Отвалите от детей
Пока готовила веб по возрастной динамике, много общалась с родителями, и хочется кричать: отвалите вы от детей! Занимайтесь собой! Сами свои амбиции реализовывайте, а не на детей как обязательную отработку факта рождения навязываете.
Родители от детей ожидают одновременно, чтобы дети были похожи на них, и превосходили. То есть стали той самой точкой Б, которую родитель не достиг, а только стремится. Давление детей дезориентирует и невротизирует. Родительская воля вместе с полной опекой и контролем лишает малейшего шанса проклюнуться самостоятельности.
А ведь мы управляем жизнью и судьбой детей куда меньше, чем нам кажется. Потому что с психотипом рождаются.
Интуитивные родители вечно торопят сенсорных детей: ты медленный, ты тормоз, давай быстрее, чего ты возишься, уже б уроки давно сделал и гулял. Я вон быстро соображал, быстро на перемене решал, быстро все делаю. От суеты и давления ритмами сенсорный ребенок только злится и расстраивается. Скорости у него не прибавляется. Зато прибавляется отчаяние и растерянность.
Сенсорные родители вечно шпыняют интуитивных детей за срач и неопрятность: у тебя не комната, а сынарник/дочарня, ты плохая хозяйка, грязь в тетрадях, вечно рваный-драный-грязный, убери в комнате. Интуитивным парням достается за слабость и безволие: ты будущий мужик, терпи, молчи, преодолевай, старайся.
Большинство родителей любого типа шпыняют за оценки. Я помню, какой сандал мне закатили за тройку в четверти по физкультуре. Я круглая отличница, толстушка. Хожу на физру — меня там буллят. В лицо мяч кидают, ржут. Я на канате болтаюсь, как сосиска, училка орет, дети ржут. На козле сижу, перепрыгнуть не могу, все пальцем тыкают, что свинья на козле.
Это была пытка и мучение. 40 минут позора и публичных издевательств. Я всячески пыталась этого избежать. И отмазывалась «забыла форму», «у меня эти дни». В какой-то момент училка при всем классе сказала: «я сейчас с тебя трусы сниму и посмотрю, какие у тебя там дни». 7 класс! Все ржут, как кони. Я умерла внутри от позора и с тех пор физру прогуливала.
Родители у меня в школу не ходили, защиты я от них не ждала. Так что получила тройку в четверти. Двойку не поставили, я круглая отличница, это ж пересдавать надо. А тройку влепили. Принесла домой. Мать шипела, что это стыд и позор, быть троечницей. Отец наказал, лишив всего.
Вот я сейчас думаю: а на что это вообще повлияло, моя тройка по физре? А четверка по биологии в четверти в 10м классе? А зачем нужен мой пятерочный аттестат, зачетка без единой четверки и красный диплом? НИ ЗА ЧЕМ.
Оценки стоят несчастного детства? Испорченных отношений с родителями? Я считаю, что нет.
1️⃣ дать ребенку развивать сильные стороны
2️⃣ снять с него ожидания по слабым сторонам, дав ему адекватные шаблоны
3️⃣ вовремя дать пространство для маневра. Если вы содержите студента, он не пойдет работать – зачем? Будет нос воротить от подработок. Если вы следите, взял ли семиклассник ключи, деньги, дневник — он не будет следить, ему не надо. Отдайте человеку ответственность по возрасту.
4️⃣ Не грузите своими страхами и ожиданиями по вашим слабым сторонам.
«А вдруг че, перестрахуйся» — лезут сенсорики к интуитам. «Кушай правильно, я тебе котлетки приготовила» — квохчет интуитивная мамочка над сенсорным лбом.
«Будь отличником по всем предметам, мало ли что пригодится» — переживает этическая мама за судьбу логика. «Выстраивай связи, будь хорошим человеком, тебя должны любить» — навешивает ожидания логическая мама.
Обо всех ожиданиях, адекватных и не очень, и их сопоставлении с реальностью — на вебе про Возрастную динамику. Запись вебинара можно купить только до 30 марта, потом — вы меня знаете, никаких продаж.