Зачем нам учиться
Сейчас всё больше проводится социальных исследований на тему, какие профессии в ближайшие 10-20 лет будут востребованы в мире.
Один из навыков, который практически красной нитью проходит сквозь все профессии – это умение учиться и переучиваться.
То есть чётко говорится о том, что какие-то знания или навыки, которые вы приобретаете, будут актуальны очень короткое время. И через это очень короткое время, нужно будет находить что-то новое, чтобы быть профессионально пригодным.
На самых разных профессиональных конференциях 5-7 лет назад приводилась информация о том, что в ближайшее время, практически в каждом направлении деятельности человека, роботизация и искусственный интеллект заменят большое количество профессий.
- К примеру обещалось, что от кадровика, который оформляет документы, ничего не останется уже через 3-4 года, и от бухгалтеров и «первички» тоже ничего не останется. Фактически прошло уже около семи лет, а бухгалтера всё ещё сидят и бьют по клавишам ту самую «первичку».
Возникает интересный вопрос, для чего это делается, и кому это выгодно: учиться и переучиваться, роботизация и искусственный интеллект, которые вытеснят большое количество профессий.
Здесь в принципе под личиной добра идёт лозунг об эффективности, возможности развиваться людям, являть какие-то свои новые наработки; лозунг движения, развития вперёд. При этом, когда встречаешься с людьми, которые попадают в этот поток бесконечного обучения, то почему-то не видишь радости на их лицах и в их жизнях.
В основе всего этого закладывается страх: постоянно показывают конкуренцию, и сразу заблаговременно говорят, что ты не можешь выиграть, тебя не будет. Говорят о том, что та профессиональная деятельность, которой ты занимаешься, и возможно даже получаешь от этого удовольствие, которая кормит тебя - она не будет успешной, нужной, актуальной, её просто не будет.
Иллюзии многослойны, потому что мы привыкли воспринимать страх, как что-то страшное (к примеру страх высоты - ты моментально сжался и понятно, что это опасно для тебя). А этот страх, связанный с профессиональной пригодностью, очень тяжело проанализировать, то есть тебе предлагают идти развиваться (ну какой в этом может быть страх), и более того, звучит, действительно, как добро и благо.
Этот воздух, пропитанный страхом, распространяется, и это становится цепной реакцией, ты смотришь на своё окружение – все учатся, а ты нет.
Интересно то, что когда человек начинает бояться, что он потеряет работу, то вокруг себя, в своём окружении, он начинает замечать именно те истории, которые связаны с потерей работы. На самом деле ничего нового не происходит, просто раньше он не обращал внимания на эти вещи, а теперь он фиксирует на этих моментах своё внимание, у него эта картинка всё больше закручивается.
Его картинка будущего совпадает и подтверждается, убеждая его, что это очень возможно. Это вероятно выгодно тем, кто хочет увести наши потоки.
- Например, проходит обучение, и в его рамках мероприятие, где участники ставят запрос, который они хотят проработать и найти ответы. В этой группе около 400 человек, и каждый второй запрос следующего содержания:
- Я уже три года хожу на различные курсы, когда же я начну что-то делать?
- Я учусь, учусь, учусь, но почему-то никак не могу ничего запустить?
И все ищут и не могут найти тот барьер, который не даёт явить эти знания. А проблема-то находится в глубине, потому что у матрицы главная задача - «как бы чего не вышло».
Следовательно, ты должен пойти на обучение из страха. Мы не говорим, что учиться – это плохо; нет, развитие – это самое главное, но тут есть ключевой момент, для чего ты участвуешь в этих процессах?
В ролике про Софию Римскую на канале Сорадение, в выводах, для Расы, сказано, что любой неосознанный поток можно увести куда угодно.
Представьте, какое коварство - ты запускаешь процесс и начинаешь участвовать в нём (под очень красивым лозунгом), но ты не управляешь этим процессом и не понимаешь, почему ты там находишься. И вся деятельность или направление, которое звучит очень благонадёжно, на самом деле тебя никуда не приводит.
- На пути духовного развития кто-то принимает решение выйти из системы (например из большой корпорации), и это у многих из окружения вызывает шок. Далее человек ищет возможности своего дальнейшего развития, в том числе через профессию. Ему хочется заниматься тем, от чего получаешь результат, который бы тебя радовал. Человек анализирует свой предыдущий опыт, который естественно ему помогает, и понимает, что нужно новое направление деятельности, а значит нужно учиться, что он и начинает делать.
Здесь идёт речь о принятии решения, куда пойти учиться, чтобы не уподобиться той половине людей, которые учились, учились, и пришли к тому, что они не понимают, почему они эти знания не могут применить. Потому что, скорее всего, они не сделали правильный выбор в самом начале, когда принимали решение пойти учиться.
Когда человек увольняется с предыдущего места работы, надо думать о том, чем он будет заниматься далее, и это не сразу может быть ясно. Через какое-то время он понимает, что не испытывает радости, вроде бы двигается, а радости нет. Тогда он решает остановиться и посмотреть в чём дело. Ищет то направление деятельности, где можно применить себя, но опять же на тех установках, которые были раньше:
Хотя на самом деле он считает себя не творческим человеком, и это тоже заблуждение - в том, что свет можно явить только в творческой профессии. В какой угодно профессии можно явить свет.
Помощь приходит от соратников; в простом разговоре человеку подсветили, что он опять делает опору на внешнее. Определившись с опорой, человек, обрабатывая все мысли и идеи по поводу как ему дальше двигаться, стал задавать себе единственный вопрос о том, как это будет взращивать его свет, где здесь служение?
После того, как начинаешь двигаться не с опорой на внешнее, а с опорой на внутреннее, картинка становится чётче.
Постоянно появляются развилки, и в моменты этих развилок нужно задавать вопросы:
- Например, женщина работает бухгалтером и находится в декрете. Ей не очень нравится её профессия, и она ищет другую профессию, но ту, которая в тренде, и где можно хорошо заработать. Театр абсурда - человек однажды уже пошёл работать бухгалтером, потому что мама сказала, что всегда будет кусок хлеба, потому что бухгалтера нужны всем; и опять исходит из того, какая же профессия будет высоко оплачиваемая.
Сейчас помимо всего прочего наблюдается взлёт в онлайн образовании. Такое ощущение, что дают возможность вырасти какой-то новой финансовой индустрии, в определённом смысле. Потому что есть специфика в налогообложении у тех, кто занимается именно онлайн обучением, и много других преференций. Они пока что не под пристальным присмотром соответствующих служб. На рынке онлайн образования творится нечто похожее на 90-е годы, всё, что угодно творится.
В том числе, мы видим разных экспертов, и это на самом деле очень хорошо, что практики пошли передавать свои знания. Это потрясающе, потому что много лет до этого, мы сталкивались с академическим образованием, которое совершенно не нужно было работодателю. То есть человек входит в компанию и ему говорят: «Спасибо, что ты выучился, но нас не интересует, чему тебя учили, сейчас мы тебя научим как надо». А сейчас реальные практики и эксперты готовы делиться и передавать свои знания.
Интересно то, что каждый эксперт показывает свои очень успешные кейсы, а по факту, когда из какого-то количества человек кто-то выпускается, то далеко не все соответствуют этим успешным кейсам.
Огромное количество людей, которые учатся, учатся, учатся, выбирают школы и курсы, исходя из рекламных роликов, в которых показаны успешные люди, но при этом, сами после завершения обучения, в течение 3-х лет не могут сделать по этому направлению ничего. Это снова похоже на какую-то иллюзию, потому что показывают не всё, а только часть.
Чаще всего те кейсы, которые показывают эксперты - действительно существуют, и они успешны. Но как правило, это какие-то 5-10% от общего количества участников курса.
- Например, на каком-то из курсов около 6000 человек (это огромное количество). На самого эксперта подписано около 100 000 человек, и если в течение какого-то периода пересчитать, какое количество кейсов он у себя показывает (просто каждый раз делать снимок экрана "сториз"), выходит всего 40 кейсов. Но это совсем небольшой процент тех людей, которые учатся у этого эксперта. Это не означает, что остальные 5960 человек не могут быть успешны. Это означает, что всегда есть какой-то небольшой процент людей, которые засучивают рукава, и зачастую не включая своё индивидуальное творчество, начинают работать по тем схемам и алгоритмам, которые даются. И работают они не 2,5 часа в день, лёжа на пляже, а прямо по 12 часов "пашут", осваивая новую профессию, получая новую экспертизу, и они приходят к этим результатам. А дальше случается такая история: «Я уже прошёл третий курс, скажите, что мне сделать, чтобы я уже сдвинулся с места, чтобы я уже начал совершать какие-то действия. Помогите решить собственное неверие».
Все показывают следующее: «Посмотрите, какая Маша, посмотрите какие результаты у Маши!». И внутренне срабатывает следующее: «Я хочу как у Маши результаты, я хочу признание как у Маши, заработок как у Маши и т. д.». И, влезая не в свою историю, а в историю Маши, люди удивляются, почему нет результата, как у Маши.
Это подтверждение того, что человек вписывается не в свой процесс, и не осознаёт того, что он там делает.
При этом есть вещи действительно очень хорошие - эксперты пошли передавать знания. Ты смотришь на этого живого человека, которому ещё не 83 года, а лет 35-40, у него есть определённые успехи, а главное – у него горят глаза, он с любовью рассказывает о своей профессии, вот это больше всего подкупает.
Потому что внутри нас есть желание души на самореализацию, и мы хотим заниматься любимым делом, и это потрясающе. Заниматься любимым делом каждый день, а не просыпаться с ужасом, что сегодня понедельник, с мыслью в голове о том, что «неужели опять» или «наконец-таки пятница, и я могу выйти отсюда, и пойти на все четыре стороны, и больше не участвовать в этих процессах». То есть, люди к этому тянутся, потому что душа просит самореализации.
Следующий шаг (и мы постоянно говорим об этом) – это ответственность, и мы опять упираемся в то, какие выборы мы делаем, из чего мы делаем эти выборы.
Стремление души развиваться - невозможно убить, а если это невозможно убить, то будут делать так, чтобы она в неосознанности участвовала там, где не стоит (ей подкинут иллюзию). Это и есть ловушка добра и зла, когда ты опираешься не на любовь (на этот свет) - тебя уведут, предложат некий процесс, и если ты его не осознаёшь, ты вроде бы будешь заниматься хорошим делом, но по факту, ты ничего не получишь.
Опираться на любовь и брать на себя ответственность за те процессы, в которых ты принимаешь участие - это, возможно, то сочетание, которое позволяет тебе идти своим путём, или хотя бы осознавать и понимать:
И у человека появляются возможности выбрать профессию, например такую как дизайнер или пекарь, увидев людей в пекарне, за прозрачным стеклом, где демонстрируется «внутренняя составляющая», как печётся хлеб (этот процесс может заворожить, когда из муки получается что-то другое).
- Например, есть семейный бизнес - булочная. Муж, жена и сестра мужа втроём на курсах разобрались, как это делается (им всегда хотелось этим заниматься). Все, кто жил вокруг, приходили покупать хлеб в этот небольшой магазинчик (если конечно устраивала цена, потому что хлеб достаточно недешёвый). Ребята «замороченные», они разбирались и в видах закваски, и во всём процессе. Каждый продукт, который у них приобретали, был наполнен необыкновенной любовью, живой запах хлеба был непередаваем. В какой-то момент собственники упёрлись в проблему, которая, наверное, присутствует во всей стране – кадры. То есть очень сложно стало найти людей, которые с такой же любовью будут это делать (они многократно на этом прокалывались). Их дело стало подрастать, потому что всё больше людей хотели купить этот хлеб, им нужно было совершать больше усилий, для этого нужно большее количество работников, а те люди, которые приходили, они так к этому не относились.
У собственников постепенно стали гаснуть глаза. То есть, они больше уже не творили, а как бы пытались перетянуть этих людей на свою сторону, чтобы они стали соратниками в этом процессе. Им хотелось найти людей, близких по духу, тех, кому это тоже сильно откликается.
Со временем вся продукция в этой булочной стала другой, не такой вкусной как сначала. И что интересно, собственники пропали из самого магазина, они раньше очень много общались и с покупателями, и на производстве часто присутствовали. А когда они себя из этого процесса выключили, это сразу сказалось на выпечке.
Душа просит самореализации. Поэтому действительно надо искать то направление, где ты можешь вложить свой свет, но самое главное – делать это осознанно. Если ты будешь делать это неосознанно, не опираясь на свет, на любовь, на служение, то рано, или поздно, тебя на этом поймают.
Если вы сейчас понимаете, что то, чем вы занимаетесь - это не ваша мечта, что это не то, от чего у вас душа поёт, то очень хорошо:
- отмотать назад и понять, а как вы раньше принимали решения?
- почему вы пришли именно в эту профессию?
- для какого опыта?
- что вы должны были осознать, забрать с собой?
Обратите внимание на все видео на наших ресурсах, в которых идёт разбор известных личностей, там всегда приведены анализ ошибок или выводы. Попробуйте проанализировать тот опыт, который у вас уже явлен, и понять, какие ошибки были, а они точно были, если вы чувствуете, что у вас душа не поёт от той деятельности, в которую вы вовлечены. А времени у нас на деятельность уходит очень много - сон, работа, занимают колоссальное количество времени в нашей жизни. Вот тогда, возможно вы уже поймёте какие-то вещи, которые позволят вам в дальнейшем не совершить ту же самую круговую ошибку.
Успех кого-то повторить невозможно, он всегда индивидуален, потому что он основан на труде, на ошибках в том числе. Но чтобы сделать свой успех, нужно осознать, проанализировать те ошибки, которые были на пути твоего успеха. Вот это самый правильный подход.
Друзья, всё в наших руках, фокус на себя, большое внимание к тому, как реагирует наша душа на происходящее, и - взращиваем свет.