс, в котором уроки и домашние задания идут последовательно друг за другом.

2. Внимание к деталям. Одна маленькая деталь может повлиять на результат всего курса. А именно: на получение результатов учениками, доходимость курса до конца, на количество отзывов и кейсов.

3. Соблюдение сроков. Слежу за сроками выполнения, чтобы курс был запущен вовремя.

4. Мыслить конечным результатом — как прийти из точки А в точку Б, какой путь должен проделать ученик, чтобы достичь результата.

У меня на консультации Вы узнаете:

1.Как сделать курс, после которого не будут возвращать деньги.

2.Как работать на теплую аудиторию, составить продуктовую линейку и вести учеников из продукта в продукт, который будут рекомендовать друзьям.

Если хочешь провести аудит своего курса или создать новый, приходи на консультацию. Запись по ссылке: ⤵

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd10zbF53P3C08cUSexImtlnUVP89588R2jGhbN0nWbz1j2fw/viewform?usp=sharing