Подготовка ребенка к возвращению в школу

После года дистанционного и гибридного обучения вернуться к нормальной жизни может быть непросто.

Для многих семей этой осенью примерно в одно и то же время пройдут два важных события: дети вернутся в школу на полный рабочий день, и ожидается, что родители вернутся, по крайней мере, на неполный рабочий день в свои офисы.

С одной стороны, это просто возврат к тому, что было нормальным до пандемии. Но с точки зрения семей, которые приспособились к удаленной работе и удаленной или гибридной школе, это будет серьезным отходом от того, что стало нормой. Это будет означать новые распорядки, новые ожидания, новые занятия и новые стрессы.

Беспокойство о балансе

После более чем года многозадачности из дома, к лучшему или худшему, перспектива вывести всех утром за дверь и управлять полным спектром действий устрашает.

Когда мы перешли в режим изоляции, было много беспокойства по поводу того, как управлять работой и учёбой в школе из дома. А теперь все как раз наоборот: как мы собираемся справляться с поездками на работу и в школу, а также с расписанием каждого вне дома? Теперь вокруг этого есть беспокойство.

Родители не имеют практики, когда дело доходит до поездок на работу, а дети не имеют практики проводить полные и целые дни в школе. Начало учебного года - это всегда время адаптации, с некоторой тревогой, это будет непривычно для многих детей, потому что это будет долгий день для многих, кто привык к более коротким дням, непостоянным занятиям и более легким потребностям.

Рекомендую не вносить все изменения сразу. Если родители обладают гибкостью, начинайте время от времени возвращаться в свои офисы до возобновления занятий в школе, чтобы дети, которые нервничают по поводу разлуки, привыкли к тому, что мама и папа снова приходят и уходят.

Социальная тревожность

Одним из источников беспокойства является повышение социальных требований к детям, которые не привыкли находиться в полном классе со своими сверстниками.

Для тех, кто испытывал социальную тревогу до пандемии, последний год был в некотором смысле отпуском от стресса. Теперь я предвижу огромную корректировку для этих детей, вернувшихся в школу, возможно увеличение числа отказов от посещения школы вначале. И для этого может потребоваться, чтобы родители планировали все заранее.

Рекомендую постепенно увеличивать социальную подверженность детей в течение лета. Вы можете начать с игрового свидания с друзьями, а затем пойти на детскую площадку и провести время с не большой группой детей. В конечном итоге это будет похоже на езду на велосипеде, но вы должны получить эту практику.

Проблемы с поведением

Учителя обычно думают о первом месяце учебы как о периоде адаптации, когда дети изучают распорядок в классе и привыкают к ожиданиям позволенного поведения. В этом году на восстановление норм в классе уйдет больше времени, чем обычно.

Некоторые дети с проблемами поведения на самом деле добивались большего успеха в гибридной среде. Это могло быть из-за некоторых мер социального дистанцирования или просто потому, что они меньше ходили в школу и к ним предъявлялось меньше требований. Когда они были в школе всего полдня, часть дня, они могли преуспеть в более короткие сроки. Во время социального дистанцирования дети обычно не меняли класс, чтобы перейти в другой класс, что является обычным триггером проблем с поведением. А чем меньше детей, тем меньше шума и отвлекающих факторов.

Когда вы убираете весь этот шум, и они просто находятся в своём классе, это становится гораздо более стабильной окружающей средой.

Одна вещь, которая поможет детям приспособиться к школьным нормам, - это то, что родители и учителя четко заявляют о своих поведенческих ожиданиях. Сюда входят даже рутинные вещи.

Продолжение следует…