Правильно ли я делаю, когда даю выбор?

Сейчас писала урок по референсам для курса "Введение в компьютерную графику". Как находить эти референсы и вообще зачем они могут пригодиться в работе. И там я пишу такую фразу: "Помогаем детям с идеями, направлениями, но выбирают окончательную тему пускай сами". Задумалась....

Правильно ли я делаю, когда даю выбор студентам? Правильно ли это со стороны педагогики? Ведь решение, принятое студентом может повлечь за собой не самый лучший проект, а затем и грусть и разочарование в себе. А потом и сам препод расстроится, что проект "не очень", и начнет винить себя, что это он плохо научил.

НЕТНЕТНЕТ Лиза, это неправильная мысль. Так не будет!
Я начала гнать от себя эту мысль, потому что она соответствует модели образования, которая есть сейчас в среднестатистической школе России.
А это не то образование, на которое я бы хотела ровняться.

Да, я не эксперт в этой теме, и вообще не заканчивала педагогический университет.
Но моя идея преподавания как в том и заключается, чтобы давать детям выбор, с детства учить и принимать самостоятельные решения, и нести ответственность за эти решения. Ошибаться, не раз, много ошибаться, уметь признавать свои ошибки, делать из этого выводы и идти дальше! В этом моя идея преподавания. И да, это дело выбора!