История о том, как я запрещёнку в школах толкала

Представьте себе картину: осень, дождь, сырость. Вы встаёте в 5 утра и надеваете самую официальную одежду которая у вас есть. Вас должны воспринимать серьезно, чтобы ни в чем не заподозрить. Вы ещё толком не проснулись, но вот уже спускаетесь с 5кг веса за спиной в метро. Еле влезаете в вагон, вас буквально сдавливают потные тела клерков, плетущихся в офис. Жарко, душно, рубашка уже вся мокрая, спина болит от тяжелого мешка, дышится с трудом.

Вы едете в лучшем случае 40 минут на другой конец Москвы, а в худшем… Придётся ещё пересесть на электричку. 

Вы подходите к школе и тяжело вздыхаете: скорее всего, сейчас вам снова придётся совершать незаконное проникновение. Или выдерживать жесткий прессинг. Или даже слышать угрозы насчет полиции.

Ладно, вы сами выбрали такую работу. Погнали.

Мне было 19, я была наивной амбициозной студенткой ВШЭ, которая хотела пройти путь «с низов», чтобы набраться опыта. В то время старшекурсники скинули в наш чат «интересную вакансию». Честно говоря, это был самый жесткий собес в моей жизни - 3 раунда отбора + несколько недель обучения. А дальше - самая жёсткая и нервная работа в моей жизни.

Я вставала в 5 утра, меня могли отправить в школу на любом краю Москвы, а куда-то я даже добиралась 1,5 часа на электричке. Иногда получалось пройти в школу по договоренности с администрацией, а иногда тебя не ждали. Вот тогда начиналась жесть. 

Нужно было идти чернить, тактика следующая:

• Просишь перед уходом «зайти в туалет»
• Ждёшь, пока сопровождающий уйдёт и оставит тебя одну
• Ускользаешь незаметно и идёшь по классам 
• Учителям врёшь, что «всё по согласованию»

Ну или делаешь своё дело, пока учителя нет в классе.

А потом едешь на учебу в ВШЭ, сидишь 3-5 пар и отправляешься делать домашку и готовиться к новому рабоче-учебному дню.

Так прошло почти 2 месяца. За всё время моей работы я несколько раз попадала в довольно жесткие ситуации. Один раз мне даже вызывали полицию и пришлось сбежать.

Было всякое:

• Завуч лет 50 покрыла матом и вышвырнула за порог, вытряхнув всё содержимое моей сумки в мусорку
• Охранник отобрал и выбросил вещи
• Вызывали полицию и пытались незаконно удерживать 
• Приставали старшеклассники

Ну и много других испытаний для нервных клеток)

Я была рекламным агентом в одной Всероссийской компании доп-образования и платили мне за количество школьников, которых я привела на день открытых дверей. А так как многие учителя зарабатывают на репетиторстве и собственных курсах от школы, мне были сильно не рады. Но благодаря пробивному характеру и упорству я даже пару раз входила в топ лучших агентов, хотя была не только новичком, но и одной из самых молодых.

Теперь вы понимаете, что я прошла школу жестких переговоров и продаж. Я ни за что не хочу повторять этот опыт, ведь нервных клеток за те пары месяцев у меня сильно поубавилось.

Но я навсегда запомню выводы из этой работы:

1. Не надо стучать в двери, которые можно открыть с ноги. Уверенность в себе (не путать с самоуверенностью) решает многие вопросы ещё до того, как ты открыл рот. Чем увереннее ты действуешь, чем меньше в голосе сомнений и извинений, тем больше шансов на успех. 
2. На трагедию у нас слишком мало времени. Уроки в школах идут с 8 до 12 утра. Только от тебя зависит, сколько классов и школ ты обойдёшь за это время. А значит, сколько в итоге Получишь прибыли. Мне пришлось учиться быстро успокаиваться и включаться в работу, даже после того, как я выходила в слезах после очередного неадекватного персонала в школе. Вдох-выдох, и со спокойной уверенной улыбкой заходишь в следующую школу.
3. Отказывают тому, кто боится отказа. А тот, у кого страх отказа отсутствует, придумает миллион обходных путей. Нельзя давать рекламу на уроках? Окей. Могу ли я прийти на родительское собрание? А выступить после линейки в актовом зале? А проинструктировать учителей и передать детям через них? Нужно быть очень гибким, но при этом очень упорным. Такой маневренный танк)
4. Сохраняйте отношения. Больше всего получали те агенты, кому удалось наладить отношения с администрацией и сделать школы «своими». Тогда им уже не нужно было тратить время и силы по пропадание в школы - их уже знали и ждали, а учителя сами звали детей на дни открытых дверей. А если ты пошёл «в чёрную», нахамил учителям и действовал по логике «любой ценой хотя бы раз, а дальше будь что будет» - ты закрыл себе дорогу для возвращения.
5. Обращай внимание на суть, а не на форму. Люди могут с вверенным лицом нести какую-то дичь и даже угрожать. Это не обязательно правда. Зато можно ответить им так же уверенно. Гениальный диалог с завучем, который мне запомнился:

-Так, охрана, не выпускайте её. Сейчас мы вызовем полицию и отправим в отделение за нарушение границ школы

-Отлично, вызывайте полицию. Как раз расскажу им, что вы незаконно удерживаете меня в своей школе

На самом деле эта история не про то, как мне бедной было тяжело и сложно. Нет, мне было офигеть как увлекательно и поучительно. Это даже не история про 5 советов от супер намудрёной опытом меня. По граблям я тоже хожу регулярно.

Этот пост про то, что если вы находите «своё», если вас зажигает ваше дело, то любой, даже самый непростой опыт, вы перевернёте в свою пользу.

Я это «своё» нашла🔥