Отношения между братьями и сестрами в семье, особенности воспитания (сиблинговые отношения)

Для начала давайте поймем, кто же такие сиблинги? Такое название было заимствовано из английского языка «siblings».

Сиблинги – это дети одних родителей, т.е. сиблингами можно назвать братьев и сестер. В случае, когда дети имеют лишь одного общего родителя, применяется термин «полусиблинги». Понятие получило широкое распространение в психологии, потому что оно позволяет не уточнять пол ребенка или порядок его рождения (например, учитывается у восточных народов). Существует понятие сиблинговая позиция.

Сиблинговая позиция – (от англ. sibling брат или сестра) стратегия поведения человека по отношению к его братьям и/или сестрам. Выделяются следующие формальные позиции: старший ребенок, младший ребенок, средний ребенок, единственный ребенок, близнец. Каждой позиции присущ типичный (нормальный) стиль взаимодействия и функционирования человека, который предписывает ему конкретные действия и выступает основой ожиданий. В контексте развития личности, взаимоотношения с братьями и сестрами играют важную роль в формировании адекватной социальной эмоциональности.

Одним из тех кто ввел в психологию понятие «сиблинги» был Альфред Адлер в XIX веке. Он сделал несколько выводов, связанных с порядком рождения сиблингов:

🔸старшие дети в семье получают власть и лидерство, они любят соблюдать порядок, традиции, стараются оправдать ожидания родителей и достигать все новые результаты, чтобы не потерять свое положение;

🔸средние дети ощущают себя изгоями, потому что им не достается тех же преимуществ, что и первым, но и внимания тоже недополучают. Чтобы как-то выделиться среди братьев и сестер, им приходится прокладывать свой нелегкий путь, часто отличающийся от принятых норм и правил, ведь из семьи их все равно уже как будто «вытеснили»;

🔸к младшим детям не предъявляются такие высокие требования как к старшим, они воспринимаются как менее способные. Родители стараются уделить им больше внимания и поддаются на все их уговоры.

❗ К настоящему времени все эти выводы не раз проверялись различными исследованиями. Но однозначных результатов о том, что порядок рождения оказывает определенное психологическое влияние на ребенка, получено не было. Чтобы сделать полноценные выводы, необходимо учитывать различные факторы, такие как: размер семьи, методы воспитания, социальный статус семьи, разница в возрасте сиблингов и др.

Появление нового члена семьи, зачастую для первого ребенка становится стрессом, особенно это ярко просматривается у детей в возрасте от 3 до 5 лет. Родители могут наблюдать, как меняется поведение их старшего ребенка: оно может сопровождаться агрессией или начаться регрессивный период в развитии. Ребенок может замкнуться и отказываться говорить уже выученные и знакомые ему фразы. Возможно начнет проситься на ручки, сосать палец заменяя соску и тд.

Таким поведением старшие дети пытаются показать родителям, что нуждаются во внимании, любви и ласке.

Психологи и педиатры рекомендуют в этот период не наделять малыша, статусом большого и взрослого, и не требовать от него соответствующего поведения. Эмоциональное состояние ребенка само придет в норму тогда, когда он привыкнет к братику или сестричке и своей новой роли. Если же негативные проявления не проходят в течение 2-3 месяцев, то родителям рекомендуется обратиться за помощью к детскому психологу. Особенно важно принять такие меры, если старший ребенок пытается нанести вред младшему брату или/и сестре.

Оптимальная разница в возрасте

В зависимости от того, какая разница у сиблингов, зависит как дружелюбно и близко будут выстраиваться их отношения. Считается, что вс разницей менее 3-4 лет, дети больше соперничают друг с другом за родительское внимание, заботу и любовь. Ведь еще маленький старший ребенок в этом возрасте всецело зависит от взрослого. В наше время современные родители, все чаще задумываются над вопросом планирования, рождения младших детей, чтобы наиболее комфортно выстроить взаимоотношение между сиблингами. В наше время оптимальной разницей в возрасте между детьми считается 4-5 лет, когда кризис 3-х лет уже прошел, а кризис 7-ми лет еще не наступил. Именно в этом возрасте ребенок уже более самостоятелен.

Большая разница в возрасте

Многие специалисты считают идеальной разницей в возрасте между сиблингами, от шести до семи лет. У ребенка этого возраста уже хорошо сформировались свои собственные, только ему принадлежащие семейные воспоминания. Возможно, он иногда сожалеет о той поре, когда мама находила для него больше свободного времени, но он с наслаждением может вспоминать семейные истории, которые были с ним за эти 6-7 лет и положением единственного ребенка в семье. В возрасте 7-8 лет ребенок приобретает частичную самостоятельность, появляются первые осознанные друзья, в этот момент появление младшего ребенка в семье для него может выступать уже в виде преимущества. При такой возрастной разнице "битва" по завоеванию родительской любви и внимания, протекает менее ярко, поскольку старший ребенок уже менее нуждается в постоянном родительском внимании.

Конфликтные ситуации между сиблингами

Отношения сиблингов складываются по разному, но зачастую они бывают не простыми. Дети могут соперничать, ссориться по различным мелким и не только поводам. Родители в такие моменты должны занимать нейтральную позицию, уметь сглаживать острые моменты, и разряжать конфликтные ситуации. Для того, чтобы это получалось, родители должны знать причины возникновения конфликтов. Причин для этого может быть множество, но есть и закономерные для большинства семей таких, как:

🔸ревность – ребенок думает или/и ощущает, что получает меньше внимания, любви и заботы, чем уделяется брату или сестре. И при попытке привлечь к себе родительское внимание, может получить осуждение, оговорки и тд. ;

🔸враждебность – появляется вследствие долгой и устойчивой ревности и зависти;

🔸зависть – появляется, когда ребенок замечает несправедливость по отношению к себе: младший или/и старший ребенок получает в большей степени от родителей привилегии (материальные вещи, похвалу, родительское признание). Данные ситуации надолго остаются в памяти ребенка;

🔸усталость – также становится причиной конфликтов, когда родители перекладывают на старшего сиблинга много обязанностей по уходу за младшим.

Как рекомендуется реагировать родителям на сиблинговые конфликты

✅ НЕ принимать только одну сторону из сиблингов;

✅ НЕ делать акцент на мелкие ссоры;

✅ НЕ давать оценку поведению ребенка;

✅ НЕ игнорировать эмоциональное и/или физическое насилие между детьми;

✅НЕ рассказывать о ситуации посторонним людям , тем более в присутствии детей;

✅ВСЕГДА давать возможность высказаться каждому из детей;

Родители должны осознавать, что взаимоотношения сиблингов зависят в большей степени от их поведения.

Психологи рекомендуют

🔶В конфликтных ситуациях, детям необходимо научиться их разбирать самостоятельно, за исключением каких то особенных и травматических ситуаций. Важно, чтобы каждый ребенок научился выражать свои чувства («Я злюсь на тебя, потому что ты взял мою вещь»). Это поможет решать конфликты без драк и криков.

🔶В семье должны быть установлены правила. Например, «Тема закрыта». Когда одного из домочадцев что-то не устраивает, то он может сказать «Тема закрыта», чтобы другой прекратил. Таким способом можно отучить ребенка жаловаться на брата или сестру.

🔶В появлении конфликта, дайте возможность высказаться каждому участникку данной ситуации. Особое внимание сиблингов нужно обращать на то, чтобы они не просто обвиняли друг друга, но и предлагали способы решения, которые устроят всех.

🔶Родители должны предусмотреть и создать для каждого свое личное пространство, чтобы ребенок мог чувствовать, что там он может проводить время так, как ему комфортно. Если отношения сиблингов накаляются (такое бывает часто среди подростков) и несут разрушительный и угрожающий характер, тогда стоит рассмотреть вариант раздельного проживания(другая комната, разделение стеллажом / шкафом комнатного пространства).

🔶Для сплочения и формирования здоровых и крепких отношений , можно использовать совместный досуг, совместные дела. Например в выходной, совместно исходя из запросов выбрать объективно какой ни будь мультик и посмотреть его ( когда в семье много детей и разные интересы по возрасту, можно использовать такую технику: каждый пишет на листочке то, что он хочет посмотреть , совсем маленькие говорят родителям и те записывают, все бумажки складываются в какую ни будь шапку, мешочек. по считалочке выбирается тот кто вытянет бумажку и решит вечер семьи). Так же отлично подойдут совместные настольные игры и занятия, в которых нельзя участвовать по одиночке. Домашние дела стоит организовывать совместно, и распределять среди детей , давая им самим выбор за зону ответственности, во избежание обвинений в особом отношении к одному из детей.

И в заключении, хочется добавить, какими бы не были сложными отношения между сиблингами , дети имеют огромное влияние друг на друга. От их взаимоотношений, коммуникативных навыков , зависит формирование и становление личности, которая в дальнейшей жизни будет применять все эти навыки в выстраивании своей жизни с окружающим миром. И для гармоничного развития, родителям стоит обратить внимание, и во время научить детей взаимодействовать друг с другом. Каждый ребенок индивидуальная личность не имеющая повторений, по этому подход в воспитании тоже должен быть индивидуальным.

Была ли полезна вам эта статья?