Особенности воспитания детей за рубежом (Часть 2: США)

В связи с огромным количеством положительных откликов на статью «Особенности воспитания детей за рубежом», редакция «Семейного Совета» решила продолжить данную тему.

В США, как и в других странах мы заметили ряд интересных особенностей воспитания детей.

Во-первых, это ранняя социализация ребёнка. Американские мамы не уходят в декрет на три года, а максимально быстро стараются реабилитироваться выйти на работу. Часто с детьми сидят папы или бэйбиситтеры. Кроме того, американская инфраструктура очень хорошо развита в семейном плане - куда не пойдёшь везде можно встретить отличные детские площадки на улице или специальные детские комнаты развлечений (в ТЦ). Пока детки развлекаются со сверстниками на площадке, мамы предпочитают занять себя работой на ноутбуке, почитать книгу или выпить капучино со своими мамашами-подружками.

Во-вторых, американцы очень любят общесемейные мероприятия. Они часто собираются на совместные ужины, выезжают на пикник. Она бегают на перегонки со своими детьми на детских площадках, любят облазить все горки и спеть вместе песню. Американцы очень ценят семейность и привязанность. Единственное исключение из этого правила - американцы редко отдают своих детей бабушкам на воспитание. Это связано с тем, что семьи, как правило, живут далеко от своих бабушек (американцы переезжают в среднем 4-5 раз за жизнь), да и к тому же бабушки часто сами заняты работой либо путешествуют.

В-третьих, общество очень любит детей (kids-friendly). Никто не злиться когда дети ноют в общественном месте. С коляской можно проехать где-угодно, и даже подняться на общественный транспорт. Всегда есть специальные места для переодевания детей и их кормления. Чтобы проводить побольше времени с детьми, родители пытаются воспользоваться преимуществами работы через виртуальный офис или посредством гибкого рабочего графика. Папы остаются дома только в том случае, если мамы строят серьезную карьеру и могут обеспечивать нужды всей семьи.

В-четвертых, в США также существуют ясли, но только на коммерческой основе, так как являются частными заведениями. Государственной системы яслей или детских садов в стране нет. Когда ребёнку исполняется пять лет его отдают в подготовительный класс школы. Особый упор в учебном процессе делается на те приемы, которые возбуждают интерес и желание участвовать — обучающие игры, в том числе подвижные, рисование и изготовление поделок, разучивание песенок, стихов, считалок. Считается важным развивать детскую фантазию и воображение. Для этого малыши могут «сочинить» книжку в картинках, а затем рассказать ее сюжет товарищам и воспитателю. Кроме того, под наблюдением воспитателя дети ухаживают за растениями, регулярно поливают их, взрыхляют почву и делятся с классом своими достижениями. Малыши также могут наблюдать за личинками бабочек и кузнечиков, собирать коллекцию красивых камушков. В школах регулярно устраиваются костюмированные представления, утренники и сценки, на которые в качестве зрителей всегда приглашаются мамы и папы.

Интернационализм

Другая особенность американского воспитания — мультикультурность. Она культивируется в школах, начиная с самых первых шагов. Детям объясняют, что все люди, независимо от расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, обладают равными правами и возможностями. Поэтому ситуация, в которой маленький представитель другой расы, национальности или ребенок, слабо владеющий английским, оказался бы изгоем, в американской школе практически немыслима.

Только мирным путём!

Следует сказать несколько слов о домашних наказаниях и поощрениях. Американское законодательство прямо не запрещает телесные наказания детей, однако в обществе превалирует мнение, что воспитательные меры такого рода являются пережитком прошлого и свидетельствуют о невысоком интеллектуальном и моральном уровне родителей, которые их применяют.

Все нужно рассказывать

Многие выходцы из России негативно относятся к «ябедничеству», которое, как им кажется, прививают их детям с ранних лет. Но в Америке на это смотрят иначе, детей приучают быть законопослушными гражданами и следить за тем, чтобы их товарищи тоже были законопослушными. А если такая модель поведения является естественной и общепринятой, в том числе в детском коллективе, никаких проблем с «ябедами» и «доносчиками» не возникает.