Roadmap курса по искусству
Модуль 1: Искусство. Основы.
Лекция 1. Введение в искусство теория искусства, как оно появилось.
-Как появилось искусство и как оно развивалось.
-Какие существуют виды искусства.
-Техники и технологии создания произведений
-главные черты египетского искусства.
-4 периода или царства: древний, средний, новый, поздний.
-как придумали пирамиды и зачем.
-скульптура: фараоны и царицы.
Лекция 3. Древняя Греция и Древний Рим.
-какие три главные идеи лежали в основе искусства Древней Греции.
-пантеон греческих богов и их изображения в более поздние эпохи.
-чем отличается искусство архаики, классики и эллинистического периода.
-Афинский Акрополь, мужское и женское начало в архитектуре: дорический и ионический ордера.
-романская и готическая архитектура: есть ли разница?
-книжная миниатюра. Вера в нечистого и типы его изображение
-за что сжигали ведьм и как проходила экзекуция?
-крестовые походы и средневековые рыцари.
Основные этапы развития художественной культуры Европы, господствовавший на обширной территории Западной Европы и части Восточной Европы от Англии и Испании до Венгрии и Польши с X по XII — XIII века, и вплоть до возникновения готического стиля в XIII веке или позже, в зависимости от региона.- то самое "Страдающее средневековье"
-почему люди рисовали монстров
Готика - период в развитии средневекового искусства, пришедший на смену романскому стилю. Зародился в середине XII века на севере Франции, а в XIII веке он распространился на территорию современных Германии, Австрии, Чехии, Испании, Англии. В Италию готика проникла позднее, с большим трудом и сильной трансформацией, приведшей к появлению «итальянской готики».
-Шпили и своды готических соборов.
- почему готика стремиться вверх
Модуль 2: Классическое искусство.
-Европейское искусство эпохи Возрождения
-Итальянское искусство дученто
-Архитектура, скульптура, живопись периода Дученто (от 1260-х до начала 1320-х гг.).
-Итальянское искусство треченто
-Архитектура и скульптура, живопись периода Треченто (1320-1410-е гг.).
- Итальянское искусство кватроченто.
-Архитектура, скульптура, живопись периода Кватроченто (1410-1498 гг.).
Лекция 2. Высокое Возрождение.
-как художники научились строить картину так, как видит человеческий глаз;
-каким было лоскутное одеяло итальянского Возрождения — от изысканного Боттичелли до страстного Микеланджело;
-Итальянское искусство «высокого» Возрождения 548
-Архитектура, скульптура, живопись эпохи «высокого» Возрождения (1498-1520) 548
-Искусство «маньеризма» чинквеченто в Италии
-кто ввёл моду на камерное и нежное рококо
-чем неоклассицизм отличается от своего строгого предшественника.
Лекция 4. Золотой век голландской живописи
- поговорим о влиянии итальянского ренессанса и маньеризма на нидерландское искусство, об особенностях искусства северных провинций.
-разберем живопись Франса Хальса, Рембрандта, Яна Вермеера. На примере конкретных работ научимся разбираться в голландском портрете, пейзаже и натюрморте.
Модуль 3: На рубеже веков.
Лекция 1. Классицизм и Романтизм.
Художественный стиль в западноевропейском искусстве XVII - нач. XIX века и в русском XVIII - нач. XIX, обращавшийся к античному наследию как к идеалу для подражания. Он проявился в архитектуре, скульптуре, живописи, декоративно-прикладном искусстве.
- античность высшее достижение и эталон в искусстве.
Романтизм - направление в европейском и русском искусстве 1820-1830-х гг., сменившее классицизм. Романтики выдвигали на первый план индивидуальность, противопоставляя идеальной красоте классицистов «несовершенную» действительность.
-яркие, редкие, необычайные явления, а также образы фантастического характера.
-острое индивидуальное восприятие и переживание.
-как романтизм освободил искусство от отвлеченных классицистических догм и повернул его к национальной истории и образам народного фольклора.
Лекция 2. Русское искусство 18-19 века
Европеизация всех областей русской жизни, связанная с деятельностью Петра I, породила в русском искусстве параллельное существование сразу нескольких стилевых направлений. Только с середины 18 века начинается уже более соответствующее общеевропейской художественной культуре развитие таких стилевых направлений, как барокко, рококо, а затем классицизм.
- О причинах популярности импрессионизма
- Какие новые художественные импульсы были заложены в работах
- Какие новые художественные импульсы были заложены в работах постимпрессионистов?
-Почему ботинки Ван Гога не просто ботинки?
-Как Гоген связывал таитянских женщин с религиозным символизмом?
Модуль 4: Искусство 20 века и современное искусство
- Что модерн позаимствовал в произведениях искусства Древнего Египта, Греции и Японии.
- Почему можно сойти с ума, если долго смотреть на работы Густава Климта.
- Почему театральные афиши Альфонса Мухи шокировали публику Парижа.
- Как модерн стал фундаментом авангарда и революции в искусстве XX века.
- Стиль «модерн» в произведениях изобразительного искусства Западной Европы K.XIX - н. XX вв
- «модерн» в живописи K.XIX - н. XX вв
- Стиль «модерн» в графике K.XIX- н. XX вв
- Стиль «модерн» в декоративно-прикладном искусстве K.XIX - н. XX вв
Лекция 2. Зарубежное искусство 20 века
Первая половина XX века — время экспериментов в искусстве.
Художники зачастую отказываются от реалистичного сюжета, пытаясь поразить зрителей нестандартными приемами.
-Антивоенный карнавал, психоанализ, автоматизм и путешествие в недры подсознания.
-отражение кризиса западноевропейской культуры или мощное течение, открывшее новые направления в живописи.
-Почему Сезанн считается основоположником современного искусства и появился бы без него кубизм?
-экспрессионизм, течение в европейском искусстве эпохи модернизма, получившее наибольшее развитие в первые десятилетия XX века, проявившийся как болезненная реакция на события начала столетия (Первую мировую войну, революционные движения).
- фовизм – чисто французское явление, вобравшее в себя позитивное отношение к жизни, радость, яркость.
-экспрессионизм, течение в европейском искусстве эпохи модернизма, получившее наибольшее развитие в первые десятилетия XX века, проявившийся как болезненная реакция на события начала столетия (Первую мировую войну, революционные движения).
Лекция 3. Русское искусство 20 века. Авангард.
В чем ключевое отличие европейского и русского авангарда.
Узнаем, что несет в себе анархия, движение, разложение на кадры и мгновения.
Познакомимся с ключевыми футуристами России и Запада.
Поймем почему так сильно проявились: культ техники и прогресса, эпатаж, агрессия, восхваление войны, красота скорости.
И что для искусства столкновение ментального и физического.
Лекция 4. Современное искусство и как его понимать?
- Когда и как появилось современное искусство.
-ключевые работы, темы, направления, техники
-из каких направлений появилось современное искусство?
-какой смысл заключен в "Черном квадрате" Малевича?
-Что имел в виду Энди Уорхол, изображая бесчисленные банки томатного супа?
- начнем ориентироваться в современном художественном пространстве и разбираться, где писсуар, а где шедевр.