"Трудные" дети
Мои дорогие, вы знаете, что я уделяю много времени в своей практике теме воспитания детей. Сегодня предлагаю подробно обсудить тему "трудных" детей: типы, способы работы, что вредно и полезно в работе с «трудными» детьми того или иного типа.
Классификаций «трудных» детей и подростков существует немало.
Во-первых, это различие их, так сказать, «по причине».
- Дети с нарушениями в сфере общения: это и причина, и проявление отклонений в их развитии.
- Дети с нарушением эмоциональной сферы (крайне возбудимые или апатичные, аутичные).
- Дети с нарушениями интеллекта (обычно это выявляется с помощью медиков).
- Дети с нарушением волевой сферы (упрямые и своевольные или, наоборот, безвольные и безразличные).
Выявить к какой из этих групп относится подросток, обычно недостаточно. Конечно, надо показать ребенка врачу, если у него выявлены заметные нарушение интеллекта; в этом случае обязателен перевод школьника в коррекционный класс или специализированное учебное заведение. Это действительно может решить проблемы и здесь принцип «равный среди равных» не будет работать. Мало того, ваш ребенок будет страдать от буллинга и от непонятного беспокойства. А во всех остальных случаях надо искать еще какие-то причины, и лежат они чаще всего в психологии ребенка и в воздействии среды.
С этой точки зрения надо понимать, что дети могут быть:
- социально запущенными (не могут адаптироваться в обществе, так как их никто этому не учил). Часто к этой категории относятся социальные сироты;
- педагогически запущенными (скажем, родители-алкоголики учат пить и подворовывать; или родители же постоянно говорят о том, что ненавидят работу, берут больничные, чтобы играть в компьютер, вслух бранят свою страну и мечтают только о каких-то материальных благах). Это тоже относится к социальным сиротам;
- заброшенными (родители и школа совершенно не интересуются ребенком);
- гиперопекаемыми (с них ничего не требуют, а все их требования выполняются молниеносно и беспрекословно; в разговорах с ребенком родители противопоставляют его окружающим как существо высшего порядка).
Мы с вами увидели, что три пункта относятся к социальному сиротству, но гиперопекаемые дети, которых душат своей заботой и любовь родители, тоже имеют симптомы «социальной сироты», как это ни странно.
Классификация «трудных» детей по степени «трудности».
Выделяют обычно следующие группы:
- Неодобряемое поведение (периодически возникает у всех подростков и детей).
- Порицаемое поведение (значительные нарушения порядка и дисциплины).Очень распространенный фактор в настоящее время.
- Девиантное поведение (нравственно порицаемое: ложь, подлость, эгоцентризм, агрессивность и т.д.).
- Делинквентное поведение (умышленное нарушение норм человеческих отношений: кражи, драки, вымогательство и прочее).
- Преступное поведение.
- Экстремальное поведение (наркомания и другие разрушающие личность зависимости).
Вы знаете, что для меня вообще не существует «трудных детей». Я должна отметить, что люблю «трудных» детей, потому что это всегда необычные, яркие личности и такие дети внутри настоящие, с правильным началом.
«Трудные» дети – это плоды «трудных» родителей.
Не может просто так, сам по себе ребенок стать «трудным», поэтому работа с такими детками должна включать в себя 4 очень важных этапа:
2. Планирование и организация работы с ребенком;
3. Координация совместных усилий;
4. Любовь (словесная и поведенческая тактильность)
Берегите детей, ведь это НАШИ ПЛОДЫ.