Речевые ошибки в сочинении

Говорят, что речевые ошибки в сочинении — наиболее распространенная причина потери заветных баллов 😒

Итак! Для начала разберёмся, что же такое речевые ошибки? Это неправильное употребление языковой единицы (слов).

Рассмотрим все виды речевых ошибок:

1. Нарушение смысловой точности

Жилые комплексы возникнут в новых районах

Жилые комплексы будут построены в новых районах.

2. Нарушение лексической сочетаемости слов

Успехи дочери причинили матери радость.

Успехи дочери доставили матери радость.

3. Смешение паронимов

Брови его удивительно поднялись.

Брови его удивленно поднялись.

4. Пропуск слова

Поэтому важно всегда в запасе компромиссные предложения.

Поэтому важно всегда иметь в запасе компромиссные предложения.

5. Плеоназм (употребление ненужных уточняющих слов)

Таню ждал неожиданный сюрприз.

Таню ждал сюрприз.

6. Тавтология (повторное обозначение другими словами уже названного понятия)

Тамара попала под проливной ливень.

Тамара попала под ливень.

7. Повторение однокоренных слов (разновидность тавтологии)

Ему надо прыгнуть прыжок прямо сейчас.

Ему надо сделать прыжок прямо сейчас.

8. Неправильное употребление иноязычных слов, неологизмов, устаревших слов

Повторилось прошлогоднее единоборство двух команд за высшую награду, лишь с несколько измененным составом дуэта.

Повторилось прошлогоднее единоборство двух команд за высшую награду, лишь с несколько измененным составом соперников.

9. Неоправданное использование речевых штампов

При встрече друзей на повестку дня выносилось будущее Алёши.

При встрече друзья хотели поговорить о будущем Алёши.

10. Неоправданное изменение состава фразеологизма (контаминация различных фразеологизмов)

Всё возвращается на спирали своя;
правильно – на круги своя;

11. Алогизм (соединение несовместимых понятий)

Благодаря высокой температуре я потерял сознание.

Из-за высокой температуры я потерял сознание.

12. Неточный подбор синонима

Вчера мне было печально.

Вчера мне было грустно.

13. Неудачный оксюморон (соединение антонимов)

Я в этом ничего плохого, кроме хорошего, не вижу.

Я в этом ничего плохого не вижу. Это не плохо, а, наоборот, хорошо.

14. Неудачное использование синонимов

Футболисты ушли с поля без голов.

Футболисты ушли с поля, не забив ни одного гола.

15. Неуместное употребление слов иной стилевой окраски, эмоционально окрашенных, просторечных слов

Автор пытается направить людей чуть в другую колею. Таким людям всегда удаётся объегорить других.

Автор пытается направить людей в сторону. Таким людям всегда удаётся обмануть других.

16. Неудачное употребление указательных, притяжательных местоимений

Автор заставляет думать о последствиях своих поступков.

Автор заставляет думать о последствиях безответственных поступков.

17. Двусмысленность, неоднозначность фразы

Учителю надо многое сказать (учителю или учителю нужно многое сказать?).

Ребенок требует ухода матери (неясно, что значит в данном случае слово «уход»).

18. Канцеляризмы (канцелярские штампы)

Петров является лучшим учеником класса.

Петров – лучший ученик класса.

19. Лексические анахронизмы (перенесение современного слова в действительность прошлого либо использование архаизма в современной речи)

Уходя от войск Наполеона, русские эвакуировали свои семьи.

Описание поведения Кутузова свидетельствует о том, что он ведает о настроениях генералов и русского народа.

Для того, чтобы избежать речевых ошибок в сочинении, нужно тренироваться находить их у других. А также стоит повторить все средства языковой выразительности.☺️