Как разговорить ученика: обсуждаем психологическую помощь

Дискуссия — лучший вид практики разговорного английского. Выбирая актуальную тему, вы подогреваете интерес ученика и мотивируете его говорить больше! Психологическая помощь — одна из таких тем. Предлагаем обсудить топик со студентами по нашему плану урока.

Эту статью подготовили для вас методисты Skyeng на основе существующего часового урока по теме психологической помощи для нашей собственной платформы Vimbox. На платформе урок включает в себя интерактивные упражнения, аудио, видео, грамматические степы и много других материалов. Вы легко найдете урок 25 в курсе New General English Upper-Intermediate.

Warm Up

Начните с вопросов:

• Have you ever heard of emotional first aid?

• Do all people value the body the same as the mind? What happens if emotions are pushed away?

• How can a person recognise that state when they need to seek out help?It happens that sometimes some feelings stay for too long and stop us from getting on with our lives. What can help in this situation?

• What do you think of therapy?

✔ Полезный совет: не фокусируйтесь на ошибках ученика во время warm-up, просто дайте ему влиться в дискуссию.

Словарь урока:

anxiety — тревога

compassion — сострадание

helping hand — помощь

plight — затруднительное положениеre

silience — устойчивость

rumination — размышление

bottle up — сдерживать

to feel suffocated — задыхаться

to open up — раскрываться

shake off — вытряхивать

stigmatise — клеймить, стигматизировать

distressing — огорчительный

✔ Полезный совет: обратите внимание ученика на то, как он может образовывать слово, зная его корень. Пример: to stigmatise — a stigma

Грамматика, которая легко встроится в тему

Изучите модальные глаголы на примере темы о психологической помощи — используйте конструкции must, have to, should и need.

+ You must take care of your mental health.

+ The majority of people think that they have to struggle with mental disorders on their own.

+ You shouldn't bottle up your emotions when crippled with heartache.

+ You don't need to hold on to guilty feelings.

Пример упражнения

Предложите ученику обсудить диалог этого комикса:

Paul: Hey, you know, I have something to share with you. I've been feeling down lately, and I started wondering, what if I try therapy?

James: Are you kidding me?! It's mental. You know those therapists just want your money, right? Just shake it off, man, everything will be alright!

Paul: Ok, thank you, buddy …

Задайте ему следующие вопросы:

1. What do you think of the friend's reaction to therapy?

2. Do you think he gave good advice to his friend?

3. Do you agree that we all know how to maintain our physical health, but we don't really know how to maintain our mental health?

Материалы для обсуждения:

Почему важно время от времени грустить и как это может помочь при знакомстве с новыми людьми? Ищите ответ в видео: https://www.youtube.com/

Что нам пытаются сказать наши эмоции? Учимся правильно их понимать и выходить из эмоционального оцепенения с помощью видео: https://www.youtube.com/

И немного хорошего настроения от Эллен ДеДженерес: посмотрите, как публичные выступления и шутки могут снизить уровень стресса: https://www.youtube.com/

Продуктивных уроков!

Ссылки на картинки: https://www.dropbox.com/sh/72mx6djyzhskwyp/AAARyqokg6hmWjhII5ybxUq8a?dl=0

Ссылка на урок: https://vimbox.skyeng.ru/workbook/tuxasifire/1/materials