Будущее за управленцами: как изменится бизнес-образование в РФ в 2030 году?

«СберУниверситет» совместно с РАНХиГС провели масштабное исследование российского рынка бизнес-образования, выявив ключевые тенденции и подготовив прогноз его развития до 2030 года. В проекте приняли участие 30 бизнес-школ, корпоративных университетов и EdTech-компаний, а также были опрошены 78 работодателей и 476 слушателей программ.

Согласно исследованию, за последние три года половина образовательных организаций пересмотрела направления подготовки, акцентируя внимание на навыках работы с ИИ и данными, командной работе, лидерстве и операционной эффективности. Программы стали короче, практичнее и персонализированнее, а каждый пятый провайдер активно внедряет технологии, включая искусственный интеллект. И это заметили 33% опрошенных организаций.

Однако вместе с этим сектор столкнулся с рядом вызовов. Исчезновение международных партнеров (23% опрошенных), рост конкуренции (23%), а также нехватка преподавателей (17%) усложняют адаптацию. Тем не менее, компании вроде iSpring, основанной Юрием Усковым, уже на протяжении 20 лет демонстрируют, как технологический подход может закрыть кадровые и методические пробелы.

Благодаря инструментам для онлайн-обучения и корпоративного развития, таким как iSpring Suite, рынок получает гибкие решения для масштабирования программ повышения квалификации. Идея основателя компании заключается в том, чтобы университеты обучали уже способных руководителей, которые смогут работать в РФ и продвигать страну на международной арене не хуже «Оксфордов» и «Кембриджей».

Прогнозы до 2030 года дают основания для умеренного оптимизма. Несмотря на ожидаемое снижение доходов населения, более 70% работодателей готовы инвестировать в обучение управленцев. Это, в сочетании с ростом промышленного сектора и технологическими инновациями, может поддержать стабильный спрос на бизнес-образование. Уже сегодня 92% участников исследования ожидают роста интереса к программам в ближайшие 2–3 года.

А участие EdTech-компаний в образовательной экосистеме усиливается. Например, в Йошкар-Оле та же iSpring под руководством Ускова организовала целый институт для подготовки таких кадров. И в условиях цифровой трансформации такие подходы становятся ключевыми для подготовки управленческих кадров будущего.