1994 - Кабанов М.М. Слово о Владимире Николаевне Мясищеве (к столетию со дня рождения) (статья)

Большое, как известно, видится на расстоянии.

С годами все более значимыми для науки о человеке становятся идеи видного русского психолога, психиатра, психотерапевта Владимира Николаевича Мясищева - 100-летие со дня рождения которого мы отметили в 1993 г. В Психоневрологический институт, носящий имя его основателя академика В.М. Бехтерева, В.Н. Мясищев пришел еще студентом в 1912, окончил его в 1919 г., не покидая alma mater до своей кончины в 1973 г. В институт до сих пор приходят из-за рубежа письма на имя Владимира Николаевича, которое в отечестве нашем, к сожалению, стало покрываться паутиной забвения. Действительно, нет пророка в своем отечестве! Видный немецкий психолог Вольф Лаутербах, сотрудничающий в нашем институте с Б.Д. Карвасарским - учеником и последователем В.Н. Мясищева - уже много лет использует научные идеи Мясищева у себя в Германии, а в нашей стране лишь сотрудники Института им. В.М. Бехтерева и выпускники Петербургского университета разрабатывают проблемы, интересовавшие В.Н. Мясищева. Работы Адлера, Юнга, Курта Левина, Салливана, Роджерса и многих других современников Мясищева хорошо известны везде, в том числе в последние годы и в нашей стране, а труды Владимира Николаевича не пользуются большой известностью у специалистов, кроме, разумеется, его учеников и последователей. На это есть свои причины, кроме той, о которой уже было сказано.

Научная деятельность В.Н. Мясищева, начавшаяся в 20-е гг., вскоре была ограничена, а впоследствии практически свернута на долгое время в период расцвета сталинских репрессий, когда велась ожесточенная борьба против малейшей попытки выйти за «пределы дозволенного» во всех областях политики, науки, искусства. Все обезличивалось, исчезло из энциклопедических словарей даже само понятие «личность». Вытравливалось из науки все гуманистическое. Философия сводилась к «основам марксизма-ленинизма» («науке наук»). История в школах по существу подменялась так называемым обществоведением, социология объявлена буржуазной лженаукой (вместо нее изучался в высших учебных заведениях, и не только в них, «исторический материализм»). Подобная участь постигла и психологию. Ведущие ее научные школы были разрушены (Л.С. Выготского, А.Р. Лурии и др.), психологические журналы ликвидированы. В 40-50-х гг., особенно после объединенной «Павловской сессии» АН и АМН СССР (1951 г.), имели место попытки заменить психологию физиологией высшей нервной деятельности, по сути дела, начиная с середины 30-х гг.. психология как наука и сфера практики сохранялась лишь в нескольких университетах и педагогических институтах, где упор делался на педагогическую психологию. Роковую роль в развитии психологии и, в известной мере, педагогики сыграло постановление ЦК ВКП(б) 1936 г., посвященное «извращениям» в педагогической науке и подвергшее, в частности, разгрому так называемую педологию. Любопытно отметить, что следы этого, неотмененного формально по сей день постановления (первого такого рода грубого партийного вмешательства в науку), до сих пор дают о себе знать в виде настороженного отношения некоторых психологов к тестам, в отсутствии в лексиконе наших ученых понятия «педология» и др. Наука о старости (геронтология) есть, а науки о детстве (педологии) вроде бы и нет (?).

Вероятно нельзя считать случайным совпадением закрытие вскоре после смерти В.М. Бехтерева в 1927 г. Психоневрологического института как научно-исследовательского учреждения и превращение его на несколько лет в обыкновенную клиническую больницу для лечения лиц, страдающих нервными и психическими заболеваниями. Только спустя несколько лет институт обрел прежний статус. В послевоенные годы, на новом витке гонений и репрессий, Институт сумел сохранить свое лицо, благодаря гуманистическим принципам, заложенным еще В.М. Бехтеревым и продолженным его учениками - А.Ф. Лазурским и В.Н. Мясищевым. Напомним о деяниях тех лет высшего партийного руководства страны - нашумевшем деле о «врачах-убийцах в белых халатах», пресловутую «Павловскую сессию» двух академий, расцвет «лысенковщины» и многое другое, что надолго затормозило развитие отечественной науки и нравственно покалечило наше общество, не говоря уже о жизнях многих людей. Но В.Н. Мясищев, будучи в те тяжкие годы директором Института им. В.М. Бехтерева, не только устоял, сохранив лицо научного учреждения, но в последующем развил свои взгляды в области медицинской психологии и психотерапии - двух любимых его детищах. В.Н. Мясищев сумел поднять значение психологии в медицине, добился преподавания психологии в медицинских вузах, правительственных решений о придании Институту им. В.М. Бехтерева статуса головного в стране по проблеме «медицинская психология» (который он сохраняет до сих пор). По инициативе Владимира Николаевича в 1962 г. была создана проблемная комиссия «Медицинская психология» при Академии медицинских наук СССР, а сам он стал ее первым председателем.

Медицинская психология, загнанная в прошлые десятилетия «на задворки» общей магистрали развития науки, и тесно связанная с нею психотерапия оказались, таким образом, благодаря авторитету В.Н. Мясищева, на «видном месте». Хотя с некоторой горечью следует отметить, что до настоящего времени в «высоких академических кругах», да и в Министерстве здравоохранения, имеет место недооценка значения психологических факторов в медицине, несмотря на очевидный прогресс в медицинской психологии и психотерапии в нашей стране за последние два-три десятилетия. А именно сейчас должна казаться очевидной их огромная роль в профилактике, лечении и реабилитации многих заболеваний, причем не только нервно-психических или психосоматических. Последствием такой недооценки является бурное «произрастание» в наше трудное переходное время целого сонмища кудесников, чудодеев и попросту шарлатанов под видом «парапсихологов», «экстрасенсов» и т. п. со всеми вытекающими отсюда бедствиями как для отдельной личности, так и для общества в целом.

Тоталитаризм - важнейшая причина замалчивания работ В.Н. Мясищева в нашей стране.

Есть и еще одна причина сравнительно слабой осведомленности широких кругов медицинской и психологической общественности с трудами В.Н. Мясищева. Впрочем, она имеет несомненно связь с первой, вышеупомянутой. В.Н. Мясищеву за свою жизнь удалось издать, да и то с немалыми усилиями, всего три монографии. В 1956 и 1960 гг. в соавторстве с А.Г. Ковалевым была издана книга «Психические особенности человека» (в 2-х томах, издательство Ленинградского университета), в 1960 г. в том же издательстве книгу «Личность и неврозы» (представляющую, по сути, собрание опубликованных в прошлые годы работ в различных печатных изданиях). В 1966 г. в издательстве «Медицина» появилась монография «Введение в медицинскую психологию» (в соавторстве с М.С. Лебединским) - первое руководство по медицинской психологии в нашей стране за многие десятилетия (ранее, в 20-х гг., была издана в переводе с немецкого книга Э. Кречмера на эту тему). Язык В.Н. Мясищева был довольно сложным, не всем он был понятен - для этого требовался определенный уровень подготовки, а ее как раз практически не было в наших высших медицинских и педагогических учебных заведениях. Его многочисленные публикации (уже после книги «Личность и неврозы») оказались разбросанными по разным журналам, сборникам трудов, материалам конференций. Не раз ученики В.Н. Мясищева собирались его наиболее значимые труды соединить воедино и издать отдельной книгой, но все что-то мешало. Думаю, что этот долг перед памятью Владимира Николаевича Мясищева должен быть выполнен. В какой-то мере этому может служить настоящий сборник работ учеников и последователей В.Н. Мясищева.

Не являясь непосредственным учеником Владимира Николаевича, но работая с ним вместе в последние годы его жизни (1964 -1973 гг.), я испытал его влияние на формирование моих взглядов на медико-психологические и психосоциальные проблемы, которыми занимаюсь много лет. Особенно следует отметить значение идей В.Н. Мясищева для развития разработанной мною в 1968-1972 гг. концепции реабилитации больных и инвалидов, в основу которой положен системный подход к человеку как к личности и организму. Использование понятия личности как системы отношений - важнейший методологический принцип концепции реабилитации.

Посвящая эту книгу В.Н. Мясищеву, хочется в заключение сказать несколько слов о нем как о человеке. Владимир Николаевич был прежде всего Личностью. В нем привлекала глубина ума, энциклопедичность знаний, смелость мысли, подчеркнутая интеллигентность во всем: в преданности идее, манере общения, скромном достоинстве, добропорядочности и даже внешнем облике - облике Учителя.

В настоящем сборнике трудов Института им. В.М. Бехтерева будет раскрыт не только творческий путь выдающегося ученого-психоневролога и психолога, но и показаны дальнейшие пути развития его бесценного наследия, развиваемого его учениками, его научной школой.

Насколько это удалось авторам и составителям сборника судить читателям.