Как развить креативное мышление? — Игра для ума, которая может изменить будущее

Приглашаю всех желающих принять участие в увлекательном приключении по развитию креативного мышления на основе метода — концептуального смешивания.

Концептуальная интеграция(Conceptual Integration) или концептуальное смешение(Conceptual blending) рассматривается как теория познания, согласно которой элементы различных областей смешиваются, в результате чего происходит смешение ментальных пространств в подсознании человека. Эта теория, предложенная Жилем Фоконье (Gilles Fauconnier) и Марком Тернером (Mark Turner 1993, 1998), предоставила новые возможности исследования для следующих теорий: теории метафоры, теории аналогии, концептуальной комбинации, грамматикализации, теории решения абстрактных задач и многих других.

Суть метода

Состоит в развитии навыка поиска новых идей на основе связей между несходными объектами. Попробуйте найти нечто общее между несколькими не взаимосвязанными словами или предметами, сопоставьте их, сравните, анализируйте, ищите точки соприкосновения. Вы можете придумать невероятную, даже сумасшедшую историю, которая бы связывала эти объекты. Упражняйте и тренируйте свой мозг.

Например, вы захотели усовершенствовать простой фонарик. Если вы сядете и начнете думать о фонариках, заставляя себя найти новые идеи, то, скорее всего, не придумаете ничего нового, а если что-то и выйдет, то это новое будет слишком напоминать хорошо известное старое. Но если вы мысленно свяжете фонарик, скажем, с устройством для открывания двери гаража, то измените модель мышления, заставив воображение работать. Так, соединив фонарик с устройством для открывания двери гаража, вы по-новому взглянете на фонарик. Можно придумать “суперфонарик” или фонарик с каким-нибудь рентгеновским излучением, который работает по микроволновой технологии. Излучение такого фонарика сходно по мощности с излучением устройства для открывания двери гаража. Подобно датчикам, расположенным на двери гаража, поток излучения обнаруживает любое движение, или даже дыхание. Т.е., если человек пытается спрятаться, фонарик все равно его обнаружит.

Творческое мышление — один из видов мышления, характеризующийся созданием субъективно нового продукта и новообразованиями в самой познавательной деятельности по его созданию. Эти новообразования касаются мотивации, целей, оценок, смыслов. Творческое мышление отличают от процессов применения готовых знаний и умений, называемых репродуктивным мышлением.

Так, соединив несколько предметов между собой, мы можем получить что-то новое. Еще пример, ванна и гамак вполне могут превратиться в детскую ванночку с гамаком внутри. В гамаке можно установить подголовник, который удерживает головку малыша. Тем самым, родители могут спокойно вымыть ребенка, не беспокоясь, что он соскользнет в воду. Еще. Совместив солнцезащитные очки и окно, можно придумать затемненные окна, которые способны менять освещенность под воздействием ультрафиолетового света.

В вышеописанных примерах были показаны две “картинки” впрочем, их может быть и три, и четыре, и даже десять.