Каким групповым терапевтом я хочу быть?
Чтобы полнее ответить на вопрос, заданный в теме эссе, я хочу рассмотреть себя как ведущего терапевтической группы в двух плоскостях: компетентностный и ценностный. В первом блоке я рассмотрю компетенции, которые считаю близкими мне; во втором блоке подниму вопрос, скорее, аутентичности группы и меня – как образующий центр группы.
Для меня важно обладать аналитическими способностями и отслеживать закономерности. Чтобы концептуализировать индивидуальный уровень каждого участника, диады, триады и группу в целом, мне важно отслеживать феномены и находить в них связи. Это поможет мне создавать и проверять гипотезы, представить случай на супервизии и самому не теряться в процессе.
Также важной для меня остается компетенция самораскрытия. Через это я хочу стать полноправным участником группы – проявляться, тем самым нормализуя сам факт проявления каких-то эмоций или какого-либо формата поведения. В рамках интенсива звучала мысль: «терапевт – идеальный клиент», нечто подобное я хочу воспроизвести и на своей группе.
Отдельным компетентностным навыком считаю умение поддерживать контакт с коллегами, преподавателями, психиатрами – словом, комьюнити. В таком ключе я смогу оставаться в инфополе новых идей, поддержки, развития других компетенций и т.п. Бытность в комьюнити других помогающих практиков – для меня один из основных инструментов профилактики выгорания.
Также важно умение выдерживать процессы, которые будут разворачиваться на группе. Выдерживать злость, горечь, радость и другие интенсивные переживания на группе; выдерживать конфликты, агрессию и прочие проявления, как направленные от участника к участнику, так и от участника к ведущему. Быть устойчивым в позиции терапевта – для меня важный навык.
Думаю, необходимой компетенцией будет доверие самому себе в процессе – ощущениям, мыслям, гипотезам и экспериментам, но при этом осознание вероятности ошибок и их валидирование. Эту же компетенцию я жду и от соведущего, если такой будет, а также стремление наращивания доверия между нами, кажется, оно может решить многие возникающие конфликтные ситуации.
Как и в индивидуальной работе с клиентами, в групповой терапии я буду руководствоваться четырьмя основными компетенциями: квалификация, ответственность, уважение и честность. Сюда включена и способность организовать безопасное пространство, и описание границ терапии, и искренность с клиентом(-ами).
Участвуя в интенсиве, мне пришло в голову название терапевтической группы – «Круглый стол», и многие ценности, которые держат рыцарей короля Артура, я хочу воплотить и в собственной терапевтической группе.
Для меня важно место для «индивидуального подвига» каждого из участников. Группа даст возможность участникам проявить себя работой в круге, поддержкой, эмоциями и прочим. Все участники равны между собой, взращивается культура искренности и свободы.
Под свободой я понимаю возможность как выразить что-то, так и не выразить. Как работать, так и не работать. Я считаю, что участники группы имеют возможность занимать любую доступную точку в пространстве, одеваться, как сочтут нужным, и прочее. Группа – как олицетворения мира – должна давать свободу в рамках самой группы.
Одна из ключевых ценностей в группе – познание. Познание через опыт, познание другого, себя, механизмов и мира. Познания того «как бывает», познание собственной инаковости и при этом схожести. Мне важно, чтобы в группе участники могли валидировать переживания непохожести, прожить непонятность и понять себя, а следом научиться объяснять себя и видеть другого.
При этом для меня ценна проактивность участников. Как ведущий мне важно не только обеспечить поддерживающую и безопасную обстановку, но и уметь вернуть ответственность участнику. Мне важно показать клиенту его собственное влияние на жизнь, его возможность и способность взять что-то, что для него важно.
Также для меня ценно очертить группу, сделать ее метафорическим «местом со стенами». Обеспечить ритуалы, график, постоянное место встреч, оставаясь при этом гибким – например, вводить имплицитные правила, которые формируют сами участники.
Если резюмировать этот блок, для меня важными ценностями при ведении групп будет: честность, свобода, познание и проявленность.
Отвечая на вопрос «каким групповым терапевтом я хочу быть?», я постарался привести те компетенции и ценности, которые для меня важны в работе групповым терапевтом, но они – путеводные звезды, а не сам я.
Если ответить на вопрос эссе прямо, то получится некоторый неровный список описаний: глубоким, углубляющимся, веселым, близким, жестким, опорным, подтрунивающим, реагирующим, неидеальным, развивающимся. И все это приводит меня к выводу: я хочу быть живым групповым терапевтом.