Ученики и наставники
Первый путь сопрягается с Вечностью.
Ты интуитивно чувствуешь то, что идёт из твоей глубины. И у тебя на основании этого включается внутренний Свет и встаёт Смысл. В этом случае, ты служишь Свету и Свет ведёт тебя, как внутренний маяк. Именно это приводит к тому, что можно в итоге соединиться со своими Звёздными Родами, выйти с ними на прямую связь, и получать от них помощь, необходимые знания и так далее.
Мы живём в не очень дружественной среде. И тут, без помощи сверху, не обходится. Особенно, если ты даёшь знания, идущие вразрез с существующей парадигмой. Для людей на этом пути выстраивается безошибочный вектор, по которому они могут идти в том случае, если включается Разум сердца и включается Сознание.
Этот путь нелёгок. На нём, если мы говорим о пространственных конфигурациях, которые сопровождают всё движение человека, включается такая большая всеобъемлющая фигура, которая представляет из себя некий шар из треугольников.
То есть, шар как фигура, которая стремится к совершенству и должна быть заполнена. И треугольники — это то, из чего складывается тот самый материальный план. Все они должны быть познаны. Все эти узлы и линии должны быть пройдены. Никаких стяжек, перекосов, в конечном итоге, не должно остаться.
Такого человека, который идёт этим путём, как правило, проводят по жёстким испытаниям. Но зато, у него короткие циклы и осознание этих циклов происходит достаточно быстро. У него жизненный путь достаточно бурный.
При завершении цикла, переход от одного к другому определяется судьбоносными встречами, либо судьбоносными выборами. Обычно это бывает у тех сущностей, которым осталось для дособирания опыта от 8-ми до 10-ти воплощений. В них счёт идёт не на количество правильных выборов, а на то, как человек проявляет себя в Служении. А в последнем и предпоследних воплощениях на Земле, рассматривается вариант Служения не только здесь, в земном плане, но Служение в Большом Космосе; либо в звёздных системах, с которыми ты был связан нитями судьбы.
Самое главное то, что возрождая Свет внутри себя, ты заходишь в такое состояние, когда, благодаря этому, встраивается Свет, и встают новые алгоритмы звёздных систем и звёздных пространств, с которыми ты был связан раньше.
То есть, это не прямое взаимодействие со своим Родом и только с ним, а с теми, с кем ты был раньше связан, с кем пересекался.
Наивысшим смыслом для таких людей, является безошибочный выбор в моменте и максимальная отдача своего истинного Света тому Абсолютному, что уже явлено.
Здесь, на этом этапе, включается вся система аватаров.
Когда несколько тебя дособирают опыт в разных пространствах, чтобы запараллелить этот процесс и не тратить на него очень много времени.
Здесь, ты взаимодействуешь с Телами Света, и на этом пути никогда не возникает противоречий с тем, что дают. У тебя есть безошибочное ощущение и принятие, что это твоё. Там не бывает никаких колебаний, расхождений и так далее. Это то, что касается первого пути.
Второй путь — это путь земного ученичества.
Этот путь тернист, так как человек, проходя по нему, сталкивается со всеми своими низкочастотными эманациями. Это - программы, в первую очередь - эго-программы. Это страхи, кармические блоки, перетяжки всякого вида. Это догмы, которые находятся в Сознании. Это все самые негармоничные конфигурации, с которыми человек пришёл, и которые упакованы во все его тела, а больше всего это проявлено через физическое тело.
Главным смыслом этого пути является вычищение. При этом те, кто ведёт таких людей, могут приводить либо к внутренней чистоте, либо куда-то, через себя, как, например, собирательный образ Иисуса. Но это не абсолютно.
Достаточно много примеров в мировой истории, когда те, кто вёл группы людей, не привели их к себе, к своему внутреннему. А некие внешние маяки, которые устраивали, так скажем, самого руководителя похода, совершенно не устроили (с точки зрения развития Души) ту паству, которая шла за ними. И вот эта паства прибывает в каком-то непонятном виде и что с этим делать - непонятно. Как в известном фильме «Форест Гамп»: бежал-бежал, число последователей росло. В какой-то момент он встал и сказал: «Я устал, я ухожу». А последователи спросили: «А нам что делать?!». Это примерно так происходит.
Возвращаясь к вопросу развития, можно наблюдать такую картину, что люди, которые преподавали, не привели других к звёздам. А, фактически, привели их к эгрегорам или к личностям. Это свидетельство того, что не удалось наработать Свет в достаточной степени. Это самый главный показатель.