Скотт Риттер
Девочки с рюкзаками
Нападение на школу Шаджаре-Тайебе в Иране было явным военным преступлением. Будет ли когда-нибудь Пит Хегсет привлечен к ответственности за свою роль в убийстве 168 невинных людей?
Утром 28 февраля 2026 года Атена Ахмадзаде, десятилетняя девочка с развитым не по годам развитым интеллектом, отправилась в школу. Это было воскресенье, рабочий день в Иране, и занятия проходили как обычно. В марте 2025 года иракское правительство распорядилось изменить расписание школьных занятий, чтобы помочь смягчить существовавший тогда энергетический кризис. Согласно новым правилам, занятия начинались в 6 утра и заканчивались в 13:00. Это означало, что Атене и ее одноклассникам приходилось вставать в 4:30 утра, чтобы вовремя добраться до школы.
Атена была опытной гимнасткой, участвовавшей во многих местных и региональных соревнованиях. Позже в тот же день у нее была тренировка, и эта перспектива придала ей бодрости, когда она вышла из дома, перекинув через плечо рюкзак, набитый книгами, бумагами и гимнастической формой.
Девятилетняя Зейнаб Мирхаяли тоже отправилась в школу. В её рюкзаке были материалы, которые она использовала для подготовки к престижному конкурсу декламации Корана, который должен был состояться в Тегеране через два месяца. Зейнаб часами заучивала отрывки из Корана. Она с нетерпением ждала возможности продолжить подготовку к конкурсу позже в тот же день.
Семилетняя Фатиме Яздан-панах и двенадцатилетняя Эарса Фарахи Заде тоже отправились в школу, крепко перекинув через плечо рюкзаки. Несмотря на разницу в возрасте, Фатиме и Эарса были неразлучными подругами из одной и той же сельской деревни на окраине Минаба, которые вели себя скорее как брат и сестра, даже одевались одинаково.
Этих четырех юных девушек и более чем 150 других учениц, направлявшихся в класс, приветствовала Фатиме Тахерифард, директор школы «Шаджаре Тайебе» (Доброе дерево) в городе Минаб, расположенном на юге Ирана. Восход солнца был в 6:30 утра, и уже на горизонте можно было различить солнечные лучи, возвещающие о начале нового дня.
Фатемех приветствовала каждую из «девочек с рюкзаками» ободряющей улыбкой, провожая их к зданию школы. Эти «девочки с рюкзаками», переступавшие порог школы, были её ответственностью; под её присмотром взращивались и развивались их надежды, мечты и стремления. Некоторые из них мечтали стать похожими на женщин, которых они видели по телевизору, ведущих новости. Другие хотели стать врачами, чтобы ухаживать за своими родителями в старости. Третьи хотели стать матерями и воспитывать собственных детей. Фатемех знала об этих мечтах, и её задачей было помочь этим девочкам выбрать путь, который позволил бы им воплотить эти мечты в жизнь.
Школа «Шаджаре Тайебе» открылась в 2016 году, разместившись в зданиях, ранее связанных с военным комплексом «Сайид аш-Шухада» («Мастер мучеников» — почетный титул, присвоенный имаму Хусейну после его мученической смерти в битве при Карбале), который до 2013 года был штабом «Ракетной бригады Асефа» — подразделения в составе военно-морских сил Корпуса стражей исламской революции (КСИР). Однако в 2011 году комплекс был закрыт, а штаб «Ракетной бригады Асефа» переведен в другое место. КСИР, управляющий обширной сетью школ для своих членов, в 2016 году решил переоборудовать часть заброшенного комплекса под школу. Были проведены строительные работы по физическому отделению школы от остальной части комплекса. Вокруг главного здания школы были построены детские игровые площадки, а стены вокруг школы были расписаны яркими фресками, видимыми издалека.
Ракетная бригада «Асеф» базируется в Минабе, городе на южном побережье Ирана, недалеко от Оманского моря. Расположенная на стратегически важном Ормузском проливе, эта база представляет собой единственный проход из Персидского залива в открытый океан. Значительная часть мировых энергоснабжений, включая треть мирового сжиженного природного газа и почти 25% мирового потребления нефти, проходит через этот водный путь. Задача ракетной бригады «Асеф» — быть готовой проецировать военную мощь в Ормузский пролив, что позволит Ирану ограничить или даже полностью перекрыть морское судоходство через него.
Ракетная бригада «АСЕФ» состоит из четырех батальонов, каждый из которых выполняет свою особую задачу:
- 1-й батальон, вооруженный крылатыми противокорабельными ракетами малой дальности, такими как разработанные в стране ракеты «Зафар», способен поражать цели на расстоянии до 25 километров благодаря технологии радиолокационного наведения, позволяющей ракетам двигаться на малой высоте над поверхностью моря.
- 2-й батальон, вооруженный ракетами средней дальности, такими как «Ормуз-2» и «Гадр Фарс», а также, возможно, современными китайскими противокорабельными ракетами, такими как С-801/802, способен поражать цели на расстоянии до 300 километров.
- 3-й батальон обеспечивает поддержку наступательных и передовых оборонительных операций с помощью дальнобойных ракет «Абу Махди» и «Талаейя», дальность действия каждой из которых составляет около 1000 километров.
- 4-й батальон отвечает за оборону иранского побережья и чувствительных зон в Ормузском проливе, а также за демонстрацию силы с использованием моторных лодок и вооруженных дау.
Короче говоря, ракетная бригада АСЕФ — это важнейшее иранское военное подразделение, отвечающее за безопасность Ормузского пролива. Если Иран захочет закрыть пролив, именно ракетная бригада АСЕФ будет отвечать за выполнение этой задачи. А если другие страны захотят сохранить пролив открытым во время конфликта с Ираном, то уничтожение ракетной бригады АСЕФ станет для них первоочередной задачей.
Соединенные Штаты поддерживают военное присутствие в Персидском заливе, которое осуществляется под эгидой Центрального командования ВМС США/5-го флота США, главного боевого командования со штаб-квартирой в Манаме, Бахрейн. Миссия 5-го флота заключается в обеспечении безопасной навигации и свободного потока морской торговли через важные региональные узкие места, особенно вокруг Ормузского пролива. Для выполнения этой миссии 5-й флот организован в несколько специализированных оперативных групп, каждая из которых имеет свою уникальную структуру сил и оперативные параметры. К этим оперативным группам относятся: Оперативная группа 51/5 (десантная/морская), Оперативная группа 52 (противоминационная), Оперативная группа 53 (логистическая), Оперативная группа 55 (надводная война), Оперативная группа 56 (экспедиционная), Оперативная группа 57 (патрульная/разведывательная) и Оперативная группа 59 (беспилотные летательные аппараты/искусственный интеллект).
В случае военного конфликта с Ираном миссия 5-го флота будет заключаться в разгроме ракетной бригады Асефа и обеспечении безопасности Ормузского пролива для международного судоходства. Ключом к успеху в любой подобной операции является разведка — 5-му флоту необходимо знать точное местоположение каждого подразделения, подподразделения, объекта и оперативной базы, чтобы атаковать и уничтожить их. Для этого 5-й флот развернул масштабную операцию по сбору разведывательной информации, направленную против ракетной бригады Асефа, используя агентов для опроса рыбаков и бизнесменов, посетивших Минаб, беспилотные летательные аппараты и самолеты для мониторинга иранских коммуникаций и отслеживания иранских радаров и других излучающих сигналов, а также широкий спектр самолетов и спутников для фотографирования и составления карт местоположения всех иранских военных подразделений вблизи Ормузского пролива.
Полученные разведывательные данные анализируются собственными разведывательными аналитиками 5-го флота, а также передаются в Соединенные Штаты и Европу, где их оценивают другие подразделения разведывательного сообщества США. Задача этих аналитиков и разведывательного сообщества в целом — знать все возможное о подразделениях, личном составе и технике ракетной бригады АСЭФ и систематизировать эти данные таким образом, чтобы они были доступны и полезны для вооруженных сил США в целом.
Например, информация, собранная 5-м флотом США, позволила Национальному управлению геопространственной разведки США составить подробные карты Ормузского пролива и Минаба, которые ясно указывают на то, что школа располагалась там, где находился «Сайид аш-Шухада».
Эта информация также передавалась организациям, ответственным за разработку целей в районе Ормузского пролива и вокруг него, которые могли бы быть подвергнуты бомбардировке американскими войсками в случае начала войны. Военное целеуказание — очень сложный процесс, требующий глубокого знания цели с точки зрения ее конструкции, функций и эксплуатации. На основе этой информации можно принимать решения о том, какие боеприпасы необходимы для достижения желаемого эффекта по цели (уничтожение или дезорганизация) и куда эти боеприпасы следует направить для достижения максимального эффекта.
Вопрос о целеуказании лежит в самой основе свода международного гуманитарного права, регулирующего законность военных операций. Основой права в этом отношении является Дополнительный протокол I 1977 года к Женевским конвенциям 1949 года, и, несмотря на то, что США не являются подписантами этих документов, правила, изложенные в этих протоколах в отношении целеуказания, в целом считаются отражением обычного права, обязательного для всех государств, включая Соединенные Штаты. Действительно, эти протоколы цитируются в издании Руководства по праву войны Министерства обороны США 2023 года.
Из этих протоколов вытекают три компонента закона целевого воздействия: различие, соразмерность и осуществимые меры предосторожности.
Из этих трех положений различие, пожалуй, наиболее важно, поскольку оно предусматривает, что стороны конфликта всегда должны «различать гражданское население и комбатантов, а также гражданские объекты и военные цели». Ключевым элементом этого является то, что различие применяется к любому понятию того, что представляет собой неизбирательное нападение, включая любое нападение с применением бомбардировки, которое рассматривает в качестве единой военной цели ряд четко разделенных и различных военных целей. Короче говоря, целеуказание на определенной территории не допускается в соответствии с законами войны, если гражданское население и гражданские объекты расположены рядом с несколькими военными целями в этом районе.
В случае со школой «Шаджаре Тайебе» и использованием ею сооружений, ранее связанных с военной базой «Сайид аш-Шухада», вопрос о разграничении неоспорим — разведывательное сообщество США знало, что это школа (она была отмечена на картах), и поэтому школу следовало внести в список объектов, на которые нельзя наносить удары, доступный любому, кто готовит цели для поддержки потенциальных военных операций в Ормузском проливе и вокруг него.
Перед 5-м флотом США стояла задача быть готовым к началу наступательных военных операций против Ирана, включая миссии, необходимые для того, чтобы не допустить закрытия Ормузского пролива. Для содействия этой миссии 5-й флот постоянно работал над составлением списка целей, в том числе связанных с ракетной бригадой АСЕФ, который затем передавался Центральному командованию США для включения в основной список целей, который служил основой для любых военных действий.
Школа «Шаджарех Тайебех» не была включена в этот список, поскольку она была четко обозначена как школа и, следовательно, не подлежала нападениям.
В критически важных аспектах определения целей как 5-му флоту, так и Центральному командованию помогала новая организация — Управление по смягчению последствий и реагированию на гражданский вред (CHMR), созданное в 2023 году в ответ на новую инструкцию Министерства обороны 3000.17. Управлению по смягчению последствий и реагированию на гражданский вред, помимо прочего, было поручено назначать группы в подразделения Министерства обороны, участвующие в военных операциях, для обеспечения принятия дополнительных мер защиты сверх тех, которые требуются в рамках Программы Министерства обороны по законам войны, направленной на обеспечение соблюдения законов войны во время вооруженных конфликтов и военных операций, а также Руководства Министерства обороны по законам войны. В задачи CHMR входило, среди прочего, обеспечение того, чтобы любое подразделение Министерства обороны, участвующее в вооруженных конфликтах или военных операциях, разработало стандарты идентификации целей, превышающие требования законов войны. Группы CHMR должны были принимать непосредственное участие во всех аспектах планирования миссии, включая планирование и поражение целей, внедряя процедуры, разработанные для обеспечения критериев достоверной идентификации, учитывающих источники информации, используемые для идентификации целей, и установления надлежащего уровня достоверности в отношении определения точного местоположения и функциональности цели.
Группа из 10 человек по управлению рисками в области психического здоровья была прикомандирована к Центральному командованию, а меньшая по численности группа была развернута в составе 5-го флота.
Необходимость в управлении рисками в сфере гражданской обороны (УГО) проявилась в том, что за два десятилетия конфликтов низкой интенсивности в рамках так называемой глобальной войны с терроризмом, включая операции в Ираке и Афганистане, американские военные неоднократно участвовали в операциях, в ходе которых места и виды деятельности были ошибочно идентифицированы, что привело к атакам исключительно на гражданские объекты. В этом отношении особенно ярко проявилась атака на больницу в Афганистане в 2015 году, а также удар беспилотника в Кабуле в августе 2021 года, в результате которого погиб сотрудник гуманитарной организации и его семья. УГО рассматривалось как необходимая мера для того, чтобы вернуть американских военных на правильный путь в вопросе соблюдения коллективных обязательств по применению законов войны при выборе целей.
Хотя необходимость в CHRM (Управлении по управлению рисками в вооруженных силах) впервые возникла во время первой администрации Трампа, инструкция Министерства обороны была издана только в 2023 году, во время администрации президента Джо Байдена. Сразу после выдвижения на пост министра обороны Дональдом Трампом после его избрания на второй срок в ноябре 2024 года Пит Хегсет начал высказывать желание вернуть вооруженные силы США к «боевому» мышлению и «воинственной» этике, свободной от того, что он называл «ограничительными правилами применения силы». Вскоре после инаугурации президента Трампа Хегсет внезапно уволил старших военных юристов, известных как генеральные военные юристы (JAG), которых он презрительно называл «придурками». Хегсет обвинил их в том, что они выступали за правила применения силы и новые стандарты CHRM.
В начале марта 2025 года министр обороны Пит Хегсет распорядился закрыть офис CHRM в Пентагоне. Он также поручил Пентагону сократить все должности CHRM в боевых командованиях, включая Центральное командование и 5-й флот, и скоординировать свои действия с Конгрессом для отмены директивы, предписывающей создание CHRM.
Министр обороны Хегсет озвучил новое политическое направление, которое он выбрал, выступая перед собранием высокопоставленных американских военных офицеров в Квантико, штат Вирджиния, 25 сентября 2025 года. «Мы должны быть готовы к войне, а не к обороне, — сказал Хегсет. — Мы готовим воинов, а не защитников. Мы воюем, чтобы победить, а не чтобы защититься. Оборона — это то, что вы делаете постоянно. Она по своей сути реакционна и может привести к чрезмерному использованию, превышению полномочий и расширению масштабов миссии. Война — это то, что вы делаете экономно, на наших собственных условиях и с четкими целями. Мы воюем, чтобы победить. Мы обрушиваем на врага подавляющее и карательное насилие. Мы также не воюем с глупыми правилами ведения боевых действий. Мы развязываем руки нашим военнослужащим, чтобы запугивать, деморализовать, выслеживать и убивать врагов нашей страны. Больше никаких политкорректных и деспотичных правил ведения боевых действий, только здравый смысл, максимальная смертоносность и полномочия для военнослужащих».
Хегсет завершил свою презентацию заявлением: «Сегодня еще один день освобождения, освобождения американских воинов — номинально, на деле и в глазах властей. Вы убиваете людей и крушите все ради заработка. Вы не политкорректны и не всегда должны принадлежать к приличному обществу».
Это полная противоположность этике CHRM, которая была навязана американскими военными из-за их чрезмерной склонности к убийствам и разрушениям, что чаще всего выражалось в убийствах мирных жителей и уничтожении гражданских объектов.
Примерно в середине января 2026 года президент Дональд Трамп приказал американским военным подготовиться к войне с Ираном. В рамках новой стратегии Пита Хегсета по «максимальной боевой эффективности» Центральному командованию США было приказано значительно расширить список целей, которые должны быть поражены американскими войсками в случае войны. Центральное командование обратилось к американской корпорации Anthropic, занимающейся разработкой искусственного интеллекта, с просьбой использовать платформу Claude AI для проведения разведывательных оценок, идентификации целей и моделирования боевых сценариев в поддержку боевых операций против Ирана.
Короче говоря, Хегсет прекратил реализацию программы CHMR, разработанной для обеспечения строгого соблюдения законов войны, и заменил её программой искусственного интеллекта, работающей в условиях, когда правила ведения боевых действий игнорировались, а максимальная смертоносность поощрялась.
В числе целей, которые Клод рекомендовал атаковать, была школа «Шаджаре Тайебе» в Минабе, скорее всего, из-за ее прежней связи с комплексом Корпуса стражей исламской революции «Сайид аш-Шухада» и ракетной бригадой «Асеф».
28 февраля 2026 года десятки ракет BGM-109 Tomahawk Land Attack Missile (TLAM) были запущены с кораблей и подводных лодок ВМС США по целям в Иране. Комплексу КСИР «Сайид аш-Шухада», идентифицированному Клодом и не проверенному Центральным управлением по контролю за ракетами, было выделено четыре ракеты TLAM. Для нанесения ударов были определены три точки, каждая из которых представляла собой сооружение схожих размеров, что позволяет предположить, что критерии выбора целей, использованные Клодом, включали здания или сооружения, способные вместить иранские ракеты, связанные с ракетной бригадой АСЕФ.
Четвертой ракете TLAM была поставлена задача следовать по следам первых трех TLAM и использовать свою бортовую камеру для фотографирования комплекса КСИР «Сайид аш-Шухада» и передачи снимков в центр управления на борту одного из кораблей класса «Арли Берк», с которых были запущены ракеты TLAM. Там группа операторов ракет должна была изучить изображения, чтобы убедиться в выполнении критериев уничтожения, и решить, нужно ли повторно поразить цель.
Пока операторы запуска ракет загружали данные наведения для каждой ракеты TLAM, Фатиме Тахерифард была занята выполнением обязанностей директора школы. Сначала утреннее собрание и перекличка, чтобы зафиксировать присутствующих. Затем начинались занятия. Школа предлагала полный учебный план, включающий обязательные предметы: исламоведение, изучение персидского языка, чтение, письмо и понимание текста, обществознание, математику и естественные науки. После каждого урока учеников выпускали на улицу на 15-минутную перемену, после чего звали обратно в класс. После утренних занятий, обычно около 9:30-10 утра, подавали обед. А после окончания учебного дня проводились внеклассные мероприятия.
Именно во время обеденного перерыва первые зенитные ракетные комплексы начали наносить удары по целям в районе Минаб. Местные власти приняли решение закрыть школы, и Фатиме и ее учителя начали обзванивать родителей и опекунов, призывая их забрать своих детей.
Студентов собрали в их классах, провели перекличку и перепроверили данные. Около 10:30 утра Фатиме и студенты услышали звук попадания ракеты TLAM в склад на соседнем комплексе Корпуса стражей исламской революции «Сайид аш-Шухада».
И ученики, и учителя ощущали вибрацию от взрывов, а звук был оглушительным.
Фатиме и ее сотрудники ходили среди учеников, изо всех сил стараясь их успокоить.
В ракете TLAM Block IV используется так называемая система многоцелевых боевых частей (Joint Multiple Effects Warhead System, JMEWS). Она предназначена для пробивания бункеров, после чего происходит взрыв вторичной боевой части, поражающей цель за счет сочетания взрывной волны и осколков.
Первоначальный проникающий заряд выполнил свою задачу, пробив дыру в крыше школы.
А затем сработал мощный взрывной заряд, разорвавший тела девочек и их учителей на куски и обрушивший здание на выживших.
Фатимех упала на землю, оглушенная. Воздух наполнился едким дымом и пылью.
А затем воздух наполнился криками боли, за которыми последовали вопли выживших, в страхе зовущих на помощь.
Фатиме поднялась на ноги и начала искать своих «девушек с рюкзаками». Был разработан план действий на случай чрезвычайных ситуаций, согласно которому студенты и преподаватели должны были собраться в молельной комнате, которая считалась самым безопасным помещением в здании. Фатиме начала собирать выживших и вести их в молельную комнату, переступая через тела своих студентов, погибших при первом взрыве.
На борту корабля класса «Арли Берк» оператор управления ударной группой TLAM начал загрузку изображений с четвертого TLAM, после чего отправил его на барражирование вдали от цели.
Для этой цели не было никаких специальных инструкций, никакого составленного CHRM списка «не наносить удары» — ничего. Просто руководство по оценке боевых повреждений, устанавливающее самые основные критерии успеха миссии — наличие доказательств ракетного удара по рассматриваемым сооружениям. Оператор, управляющий ударом TLAM, изучил изображения, переданные четвертым TLAM — изображения с низким разрешением и низким уровнем пикселизации, достаточные для определения того, был ли удар нанесен по зданию или нет. Все три цели показали признаки попадания назначенных им TLAM. Но оператор, управляющий ударом TLAM, заметил кое-что на изображениях третьего сооружения — людей. Много людей.
Насколько ему было известно, это был штаб ракетной бригады Ареф, а люди, которых он увидел, были командным составом этого самого опасного из вражеских подразделений. Оператор TLAM установил контакт с четвертым TLAM, который все еще находился в барражирующем режиме, и дал ему указание атаковать третье здание. Поскольку крыша уже была пробита, оператор TLAM перепрограммировал механизм взрывателя осколочно-фугасной боевой части WDU-36/B, направив всю взрывную силу на осколочный эффект.
Четвертая ракета TLAM, только что перепрограммированная, прервала свой барражирующий полет и начала финальный заход на цель. Приближаясь к Фатиме и выжившим студентам, ракета резко поднялась вверх, набирая высоту. Пролетев над целью, ракета резко опустилась вниз и начала почти вертикальное пикирование на цель.
Взрывчатка WDU-35/B состоит из титанового корпуса весом около 350 фунтов, в который помещено около 450 фунтов взрывчатого вещества. Способ её взрывания может быть различным, включая замедленный, обеспечивающий большее проникновение, или контактный, что позволяет нанести максимальный ущерб поверхности. Учитывая, что на снимках было видно большое количество людей вокруг цели, взрыватель был установлен на контактный режим, что означало возможность использования максимального количества осколков из титанового корпуса для уничтожения как можно большего числа людей.
Или, как отметил Пит Хегсет, «максимальная летальность».
Фатимех собрала в молитвенном зале как можно больше выживших учениц. Она и ее коллеги изо всех сил старались успокоить девушек. Но крики раненых одноклассниц все еще наполняли воздух, в том числе и многих, оказавшихся под бетоном обрушившейся башни, буквально терявших жизнь, когда они звали на помощь своих друзей, одноклассников и учителей.
Это одно из проявлений Божьей милости, что Фатиме и её «девушки с рюкзаками» не услышали второй ракеты до того, как она попала в цель. Взрывная волна от боеголовки, запрограммированной на взрыв при контакте, мгновенно убила тех, кого ввели в молельный зал. Вдобавок ко всему, неиспользованное реактивное топливо JP-10, используемое для питания двигателя TLAM, испарилось и сгорело в огненном шаре, подобном термобарическому, превратив крошечные тела в пепел в мгновение ока.
Когда вторая ракета попала в здание школы, родители и спасатели уже начали стекаться к месту происшествия. В результате погибли некоторые из родителей, которые пробрались в обрушившееся здание в попытке найти своих дочерей. После того как шок от второго взрыва утих, выжившие родители бросились вперед, крича от страха, мучений и ярости, в поисках своих маленьких девочек. Силовики и спасатели пытались их сдержать. В конце концов, порядок был восстановлен, и команды спасателей приступили к невыполнимой задаче — извлечению выживших из-под завалов.
С течением времени спасатели осознали, что находятся на этапе ликвидации последствий нападения на школу «Шаджаре Тайебех».
Больше выживших обнаружено не было.
Теперь перед ними стояла ужасная, но необходимая задача — собрать то, что осталось от «девушек с рюкзаками». Отрубленные руки и ноги, кисти и пальцы, головы без туловищ, туловища без голов — вот что осталось от девушек, которые еще несколько мгновений назад были целы духовно, эмоционально и физически.
Однако некоторые из «девушек с рюкзаками» получили настолько тяжелые ранения, что их останки были неопознаны, а в случае с той, чьи тела превратились в пепел, их невозможно было обнаружить.
Родители и родственники ждали на окраине школы, пока извлекали останки. По мере того, как тела и части тел извлекали из разрушенного школьного здания, родители осматривали их, чтобы определить, принадлежат ли они их «девочке с рюкзаком».
Некоторые тела удалось опознать без труда, хотя это было душераздирающе — например, тело девочки, сохранившееся целиком от шеи и ниже, но с черепом, раздавленным падающими обломками. Других удалось опознать только по цвету одежды или браслету на запястье.
Рюкзаки сохранились лучше, чем плоть, кости и кровь.
Принадлежность рюкзаков определялась по маленьким безделушкам и игрушкам, которые девочки прикрепляли к молниям, застежкам и лямкам. Внутри каждого рюкзака хранилось свидетельство молодой жизни, оборвавшейся слишком рано. Вещи, которые они носили, определяли этих «девочек с рюкзаками» — хотя их школьные учебники могли быть одинаковыми, заметки и рисунки, которые они делали на полях каждой страницы или в своих собственных тетрадях, служили напоминанием о том, что эти теперь неодушевленные предметы когда-то были прямым отражением жизни, которая еще не была прожита в полной мере.
Один за другим, рюкзаки собирали мужчины, просеивающие руины, их души были напуганы увиденным. С любовью передавая их из рук в руки, они находили пристанище для остальных рюкзаков, владельцы которых больше никогда не будут носить их на спине, хихикая от радости при мысли о том, как воплотить мечты, которые хранились в этих рюкзаках, в саму суть того, что делает жизнь стоящей.
В результате атаки американских ракет TLAM на школу «Шаджаре Тайебех» погибли в общей сложности 168 человек.
Большинство погибших были детьми.
Шестьдесят девять тел были настолько сильно изувечены или обгорели, что установить личность погибших пока не удалось.
В результате нападения были ранены еще 94 человека.
Не должно быть никаких сомнений в том, что нападение на школу «Шаджаре Тайебе» было военным преступлением самого чудовищного рода.
Закон войны предельно ясен: школы являются исключительно гражданскими целями, которые не могут быть целью обстрела.
В данном случае школа была физически отделена от расположенного рядом заброшенного военного объекта.
На территории школы не было спрятано никаких иранских ракет.
Только "девочки с рюкзаками" и их учителя.
Это нападение не было случайностью.
Это стало побочным продуктом целенаправленных мер, предпринятых для устранения механизмов, призванных предотвратить подобные инциденты, одновременно поощряя новую военную этику, которая сводила к минимуму правила и делала упор на смертоносность.
Должна восторжествовать справедливость.
Справедливость для Атены Ахмадзаде.
Правосудие для Зейнаб Мирхайали.
Правосудие для Фатеме Яздан-Паны и Эрсы Фарахи Заде.
Правосудие для Фатимы Тахерифард,
И справедливость для 163 других невинных душ, чьи жизни были отняты из-за того, что один человек решил отменить правила и отказаться от законов войны («правил ведения боевых действий»), буквально жаждая крови.
У этого человека есть имя — Пит Хегсет.
И если у Америки когда-либо появится шанс восстановить свою честь, Пит Хегсет должен быть наказан за свои преступления.
Америка должна искупить свои действия — действия Пита Хегсета.
Справедливость должна восторжествовать.
Пит Хегсет должен предстать перед судом присяжных заседателей по обвинению в убийстве 168 невинных иранцев.
Америке необходим такой суд, чтобы очиститься от пятна на нашей общей чести, нанесенного этими убийствами.
Миру это нужно хотя бы для того, чтобы показать, что Соединенные Штаты — это страна, где царит закон, и что никто не стоит выше закона.
Ирану это необходимо, чтобы начать сложный процесс примирения, чтобы однажды американцы и иранцы смогли жить и работать бок о бок, не опасаясь обвинений.
Но больше всего этого требуют воспоминания о «девушках с рюкзаками».
Их души были вырваны из тел в столь юном возрасте, и их семьи остались одни, чтобы справиться с огромной дырой, образовавшейся в их коллективном существовании.
Они никогда не обретут покоя, пока не будет восстановлена справедливость в отношении человека, единолично ответственного за смерть «девушек с рюкзаками».
И живое воплощение всего того, что пошло не так в Соединенных Штатах за последние 30 лет.