Профориентация, как помочь своему ребенку в выборе профессии .
В современном мире на рынке труда изобилие профессий. Те профессии, которые когда-то были востребованы уходят за ненадобностью и приходом цифровизации, на смену им приходят новые, и это нормально, мир не стоит на месте. Даже в таком изобилии профессий, не всегда подросток может определиться. Для ребенка выбор профессии, становиться не легкой, стрессовой процедурой, так как выбор определяет дальнейший путь.
Зачастую неопределенность подростка еще обусловлена тем, что родители делают выбор за ребенка, диктуя в какое учебное заведение пойти и на какой специальности учиться. Безусловно каждый родитель хочет светлое будущее своему чаду, порой их выбор обоснован мониторингом ситуации на рынке труда, связями при поступлении, финансовыми возможностями, династия профессии и т.д. При этом родители чаще всегда не учитывают личные качества ребенка, его интересы, способности. Навязывая свою точку зрения в выборе профессии родители тем самым, снижают свои переживания за будущее ребенка. "Пристроили...", "Всегда будет с куском хлеба..", "Хоть куда-то определили, сам бы он не смог...", "Главное рядом с нами, под присмотром..."
Помимо этого, еще одним фактором является отсутствие необходимых знаний о специфики профессии, содержании труда, также не всегда сопоставляются личные качества к требованиям профессии. В большинстве случаях ребята не могут обосновать свой выбор и подкрепить его сильными качествами. Что приводит к выстраиванию пути по рекомендациям родителей, и как следствие смены профессии в дальнейшем, отсутствие интереса к профессии, которую уже получил.
К сожалению образовательные учреждения в большинстве случаях заинтересована на высокопроцентной сдаче выпускных экзаменов (ОГЭ, ЕГЭ). Данная система не позволяет личностно подойти к выстраиванию работы в направлении профориентации.
Так что же такое профориентация?
Профессиональная ориентация (профориентация) широко разрабатывается в области психологии труда, не смотря на то, что является основным направлением деятельности школьного психолога. Профориентационная работа проводится как с подростками на пути их первоначального выбора, так и со взрослыми людьми , которые уже получили профессию, но по ряду причин она их не устраивает. Например: Ошибся с выбором и понял, что не моё. Родители посоветовали, а мне данная профессия не нравится. Пошел за компанию с девушкой/парнем/ друзьями и т.д.
В книге В.Г. Степанова «Профориентация. Функциональная асимметрия мозга и выбор профессии». Отмечает следующие цели профессиональной ориентации: ✅обеспечение социальных гарантий свободного выбора профессии, формы трудовой занятости и путей реализации личности в условиях рыночных отношений;
✅достижение согласованности и сбалансированности между профессиональными интересами, его психофизиологическими особенностями и возможностями рынка труда;
✅эффективное прогнозирование профессиональной успешности в выбираемой сфере трудовой деятельности;
✅содействие непрерывному росту профессионального мастерства личности как важнейшего условия ее удовлетворения трудом и собственным общественным положением, реализации индивидуальных возможностей, формирования здорового образа жизни и достойного благосостояния.
Профориентационная работа заключается:
💼 Информация и просвещение профориентации: Ознакомление о всевозможных профессиях. Это может осуществляться через лекции, беседы, выступления по радио, телевидению, в массовой печати.
👩🎓 профессиональные консультирование: заключается в помощи при выборе профессии, с учетом потребностей, интересов человека, а также физических, психологических особенностей человека с учетом требований профессиональных качеств в данной профессии, показаний и противопоказаний. Профессиональное консультирование может применяться совместно с другими направлениями и методами.
📈Профориентационная диагностика (Тестирование). Данный метод помогает при выборе профессии. Цель диагностики заключается в определении:
личностных качеств ( организаторские и/или коммуникативные способности, темперамент, особенности мышления, внимания, уровень эмпатии и т.д.)
Профессиональных качеств( интерес к выбранным профессиям, склонности к различным типам профессии)
Диагностика и консультация неразрывно связанны друг с другом, диагностика позволяет увидеть склонности к профессиям(Сильные и слабые стороны) у человека, а консультация помогает прояснить, уточнить, разъяснить полученные данные для более точного выбора.
Психологами и педагогами в направлении профориентации , используются следующие методы центрирования внимания подростков на выборе.
- индивидуальные беседы-консультации (с применением активизирующих вопросов, совместных технологий по анализу ситуаций самоопределения и т.п.);
- тренинги;
- профориентационные игры и упражнения;
- специально организованные дискуссии;
- активизирующие опросники (со специальными вопросами, провоцирующими на размышления о сложных ценностно-смысловых аспектах самоопределения);
- совместное с классом рассмотрение задач-ситуаций профессионального и личностного самоопределения;
- использование собственных примеров преподавателя (часто такие примеры могут оказаться довольно интересными и убедительными для школьников);
- организованные экскурсии на предприятия;
- и др.
При работе с детьми в рамках профориентации нужно помнить, что подростку необходимо дать не менее трех вариантов подходящих для него профессий, а окончательный выбор делать ему самому.
Родителям следует задуматься о том, что подросток должен сам выбирать свой дальнейший путь с учетом оценки своих личных качеств, полноты знаний о профессии, которая его интересует. В противном случае , ребенок может отучиться по вашему наставлению, получить диплом и принести его вам, а дальше выстраивать свою жизнь исходя из своих интересов и потребностей. И даже если ваш подросток ошибется с выбором и на первом курсе поймет, что это не его, это лучше, чем учеба для родителей с потерянным временем в 5-7 лет.
Основная помощь родителя заключается в том, чтобы помочь ребенку с выбором и поддержать его.
📍А как у вас обстоят дела с выбором профессии , работаете ли вы по специальности ? Получали ли вы поддержку при выборе или пошли учиться по наставлению и рекомендациям родителей?