Как я бросил музыку
Мои родители музыканты. И они всегда хотели, чтобы я занимался музыкой. Не профессионально, скорее для себя, для общего развития.
Хотел я всегда на гитару, чтобы играть песни Цоя например. Но отдали меня на класс фортепиано, обосновав это тем, что фортепиано – это основа для всего.
Поначалу занятия музыкалке шли хорошо. У меня была спокойная учительница, которая закрывала глаза на мое прохладное отношение к занятиям, прощала ошибки. Но чему-то я все-таки научился. Прошло кажется три года у доброй учительницы произошла трагедия в семье – умер близкий родственник, отравился парами автомобильной краски. Учительница была очень плоха и мои родители думали, что она может бросить работу. И решили перевести меня к другому педагогу, более требовательному, чтобы был толк от занятий. Шел 1998 год, мне 10 лет.
Новую училку звали Татьяна Ивановна. Это была женщина-вамп с короткой стрижкой, синевато-седыми волосами и холодным строгим взглядом. На первом же занятии я понял, что легко больше не будет. Она за каждую ошибку очень громко орала на меня и чирикала ручкой в нотах. За это было особенно обидно, так как всегда раньше пометки делались карандашом. Так прошло примерно полгода.
На день рождения папа подарил мне очень красивый нотный сборник, привез его с гастролей из-за границы. В то время таких в Москве почти не издавалось – он был в твердом переплете, страницы были из дорогой плотной бумаги, а каждое произведение сопровождала красочная иллюстрация. Я обожал этот сборник даже просто за его красоту, листал перед сном подолгу страницы и рассматривал картинки. Особо ничего не играл из него. Однажды мама увидела, что я смотрю сборник и предложила что-то разучить. Кажется это были каникулы. Я разучил несложную пьесу и на очередное занятия я пришел к своей учительнице со своим сборником и решил показать что я разучил. Пьеса была несложная, ошибок я не делал, но злая тетка решила, что играю я невыразительно и не делаю правильные акценты. Она взяла свою гребаную ручку и яростными движениями с воплями расчирикала мой сборник. Я видел это как во сне. Я ничего не сказал, только грустно посмотрел вниз. Родителям я не сказал об этом, они узнали намного позже. Сказать, что мне было жалко мою книгу, это ничего не сказать. Я не плакал, нет, я затаил более серьезную обиду, уже взрослую.
С этих пор я практически перестал заниматься музыкой. Делал только самые базовые упражнения. А когда родители уехали на гастроли, я ни разу не доставал дома ноты из портфеля и вскоре перестал ходить в музыкалку.
С тех пор занятия музыкой у меня ассоциируются с этой теткой, которая своим корявым преподаванием отбила у меня все желание заниматься.
Желаю всем найти свое призвание, а родителям внимательнее слушать своих детей. Возможно их нежелание чем-то заниматься не связано напрямую со способностью и надо внимательнее смотреть на педагога. Я не знаю, почему молчал о методике преподавания этой милейшей дамы, наверное если бы я закатил истерику, то родители обязательно разобрались бы с ней.
Вот так мои занятия музыкой были завершены.