Инклюзивное образование лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

В качестве основной задачи в области реализации права на образование лиц с ОВЗ, в том числе с инвалидностью, рассматривается создание условий для получения качественного образования в соответствии с индивидуальными особенностями и особыми образовательными потребностями.

      Уважаемые коллеги!

Раздел предусмотрен для ознакомления с нормативными и правовыми основами непрерывного образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья; требованиями к созданию специальных условий в образовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида и/или рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии; возможностями дистанционного обучения, использования онлайн и оффлайн технологий в условиях инклюзивной образовательной среды

Ключевые слова: лица с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья; специальные образовательные условия, особые образовательные потребности; инклюзивное образование; адаптированная образовательная программа, дистанционное обучение; онлайн и оффлайн технологии.

Автор-составитель раздела:

Осиповская Марина Петровна, доцент отделения общей и коррекционной педагогики и психологии ПМЦПКиППРО ИПиО КФУ, к.п.н.

Список сокращений:

ОВЗ – ограниченные возможности здоровья;

ФГОС НОО ОВЗ – Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

ФГОС О у/о – Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями;

АОП – адаптированная общеобразовательная программа;

АООП – адаптированная основная общеобразовательная программа;

АОП ВО – адаптированная образовательная программа высшего образования;

СИПР – специальная индивидуальная программа развития;

ПМПК – психолого-медико-педагогическая комиссия;

ППк – психолого-педагогический консилиум;

ТНР – тяжелые нарушения речи;

НОДА – нарушения опорно-двигательного аппарата;

РАС – расстройства аутистического спектра;

ТМНР – тяжелые и множественные нарушения развития.