МПГУ, Институт детства, дефектологический факультет

-Как вас зовут?

-Екатерина Зинченко.

-В каком городе вы учитесь?

-Москва.

-Сколько вам лет?

-19.

-В каком ВУЗе вы учитесь?

-Московский педагогический государственный университет.

-Назовите факультет и направление,на котором учитесь.

-Институт детства, дефектологический факультет, кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии.

-Учитесь на бакалавра,магистра или специалиста?

-Бакалавра.

-Какой курс?

-2.

-Очное или заочное образование вы получаете?

-Очно.

-Вы учитесь бесплатно или платно?

-Бюджет.

-Вам нравится учиться? Почему?

-Учиться очень нравится! Есть потрясающие преподаватели, а на первом курсе для нас организовали восхитительный первый семестр, во время которого прошло интереснейшее погружение с лекциями от профессионалов, были мастер-классы и классные мероприятия. Несомненно, как и в любом университете у нас есть минусы, но они на данный момент совершенно не перекрывают всех достоинств выбранного мной ВУЗа. Я три года стремилась именно в МПГУ (бывш. МГПИ им. Ленина), который считается одним из ведущих в сфере дефектологии и где она отчасти начинала развитие сто лет назад. Попав на День открытых дверей, я буквально влюбилась в университет, хотя учимся мы и не в главном корпусе, впечатляющем своей академичностью, романтичностью, исторической и культурной ценностью. Дефектологический факультет находится на проспекте Вернадского 88 в корпусе гуманитарных факультетов (КГФ) на 7 этаже.

-Как вы выбирали ВУЗ?

-Я слышала, что он является лучшим в подготовке дефектологов, славится своими выпускниками, профессорами и историей.

-Как вы выбирали свой факультет?

-Когда-то я хотела стать педагогом, потом конкретнее - логопедом. Спустя время мне посоветовали рассмотреть более востребованную специальность более широкого профиля - дефектолог. Но, подумав ещё немного, я решила попробовать себя в олигофренопедагогике - наиболее глубоком профиле. А факультет был выбран вместе с университетом.

-В каком году вы сдавали ЕГЭ?

-2019.

-Сколько у вас было баллов ЕГЭ ?

-Биология - 69
Русский язык - 91
Обществознание - 86
Всего: 246 + доп. баллы за олимпиаду "Первый успех" (3) и "Особое детство" (2)

-Не жалеете ли вы о своем выборе? Если жалеете, то почему?

-Не жалею. Я очень люблю наш университет, хотя и вижу некоторые недостатки, какие есть в абсолютно любом университете. У нас на факультете это, например, сложности с организацией. Порой они бывают существенными, но для меня это пока не создавало больших трудностей. Я очень люблю наш университет и свой факультет, так что вовсе не жалею о выборе. Тем, чьё мнение отличается от моего, могу сказать: если вам не нравится или вы жалеете о выборе, всегда можно поменять факультет/университет, пересмотреть свое отношение к вопросу или получить другое образование (второе или поступить в магистратуру в дрое место/на другое направление).

-Сложно ли учиться?

-Кому сложно учиться, а кому не очень. Опять же зависит от отношения. Есть предметы сложные, но они и важные - профильные, которые необходимо знать. Это база. Главное, что учиться интересно!

-Какой экзамен был самым сложный и почему?

-Пока я сдавала 2 сессии. Для меня экзаменами, к которым пришлось много готовиться, пожалуй были специальная педагогика и специальная психология; анатомия и физиология органов слуха, речи и зрения; и, может, лингвистические основы профессиональной деятельности. Дальше посмотрим. :)

-Как вы обычно готовитесь к экзаменам? У вас есть стратегия подготовки? Если да, то опишите ее.

-Экзамены - это бывает страшно волнительно. Обычно все говорят, что если все учить в течение года, то трудностей не будет. Это правда, но бывает весьма затруднительно. Если преподаватель даёт нам или публикует вопросы к экзамену,то я прорабатываю каждый из них, прописываю себе (или мы делаем это совместно с одногруппниками). Если вопросов нет,то я в течение года делаю конспекты лекций, выделяю в них важные моменты, обозначаю те места, которые точно будут на экзамене со слов преподавателя, учу материалы по записям, тренируюсь сама писать по памяти.

-Какой период времени в студенческой жизни был для вас самый тяжелый?

-Пока мой опыт не очень богат, но если будет возможность, я буду рада ещё раз сделать отзыв сюда через пару лет 😊 Пока сложным для меня являлось время, когда мы только знакомились и все близкие люди остались дома (я иногородняя), в Москве я была одна, а новых приятелей ещё не было.

-Какой период времени в студенческой жизни был для вас самым счастливым? Почему?

-Опять же, я уверена, что самое лучшее ещё впереди, но на данный момент лучшим временем считаю весь первый семестр: кафедра психологической антропологии очень старалась для нас, мы дважды ходили на спектакли, ездили на съезде, посещали мастер-классы, а некоторые на зимних каникулах даже побывали в Каргополь (Архангельская область). Но я уверена, что дальше будет ещё больше чудесных моментов.

-Напишите то,что вам нравится в вашем ВУЗе.

-Мне нравится и преподавательский состав (почти весь), и некоторые предметы мне очень нравятся, действительно я жду их каждый раз. Отдельной похвалы достойна столовая: готовят нам очень вкусно, на мой взгляд! Помимо столовых прямо в корпусе есть две закусочных, буфет и автоматы с кофе, горячим шоколадом и лёгкой едой в упаковке.

-Напишите то,что вам НЕ нравится в вашем ВУЗе.

-1 .Организация деканата.
2.Буквально несколько преподавателей (как показывает практика, разговаривая с бывшими одноклассниками, я узнаю, что такие преподаватели есть у всех, в том числе в крутых вузах - видимо, это тип, без которого невозможен университет 😂).Пока я столкнулась буквально с парой таких, остальные или просто хорошие, или вовсе восхитительные (нашей группе вообще, я считаю, особенно везло).

-Вы живете в общежитии?

-Да.

-Напишите о плюсах и минусах вашего общежития.

-Я живу во втором общежитии, здание которого строилась, если я не ошибаюсь к олимпиаде-80, так что это не новостройка. В общежитии свежий ремонт на двух этажах (3 и 16). Я живу в хорошей отремонтированной комнате, хотя в остальных часто жить сложно. Но, моё личное убеждение, это зависит не столько от из начальных условий, сколько от 3 факторов:
1. кто жил до вас
2. как за чистотой следите вы сами
3. как живут ваши соседи.
Мне повезло, у меня соседки чистоплотные, до меня в комнате жили они же (живу со старшекурсницами). У кого-то - что в отремонтированных комнатах, что в старых - бывает такой хаос и разруха, что ужас. Но это часто наследие предыдущих жильцов, которым было все равно, что будет после них. Так что некоторым приходится делать ремонт. Но если жить, уважая окружающих, следя за порядком, то все будет хорошо и у вас и у тех, кто будет жить после вас.

В целом, общежитие располагает кухней на этаж (разделочный стол, три плиты с духовными шкафами, две раковины), мусоропроводом, лифтовой площадкой (с 4 большими лифтами) и коридоров, от которого расходятся двери в блоки. Каждый блок содержит две комнаты (на 3 и на 2 человек), ванную и туалет. Общежитие охраняется, вход по пропускаем. На вахте можно оставить заявку на ремонт чего-то и т. д. Раз в месяц можно заказать дезинсекцию. Часто спрашивают про тараканов. Они бывают на кухне, когда студенты оставляют еду и мусор, не убирают за собой. Так что виноваты те, кто живут. Это как с квартирой: не квартира плодит разруху и нежелательных шестилапых гостей, а люди, живущие в ней.

-Какие отношения между студентами вашего факультета и деканатом?

-Обычно в деканат обращаются старосты от имени группы. Иногда ответ требует немало времени. Поскольку в нем сидят молодые девушки могут возникнуть затруднения, но в целом, к ним можно прийти и спросить что-то. Лично у меня проблем особых с ним не было. Единственным нареканием является, пожалуй, организация, когда нам с запозданием или не слишком заранее сообщают какие-то новости или не могут помочь с какими-то вопросами. Но и с этим можно жить. У меня лично проблем ещё не было.

-Какие отношения внутри группы?

-Отношения внутри группы на 1 курсе были неплохие, приятельские, но со второго курса у нас формируются новые группы в результате распределения по профилям (на 1 курсе все учатся вперемешку, а потом делятся на 6 профилей: олигофренопедагогика, логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогики, дошкольная дефектология, специальная психология).

-Легко ли вам было найти друзей в университете?

-Приятели нашлись довольно быстро, хотя поначалу было и сложно, ведь последний раз я приходила в такой большой новый коллектив 11 лет назад. На дефектологическом факультете много милых, добрых и дружелюбных ребят - этого в том числе требует и профессия.

-Вы работаете во время учебы?

-Пока не работаю, так как считаю, что нужно отдать на данном этапе предпочтение учёбе, и не жертвовать ей просто так. В дальнейшем я, конечно, собираюсь работать, но сейчас ещё нет достаточного опыта, а распыляться на труд вне профессии (работа, не связанная с самим предметом обучения) может быть чревато для учёбы.

-Какие планы после окончания? Куда пойдете работать? Пойдете работать по профессии?

-Я планирую по окончании учёбы работать по специальности, но конкретного места потенциальной работы пока нет. Я рассматриваю работу в специальных реабилитационных/коррекционных центрах или индивидуально, самостоятельно.

-Будешь поступать в магистратуру?

-Сейчас я планирую поступать после бакалавриата в магистратуру, а потом в аспирантуру, если будет такая возможность, так как считаю, что для педагогической работы одного бакалавриата недостаточно (личное мнение), а аспирантура может открыть перспективы в науке, как мне кажется. К тому же наша специальность не такая уж и старая, много вопросов не до конца изучены, так что четырёхлетнее обучение вряд ли сможет вместить в себя все то, что являет собой дефектология.

-Посоветовали бы вы другим поступать в ваш университет?

-Да, посоветовала бы. Так как считаю его лучшим в сфере дефектологии. Если что, всегда можно перевестись, но сама я не планирую этого делать.

-Спасибо за ответы!