Педагог-тиран. Разбор личности Теренса Флетчера из к/ф Одержимость

Встречались ли вы когда-нибудь с педагогами, которые вызывают страх? Которые могут своими методами обучения довести человека до слёз, применяют физическое насилие и унижают так, что трудно даже вдохнуть? Для меня, и надеюсь для читателей этой статьи, ответом будет нет. А вот 19-летнему Эндрю Ниману (Майлз Теллер) повезло меньше. На своём пути профессионального музыканта он встретил Теренса Флетчера (Дж.К.Симмонс). О личности последнего мы и поговорим сегодня более детально.

Теренс "Не в моём темпе" Флетчер. Кадр: к/ф Whiplash, Sony Pictures

Ключевые черты Флетчера-педагога

Начнём с того, что мы можем явно увидеть - с поведения персонажа Симмонса. Уже в их первую встречу с Эндрю, мы можем заметить пассивно-агрессивную манеру общения Терренса со студентом. Вот кусочек их первого диалога:

Флетчер: Ты знаешь кто я? Эндрю: Да, сэр Ф: Значит знаешь, что я ищу музыкантов в группу? Э: Да, сэр Ф: Тогда почему ты перестал играть? Энди играет пассаж на барабанах, после чего берет паузу, чтобы услышать мнение Флетчера
Ф: Я попросил тебя снова начать играть? Э: Извинит... Ф: Я спросил тебя почему ты перестал играть и твоим ответом было начать играть как заводная обезьяна

В кульминации этой сцены Флетчер просит Эндрю сыграть двойной свинг и уходит громко хлопнув дверью в процессе.

Все те моменты, которые я выделил жирным шрифтом - это проявления пассивной, а в одном случае даже активной агрессии. А какие ещё приёмы входят в репертуар педагога? Загибаем пальцы:

Физическое насилие по отношению к студентам (знаменитая сцена, где в Эндрю летит стул)
Прямые оскорбления
Манипуляции
Эмоциональное насилие через давление на уязвимые точки студента. О них Флетчер предварительно узнает, проявляя напускную доброжелательность и интерес к студенту
Использование скрытых или прямых угроз заменить участника группы, если тот не будет справляться с требованиями педагога
Создание условий конкурентной борьбы между участниками, играющими на одном инструменте

И здесь стоит попробовать понять, а что стоит за этим поведением?

Ключевые черты Флетчера-человека

Читая обсуждения фильма в интернете, я сталкивался с мнениями, что Флетчер - это социопат-нарцисс. И вот здесь есть нюанс, который не позволяет мне согласиться с таким взглядом на персонажа. Несмотря на все истязания Теренсом своих протеже, он делает это не ради удовольствия или потому что ему нравится чувствовать свою власть над ними. Если бы это было так, то я бы согласился с уже упомянутой характеристикой Флетчера.

Всё, что делает персонаж Симмонса, он делает с одной целью - создать идеального музыканта. Именно категоричный перфекционизм определяет его действия и поэтому он гораздо ближе не к антисоциальному или нарциссичному расстройствам личности, а к обсессивно-компульсивному их виду.

Этот тип расстройства личности характеризуется устойчивым стремлением к порядку, перфекционизму, строгому самоконтролю, а также строгому контролю других. Согласно диагностическим руководствам, подобное стремление чаще всего выражается в следующих чертах:

Зацикленность на деталях, правилах, расписаниях, распорядке и списках (Это мы видим повсеместно, когда Флетчер регулярно останавливает группу на репетициях, если слышит даже малейшие промахи)
Стремление к идеальному выполнению задач, которое может мешать их фактическому завершению (Это уже упомянутый перфекционизм, который в случае Флетчера впрочем доходит до этапа конечных результатов)
Чрезмерная преданность работе и производительности (не обусловленная финансовой необходимостью), что приводит к игнорированию досуга и друзей (Очень показательной здесь является сцена, в которой Флетчер заставлял Эндрю и его коллег-барабанщиков играть одну и ту же часть композиции Whiplash, что привело к тому, что они закончили репетицию уже глубокой ночью. Сам Флетчер всё это время присутствовал с ними)
Чрезмерная совестливость, скрупулезность и негибкость по отношению к этическим и моральным проблемам и ценностям
Нежелание выбрасывать изношенные или бесполезные предметы, даже те, которые не несут сентиментальной ценности
Нежелание делегировать полномочия или работать с другими людьми, если эти люди не соглашаются поступать так, как это видит человек (С определённой натяжкой можно выделить этот пункт, как присутствующий у Флетчера, потому что он стремится контролировать своих музыкантов и не учитывает их мнение)
Скупой подход к расходам для себя и других, потому что они рассматривают деньги как то, что следует сохранить на случай будущих бедствий
Жесткость и упрямство (Этого у Флетчера хоть отбавляй)

Для диагностики ОКРЛ, необходимо наличие 4 из 8 пунктов. Тем не менее со всей уверенностью сказать, что у Теренса Флетчера есть такое расстройство всё таки нельзя. Дело в том, что любое расстройство личности должно затрагивать все сферы человека, симптомы должны проявляться с раннего взрослого возраста и быть стабильными во времени. Мы видим Флетчера почти полностью только в амплуа педагога и у нас просто недостаточно информации о том, как он ведёт себя в других сферах жизни. Однако, если подобное поведение выражено и там, то тогда можно говорить о наличии ОКРЛ.

В персонаже Симмонса, есть ещё один важный нюанс, который красной нитью проходит через весь фильм. Он воспринимает музыкантов только как "инструменты". Неважно насколько музыкант устал, истекает ли он кровью или только что пережил автомобильную аварию - Флетчер видит только игрока на музыкальном инструменте. Не человека, стоящего за ним. Апогеем этой черты персонажа для меня стала сцена, в которой Теренс рассказывает про своего бывшего ученика, Шона Кейси, который "погиб в автокатастрофе". В память о нём он произносит фразу "Просто хочу, чтобы вы знали, ребята, он очень красиво играл на инструменте (ориг. was a beatiful player)". Для Флетчера новость о смерти Шона ознаменовала потерю не человека, а потерю музыканта, на которого он смотрел через призму достижений.

Как идеи Флетчера влияют на его методы

Персонаж Симмонса безоговорочно верит в то, что именно такие методы обучения позволяют воспитать легендарного музыканта. Мысли и убеждения педагога во всей красе иллюстрирует сцена диалога между ним и главным героем, Эндрю, в баре. К сожалению, я не нашёл этот отрывок из фильма в открытом доступе, поэтому вместо этого будет стенограмма их диалога:

Флетчер: сказать по правде, мне кажется люди не поняли, что именно я делал в Шейфере. Я не просто дирижировал оркестром, любой долб@#!@б может махать руками и держать ритм. Я подталкивал людей выходить за пределы того, что от них ожидали. Я убеждён в том, что это совершенно необходимо. А иначе мы лишаем мир нового Луи Армстронга или Чарли Паркера. Я ведь рассказывал тебе историю о том, как Чарли Паркер стал Чарли Паркером? Эндрю: Джо Джонс метнул в него барабанную тарелку Ф: Именно! Паркер тогда ещё был молод, подавал надежды на саксофоне. Решил сходить на прослушивание и знатно его про@#!л. А Джонс его за это чуть головы не лишил. Паркера освистали, когда тот уходил со сцены. Рыдал пока не отрубился в тот вечер, но что он сделал на следующее утро? Начал практиковаться. И продолжил практиковаться и практиковаться, с одной лишь мыслью на уме. Чтобы никто больше над ним не посмеялся. А год спустя, он снова поехал в Рино, поднялся на ту же сцену и сыграл лучшее еб@#!е соло, которое когда либо слышал мир. Ф (продолжает): Так вот представь, если бы Джонс просто сказал "Ну ничего, Чарли. Неплохо получилось. Хорошо сыграл". А затем Чарли бы подумал "Ну, блин, и правда ведь довольно хорошо сыграл". Вот и сказочке конец. Не было бы Чарли "Птицы" Паркера. Полная трагедия бы была, как по мне. Но именно этого сейчас все хотят. Люди ещё думают почему это джаз умирает. Вот поэтому, говорю тебе, и любой "джазовый" альбом из Старбакса тому подтверждение. Нет в языке двух более разрушительных слов чем "Хорошая работа". Э: Но есть ведь предел? Может же быть так, что можно зайти слишком далеко и отбить у следующего Чарли Паркера желание стать Чарли Паркером. Ф: Да нет же, нет. Потому что следующему Чарли Паркеру никогда не получится отбить желание. Э: Ну да. Ф: Сказать честно, Эндрю... У меня никогда не было своего Чарли Паркера. Но я пытался его создать. Действительно пытался, б@#!ь его создать. И это гораздо больше, чем то, что другие когда либо вообще делали. И я никогда не извинюсь за то, как именно я пытался.

В субтитрах фразу discourage the next Charlie Parker перевели как отпугнуть, но мне больше нравится переводить её значение как "отбить желание". Кадр: к/ф Whiplash, Sony Pictures

Этот монолог Флетчера не оставляет сомнений в том, исходя из каких именно побуждений он так обращался со своими подопечными. Если просуммировать, то ключевой набор убеждений персонажа может звучать так:

Джаз находится в упадке, потому что нет легендарных музыкантов
Чтобы получить легендарного музыканта, нужно постоянно толкать его за пределы его возможностей
Хвалить людей, если они допускают ошибки - недопустимо
Настоящий легендарный музыкант никогда не потеряет желание заниматься музыкой, какие бы препятствия не возникли у него на пути

Проблема с этими идеями в том, что ни одна из них не является неопровержимым фактом. На это указывает в том числе и очень меткий вопрос Эндрю про то, где же находится этот предел. И верно, на деле мы имеем дело с систематической ошибкой выжившего, когда учитываются только те музыканты, которые стали известными вопреки всему. Но сколько таких музыкантов не родилось вообще или умерло в зародыше, потому что никто не поддержал их начинания? А скольких из них от этого пути отвратили такие люди как Флетчер?

Как методы Флетчера влияют на его студентов

Карающий - именно это слово я бы выбрал для описания стиля преподавания Флетчера. Он практически полностью опирается на наказание, как средство мотивации своих учеников и с этим есть проблема.

Наказание как форма коррекции поведения сама по себе, не является чем-то плохим или бесполезным. Важен контекст. Штраф за превышение скорости с определённой вероятностью приведёт к соблюдению скоростного режима в будущем. А вот если забрать телефон у ребёнка, за то, что тот не сделал уроки, то вряд ли его мотивация к учебе заметным образом вырастет.

Когда дело касается учебного процесса, психология определяет наказание как малоэффективную форму воспитания желаемого поведения. Зато с наказанием сопряжено много негативных эффектов, таких как:

Возникновение страха перед наказывающим. Этот страх может приводить к мотивации учиться лучше или больше, но эта мотивация не связана с внутренним желанием самого человека
Снижение самооценки. Наказание часто может восприниматься как послание о недостаточности и неполноценности того, кого наказывают. Если наказание применяется достаточно долго, то эти идеи закрепляются в человеке и в дальнейшем он начинает наказывать уже сам себя.
Повышение тревоги перед ошибками. В случае, если наказание следует как реакция на ошибку, человек привыкает ассоциировать ошибки в целом как что-то, за что он может быть наказан. В дальнейшем это может приводить к избеганию нового опыта, а также страху перед авторитетными фигурами, даже если они не прибегают к наказанию
Ярко выраженная злость на себя, окружающих или даже наказывающего. Подвергаясь регулярным наказаниям, человек может начать злиться на себя и вступать сам с собой в уничижительный диалог. Эта злость также может быть направлена на того, кто наказывает или других людей, если возможности направить злость напрямую на наказывающего нет.
Повышение риска развития депрессивной симптоматики. Регулярные наказания с большой вероятностью будут подрывать уверенность в собственных силах. Как следствие, человек может начать смотреть на себя и окружающих под всё более пессимистичным углом, погружаясь в депрессию.

В фильме наиболее ярким примером последствий работы Флетчера выступает закадровый персонаж - Шон Кейси. После того, как Эндрю нападает на Флетчера в порыве ярости и отчисляется из Шейфера, с ним связывается семья Кейси. Они говорят, что их сын покончил с собой, поскольку страдал от тревожного и депрессивного расстройств. А начались они как раз после того, как Шон начал играть в группе Флетчера.

В случае с Эндрю, ключевая эмоция в ответ на истязания педагога - злость. Персонаж Майлза Теллера часто злится на себя и в какой-то момент срывается и на Флетчера. В результате его манипуляций барабанщик разрывает отношения с девушкой и пренебрегает своим физическим здоровьем. Даже попав в автокатастрофу по пути на выступление, Эндрю всё ещё сломя голову бежит играть на сцене.

Подводя итог - стиль преподавания Флетчера держит музыкантов в страхе, заставляет их ненавидеть себя и его и даже приводит к самоубийству на почве тревоги и депрессии.

А я напомню, что в одной из сцен Флетчер выгоняет трубача из группы, потому что тот "лажает" и портит весь звук. Спустя 5 минут сам же Флетчер признается, что этот музыкант играл как надо, а "лажал" его сосед. Но сам факт того, что музыкант не смог ответить Флетчеру, что играет в тон с остальными духовыми, стал основанием для наказания. Кадр: к/ф Whiplash, Sony Pictures

Для меня Одержимость - это фильм-трагедия. И я думаю, что именно так его задумывал режиссёр. Финал картины снят достаточно обманчиво. Его парадная часть кричит нам: "Вот он - успех! Через кровь, пот и слезы герой же пришёл к реализации своей мечты. Он на сцене! Он - новый Чарли Паркер! И даже Флетчер теперь смотрит на него с уважением! Значит все эти зверства оказались оправданными?". Однако, если чуть отдалить взгляд и посмотреть на всю историю целиком, то мы увидим 19-летнего паренька, которого против его воли втянули в полноценное психологическое поле боя. Под предлогом жертв ради таланта, ему вменяли идею о собственной недостаточности. Идею о том, что допустимы только самые идеальные результаты. Идею о том, что в музыкальной среде нет ничего более разрушительного чем фраза "Хорошая работа!". На таком ли фундаменте возводят счастливые жизни?

В завершение этого текста, хочется вставить цитату одного пользователя с Reddit'а, которую я увидел, когда изучал как люди воспринимают этот фильм.

"Мне кажется, что фильм тайно намекает нам на то, что Эндрю будет не следующим Чарли Паркером, а следующим Шоном Кейси"

И я полностью согласен с этим тезисом...