Ребёнок проиграл и расстроился? что делать?
Ребенок проиграл и расстроился. Как вообще быть? Если ваш ребенок проиграл, значит вы уже играете в игры, где есть победитель и проигравший. А значит ему уже от 4 лет. Так как до 4 не вижу смысла вообще с ребенком в такие игры. И не вижу смысла делать акцент на выигрыше или проигрыше.
Вы и так учите ребенка часто «выигрывать» и быть первым в чем-то. Такими вот фразами «Кто первым съест кашу, то молодец», «Кто быстрее соберет игрушки, тот получит конфету». И вуаля – мы уже его запрограммировали на победу и лидерство. Проигрывать потом становиться сложно.
На самом деле очень интересная ситуация получается. Если в жизни ребенка много выигрышей и он ничего не знает про проигрыш, то формируется не совсем реалистичная картина мира, потому что-то рано или поздно найдется тот, кто будет лучше, сильнее, быстрее. И тогда может случится фрустрация и апатия. А если ребенок ПОСТОЯННО проигрывает, то это точно может привести к печальным последствиям - даже депрессии в подростковом возрасте.
Идеально конечно соблюдать баланс и главное показывать, что в игре главное опыт и сама игра.
А сейчас видео с моими правилами для детей:
И коротко здесь напишу мои правила:
1. 3 из 4 –х. Играйте не менее 4 раз, где 3 выигрывает ребенок.
Надеюсь, поддаваться вы уже научились.
2. Не обесцениваем чувства ребенка, если он стал плакать или все швырять. Понимающе смотрим, потом разговариваем – это очень важно.
Что слышат юные проигравшие от родителей после поражения? «Ну ничего, бывает». «Не расстраивайся», «ну не повезло», или «почему ты сделал/не сделал то-то...», «это несправедливо» и т д.
Но ребёнок УЖЕ так чувствует ( гнев, горечь, разочарование, бессилие, тщетность), нельзя просто взять и отменить эти чувства.
Так что стойко преодолеваем с ребенком эти его чувства, вы в этот момент не обесцениватель, а поддержка. Скала, на которую можно опереться.
3. Детям можно рассказывать сказку про проигравшего.
Жили были два зайчика(ежика, мальчика, девочки, да кто угодно)
Первый - выигрывал, Второй- проигрывал.
Первый кричал всему миру о выигрыше и смотрел на других, чувствуя превосходство. И в какой-то момент играть уже было не с кем.
А второй молча думал… а что я могу сделать в следующий раз лучше, чтобы победить?
он всегда думал о себе. Стремился стать лучше, для себя. Когда-то получалось выигрывать, когда-то все же проигрывал, но с каждой игрой он получал опыт, который помогал двигаться вперед.
И в итоге он понял. Что если соревнуешься сам с собой, то никогда не проигрываешь!
4. Проигрыши очень важны. Объясняем, почему проигрывать не стыдно.
здесь очень важно переводить разговор в плоскость, что игра это опыт. Кстати преодолеть подобные проигрыши помогают быстрые игры. Когда играем много раз и постоянно кто-то выигрывает и проигрывает. Например крестики-нолики, или камень, ножницы, бумага. Это на скорости 10 раз выиграл, 10 раз проиграл - по сути тренировка для мозга, чтобы не залипать как раз в эмоции.
5. Заканчиваем на выигрыше. Наша задача не отбтить желание у ребенка в дальнейшей игре. Предлагаем попробовать еще раз, если ребенок проиграл в на последнем кону, то лучше сыграйте еще раз, вложите это время, чтобы он теперь выиграл - закрепите результат на положительном для ребенка моменте.
Помните игра – это формирование отношения к жизни. Много проигрышей плохо! Постоянные выигрыши плохо. Тема философская.
Спасибо за ваше вложенное время! Для тех, кто копает глубже и хочет знать больше - Подписка.
✅ Смотри в моем телеграм канале бесплатный материал, который поможет родителю в трудную минуту. А также там есть подарки🎁 - https://t.me/ryasnoypsy/18