Дискуссионный план урока: общение с психотерапевтом
Как вдохновить ученика активнее говорить на уроке? В этом поможет интересная и дискуссионная тема урока: когда вам есть что обсудить, разговор идет гораздо легче. Занимается ли ваш ученик с психотерапевтом? Что он думает по этому поводу? Необходимо ли это вообще?
Предлагаем полноценный план урока на любопытную тему — о том, нужно ли ходить к психотерапевту!
Эту статью подготовили для вас методисты Skyeng на основе существующего часового урока по теме психотерапии для нашей собственной платформы Vimbox. На платформе урок включает в себя интерактивные упражнения, аудио, видео, грамматические степы и другие материалы. Вы легко найдете урок 26 в курсе New General English Pre-Intermediate.
Warm Up
Начать дискуссию помогут следующие вопросы:
- When do people need a psychologist? Only when they are really sick? Maybe we all need one?
- How do you imagine a session with a psychologist?
- Do you think every workplace needs a psychologist? Why (not)?
- What do you do when you need to distract yourself from work? How does it help your mental health?
- What things or events do you find stressful in our lives?
- What do you think of having mental health check-ups? Should companies do this? Why (not)?
Полезный совет: вы можете сделать краткий обзор темы урока, чтобы ученик понимал, чем вы займетесь и о чем будете говорить.
In this lesson you will talk about some myths about psychologists and listen to the stories of people who actually visited a psychologist. You will also revise some of the vocabulary and grammar that you studied in the previous lessons.
Словарь урока
to avoid — избегать
headache — головная боль
health — здоровье
burnout — выгорание
stressed — напряженный
overwhelmed — ошеломленный
to get distracted — отвлечься
to improve — улучшать
drained — выжатый
irritated with — раздраженный
to struggle — стараться изо всех сил
a check-up — медицинское обследование
to seek — искать
Полезный совет: попросите студента ответить на один из вопросов раздела Warm Up, используя слова из словаря.
Грамматика, которая легко встроится в тему
Изучите слова-intensifiers: very, really, extremely, quite, pretty
Дайте краткое саммари по этим конструкциям:
Use very, really, extremely to make another word stronger.
Use words like quite and pretty (more informal) to make adjectives or adverbs weaker (= a little, but not very).
Полезный совет: используйте примеры употребления грамматики по теме урока:
You feel extremely overwhelmed and exhausted at work or at school.
I felt pretty relaxed.
• How did you feel when you came in?
• I was really drained.
Практическое задание
Покажите студенту видео: https://youtu.be/fe5UT7VU2m0
Попросите его ответить на вопросы:
- What problem does the person in the video have?
- What would you recommend this person?
- Do you think he needs to see a psychologist?
- Do you think the man from the video has problems in different spheres of life? Why (not)?
Покажите эти картинки и попросите объяснить, что их объединяет.
Обсудите с учеником, кому из героев нужна помощь психотерапевта?
Полезный совет: чтобы подбодрить ученика в конце урока, скажите ему:
Your speaking skills are improving so fast! It is time to sum up the lesson.
Также вы можете предложить ему отметить галочкой те умения, которые он приобрел за урок:
- understand articles about visiting a psychologist;
- understand videos about seeing a psychologist;
- use the vocabulary from the lessons 23–25 correctly;
- use intensifiers correctly;
- talk about why people should see a psychologist.
Материалы для обсуждения с полезной лексикой
- Полезная инфографика о том, как развивается психотерапия — здесь.
- 5 упражнений, которые помогут прокачать уверенность в себе на работе — здесь.
- Классное видео о том, как правильно говорить «Нет»: https://youtu.be/H2G3nxr1nvY