Опыт работы с личинами

Тема, связанная с личинами, с эго программами - действительно достаточно трудная. Эти личины начинают прирастать к нам с самого детства. И не удивительно, что во взрослом осознанном возрасте, когда мы подходим к этой теме и начинаем с ней работать, бывает настолько сложно. Но эта работа - неотъемлемая часть нашего развития.

Очень многие ставят себе достаточно высокие цели. И наши старшие товарищи всегда говорят о том, что надо действовать и жить из высших смыслов, не бояться мечтать шире и выше. Но как не крути, пока не проделаешь эту колоссальную работу с личинами, со страхами, с детско-родительскими скосами, - тяжело идти в более высокое. Это не значит, что нужно концентрироваться на этом каждый день и заниматься только этим, наша основная задача - взращивать свет.

Целенаправленно работать с личинами можно разными способами.

Можно запросить через сон показать то, что не доосознал.

• Например, девушка видит сон, в котором опаздывает на самолёт, и всё-таки какими-то неимоверными усилиями попадает в этот самолёт. Садится в него и оказывается в компании неприятных людей, которые начинают на себя обращать внимание. Девушка даже прячется от этих людей, понимает, что оказалась не в том месте, а самое главное, что она не управляет ситуацией, и не знает, куда прилетит самолёт. Перед тем как проснуться, она понимает, что могла бы сейчас быть, например, в лесу, гулять около реки, а находится в самолёте с неприятными людьми, в неизвестном направлении, и не она управляет полётом. И мысль (даже фраза) при просыпании одна - о том, что пока она будет действовать из желания личины, из эго, - она будет оказываться не в том месте и не с теми людьми.

Для того, чтобы работать с личинами, очень важно:

1. замечать личины
2. называть каждую личину своим именем
3. спрашивать себя, почему сейчас сказал именно это или то
4. почему со мной случилась та или иная неприятная история и т.д..

Для Сущности не нужны никакие неприятные истории и те событийные ряды, которые тебя, к примеру, травмируют. Сущность, к чему бы то ни было, не относится с оценкой, в которую нас всё время заводит личина: вот это плохо или хорошо (это дуальность, в том числе).

Итак, приходит человек на занятия, смотрит вебинары про личины, про эго-программы, вроде бы понятно, как это выглядит, и так далее. А как же начать видеть в себе, что именно сейчас из меня действует вот эта личина, являет вот это, и она про это?

Так как личины постоянно переходят из одной в другую, можно, например, пойти от обратного, когда человек замечает, что он течёт в своём проявлении, то есть вдруг проснулась Сущность.

• Например, преподаватель читает лекции незнакомым людям. И вдруг происходит какой-то щелчок. Он смотрит на окружающих и понимает, что его не то чтобы никто не слушает, а просто людям плохо, им не интересна эта тема, их, может быть, сюда не по своей воле завели. Преподаватель прекращает говорить, садится на стол, поближе к людям, и начинает говорить просто о том, что в нём течёт. Минут двадцать говорит о смысле жизни, о том, как собравшиеся себя чувствуют, почему они пришли в эту профессию, чем они здесь занимаются. А потом, что-то происходит, и вдруг он видит другие глаза, и вопросы другие, про жизнь, про смыслы. И всё начинает оживать. Слушатели придвигаются к преподавателю, и степень доверия другая, и они разговаривают. Всё становится совершенно по-другому, и напряжение спадает.

И когда позже задумываясь над тем, что же происходило (ведь это уже не в первый раз, когда преподаватель всё отпускал, переставал быть лектором, переставал быть преподавателем, и вдруг начинал говорить по душам), человек понимает, что возможно это Сущность говорила из света, из любви.

Это очень интересный пример - от обратного, когда ты улавливаешь этот момент не из личины, а из Сущности.

• Для кого-то из занимающихся с нами, практики, связанные с эго, особо уже не работают, и человек всё делает на уровне осознания. То есть надо осознавать, что происходит. И таким вот образом работать с эго, с личинами.
• Другой человек даже мысли не допускает для себя, что какая-то практика на эго может у него не сработать.
• А третий человек в своём случае соединяет первое и второе. Соединяет практики (потому что ему без них невероятно тяжело) и осознание того, что происходит с ним в моменте.

Информацию по эго-программам можно переслушать очень много раз, но если у тебя внутри не стоит чистое намерение увидеть, где ты действуешь, говоришь, проявляешься из личин, а где ты проживаешь вчистую, то информация не заходит.

Мы согласно киваем, но по факту наше неосознанное эго нас постоянно подводит, и мы этого даже не видим. Очень хорошо, когда старшие товарищи, могут подсветить и сказать, что в текущий момент личины внутри просто в панике находятся, и бомбят, как только могут. Человек это отлавливает на уровне ощущений, в этот момент идёт полный разрыв сознания, ты не можешь управлять происходящим, только понимаешь, что кто-то тобой управляет. Тысяча личин (тысяча «платьев»), и каждая намерена на тебя влезть и как-то управлять тобою, и это действительно сложно. Это может быть очень ярким моментом, который помогает человеку понять, что его настолько явно к этому подводят, что просто нужно набраться храбрости и начать с этим работать. Перестать видеть себя «розовый зефиркой», и начать называть вещи своими именами.

Это невероятно сложно. Потому что мы настолько привыкаем врать прежде всего самим себе, своему внутреннему свету. Сложно и достаточно тяжело начать совершать свои шаги, раздвигая эти маски. Хотя на самом деле у каждого из нас рядом есть всё для того, чтобы начать их видеть. Это огромное количество зеркал, это все люди, которые нас окружают, это всё то, на что мы резонируем.

Кто-то в работе с личинами отталкивается от момента, когда замечает, что находясь рядом с конкретным человеком, хочет ему понравиться, хочет сказать что-то правильное.

• Например, это уже взрослая девушка, а не может решить этот вопрос, и это ей не нравится. И вот она начинает отматывать происходящее, уходит глубоко в детство. И, оказывается, так получилось, что она девочкой учится в той же школе, где работают её родители, и мама не позволяет называть себя мамой. То есть там её надо называть по имени-отчеству и в ближнем окружении. И маму девочка редко видит, и хочет ей нравиться всегда, то есть это «нравиться» ещё тогда было заложено.

А сейчас вдруг это вылазит, она хочет нравиться, хочет быть хорошей, хочет быть правильной (а как же ещё завладеть маминым вниманием).

Она вспоминает, как мама даже как-то вела урок у них в классе, вспоминает, как тянула руку, потому что была готова к уроку, а мама её ни разу не спросила и даже не посмотрела на неё. И вот сейчас это такое далёкое, глубокое так вспоминается.

Мы так устроены, что запихиваем это очень глубоко, прячем очень далеко, присыпаем всем, чем угодно, и сверху кладём тяжёлый ковёр. И мы реально привыкаем так жить, и каждый день проводим из огромного количества личин. Когда мы с мужем/женой, со второй половиной - мы в одной личине. Когда мы с детьми - мы в другой личине. В хорошем настроении - мы в одном, в плохом настроении - в другом. И мы просто перестаём этот момент отлавливать.

Иногда случается очень жёсткий нокаут, очередное «восстание личин». Бывает даже тяжело встать на ноги и сделать 3-ю практику на эго, потому что просто нет физической возможности. И через невероятные усилия, через помощь тех, кто рядом в развитии, всё же начинаешь делать эту практику. Когда начинает отпускать и чувствуешь, что стало легче, очень важно, чтобы случилось осознание того, что это было.

Это может стать по сути одним из первых управляемых процессов, когда ты несмотря ни на что, как бы не было сложно, чувствуя, что происходит внутри, всё-таки включаешь своё намерение и свою программу работы с этим.

И как только ты берёшь это под своё управление, у тебя происходит высвобождение. Потому что в этот момент от тебя отлетает какое-то количество этих самых личин, ты перемолол то, что они тебе накидывали. У тебя есть открытое пространство, и ты способен вмещать.

• У девушки в детстве был прекрасный голос, просто потрясающие вокальные способности, но она не умела петь. И тем не менее, она ходила по самым разным конкурсным выступлениям. И всегда ей говорили одно и то же. Что девочка очень талантливая, у неё потрясающий голос, но вот именно самой техники, как правильно петь, у неё нет. Она снова и снова не занимала ни какие места, и каждый раз, возвращаясь домой, рыдала. Её строгий папа, каждый раз наблюдая эти слёзы, просто однажды не выдержал и сказал, что если ещё хоть раз она заплачет после выступления, то больше никогда в жизни ни на одно выступление не попадёт. Она очень сильно сжалась, она выросла, ей около 30 лет. И каждый раз, когда она выходит выступать на публику, у неё всё внутри сжимается.
• Или, например, девочка пошла заниматься танцами в 5 лет. Родители отвели туда для того, чтобы она не сутулилась. Хореограф сказала, что у девочки нет абсолютно никаких данных для балета, но пусть походит вместе со всеми. А девочке очень нравилось заниматься, и она прикладывала огромное количество усилий, чтобы получилось красиво, чтобы было так, как у хореографа. Для неё это не было сложностью, у неё была какая-то внутренняя мотивация, потому что ей просто нравилось заниматься, она светилась. Потом она впервые попала на балет «Щелкунчик» в Большой театр, услышала эту музыку, увидела этих артистов балета на сцене. Девочка была потрясена, она видела людей, которые сидят вокруг и просто светятся от того, что они видят.

Она поняла, что такое искусство, и что оно делает с человеком на том детском уровне, на котором это вообще было возможно. И через год девочка, у которой не было никаких данных, стала солисткой в этой танцевальнай студии. Они начинают выступать, очень много ездят на гастроли. И этот выход на сцену, это волнение, это предвкушение, этот свет, а главное, возможность через красивые движения что-то передать - это то, что девочку просто завораживало в танце. Перед одним из выступлений, буквально за 2 недели она заболела, простудилась, и пропустила репетицию, пришла только на генеральную. Девочке говорят, что вместо неё будет выступать другая солистка.

И в этот момент она понимает, что:

• Во-первых, если ты болеешь перед выступлением, надо делать вид, что ты здорова.
• Во-вторых, нужно делать всё возможное, чтобы нравиться Ларисе Петровне, чтобы тебя оставили солисткой.

В этот момент происходит рождение личин, дверь для них открывается – "заходите": смещение фокуса с того, что ты делаешь, с того, что тебе очень нравится, на соревнование «стать номер один», чтобы не кто-то, а ты был первым.

Эта личина начинает дальше проявляться очень многократно, уводить в сторону, биться за лидерство там, где тебе даже не интересно и не нужно. То есть это та самая отправная точка, до которой удалось домотать в процессе работы с личинами, откуда личины и начали проявляться.

Плотная работа с личинами - это все наши три практики на эго и осознание того, что человек сейчас являет:

1. почему ему сейчас внутри так тошно?
2. что это была за личина?
3. с чем она связана?
4. что у человека сейчас происходит в реальности?
5. как это всё соединить?

Когда человек находит в себе «желание нравиться» - он понимает, что многое в жизни идёт из этого. То есть, ты получаешь одно образование, потом второе, ты становишься специалистом, становишься ещё лучше, ещё лучше. И ему надо, чтобы конкретно только к нему могли обратиться. Не из любви это делает, а только потому, чтобы когда-то, кому-то понравиться (как в вышеописанной ситуации с мамой).

Далее, находясь на том уровне, когда мы назвали какую-то личину, мы должны принять эту личину, потому что личина может выскочить как угодно.

• К примеру, только что человек (педагог) делал состояние Безусловное принятие, и вдруг раздаётся звонок. Он снимает трубку, оттуда говорят, что с таким трудом узнали номер телефона такого первоклассного специалиста как он и т.д.. И вдруг вместо спокойного «здравствуйте», этот педагог отвечает излишне важным тоном. И когда в течение разговора звонивший повысил тон, делая акцент на профпригодности этого педагога, тот в свою очередь, даже не замечая, как это произошло, вдруг повышает голос в ответ, начинает разговаривать менторским тоном. То есть личина выскочила, и он её даже не успевает отследить.

Это нескончаемый процесс, но как только ты называешь это своим именем - половина работы уже сделана. Назовите эту личину (хотя бы так), а дальше отслеживайте, где она выскочила, чтобы не размотаться, чтобы эта личина не выросла до потолка. Хотя бы где-то её остановить. И это уже будет большая работа.

Останавливайтесь в моменте:

• сегодня это случится, допустим, через 5 секунд
• завтра - через 3 секунды
• послезавтра - личина уже не сработала

Бывает так, что, собираясь на наших ежемесячных очных семинарах, после очередных практик в перерыве кому-то становится настолько плохо, что ему хочется убежать и спрятаться от всех. Что-то происходит через попадание в поле тех людей, с кем ты много воплощений идёшь рука об руку, и очень многое прошёл. Мы очень много можем не помнить с точки зрения нашего мозга, ума, но многие вещи мы помним внутри и в глубине, помним, как мы связаны друг с другом. И когда ты начинаешь на глубинном уровне чувствовать, что ты не можешь не являть эти личины, тебе хочется просто спрятаться. Потому что не знаешь, как сделать так, чтобы их не являть, чтобы без них всё происходило, понимаешь, что просто больше не можешь таким образом. Только спустя какое-то время, выполняя все практики на эго, человек более-менее спокойно приезжает на семинары, когда ему не хочется убежать и спрятаться под одеяло, уже не возникает такого ощущения.

Надо понимать, что проверки идут друг за другом. Когда раскручивается эго, может быть очень тяжёлое физическое состояние. И даже если ты понимаешь, что сможешь прокрутить колесо максимум 25 минут, всё равно надо крутить.

Этот процесс реально управляемый, когда ты прикладываешь усилия на уровне самих практик, которые действительно делаешь, а не просто говоришь, когда осознаёшь то, что происходит вокруг, когда набираешься смелости, как бы тебе тяжело и страшно не было, смотришь в зеркало и говоришь, что это вот про это.

Это так же, как со страхами, как с упругой толстой резинкой, каждый раз разотождествляя себя с этим страхом, с этой личиной, ты её ослабляешь, делаешь всё тоньше и тоньше. В конце концов, освободив это пространство, ты можешь достучаться до детской истории, из которой всё и начинает вылезать.

Очень важный момент - это внимание. То есть, вы этому уделяете внимание, вас не разносит в горизонт (тут же хочется помыть посуду, например, ещё что-то). Нужно остановиться и вспомнить что-то.

Когда у нас не будет личин, а будут те «20 минут», о которых говорилось выше в примере про лекцию, когда ты говоришь из чего-то другого, и тебя слушают и слышат, тогда и глаза окружающих становятся совершенно другими.

Так случается во время проведения хороводов. Хороводы, как правило, заканчиваются кружением, чаще всего - парным. Когда удаётся посмотреть со стороны на тех близких людей в момент, когда они кружатся и смотрят глаза в глаза, ты видишь их Сущности, абсолютно чистые, без личин. От каждого из них исходит свет, который ни с чем невозможно сравнить, невозможно его передать. В этот момент в хороводе действительно кружатся Сущности.

Это могут увидеть другие. Мы так устроены, что не можем увидеть себя со стороны в этот момент, увидеть себя без личин. Суметь это увидеть – дорогого стоит.

Люди зачастую не идут в эту глубокую работу с личинами, потому что это может быть им очень неприятно, а ещё страшно явить самих себя. Люди боятся собственного света. Истина - войти в кроличью нору и это увидеть.

Ключевой момент в развитии - займитесь собой, а не спасением мира и всех вокруг в этом мире.

Действительно очень страшно попасть в свой собственный свет. За много лет жизни в этой матрице, человек научился в ней ориентироваться, он понимает, на что опираться для того, чтобы дальше идти (это горизонтальное движение, чтобы никто не обманывался).

Когда человек совершает попытку зайти в собственный свет, снять все маски, все личины, он не знает, а есть ли там какая-то опора, и как это вообще:

• что там в этом свете?
• какие правила?
• что ты будешь делать?
• кто ты вообще как Сущность?

Очень многие приходят к нам по резонансу. Это невозможно ни с чем спутать. Мы слушаем то, что говорят наши старшие товарищи, смотрим на них, и прекрасно понимаем, как далеко они ушли, мы тянемся и стараемся ставить себе высшие цели, высшие смыслы. И всегда надо понимать следующее: пока ты эту работу не проделаешь, пока не расчистишь всё вокруг себя, очень сложно идти дальше. Тебе просто не подсвечиваются многие моменты, у тебя хлам, просто прикрытый коврами, шкафами, полками, занавесками, чем угодно.

Это всё нужно расчистить через осознание, практики, через чистое намерение, через труд души. Мы всё время говорим об ответственности, потому что действительно очень важно для каждой Сущности взять на себя ответственность. Иначе не вспомнишь, что там.

Для человека, пришедшего в развитие, на начальном этапе очень сложно сказать, что такое зайти в свой внутренний свет. Но есть намерение, есть понимание, сколько нужно трудиться, есть готовность идти в собственный страх, есть готовность осознавать эти личины, называть их своими именами, как бы уродливо это не смотрелось.

Всегда нужно помнить, что:

1. есть программы
2. есть личины
3. есть Сущность

Сущности это всё не нужно: уважение, признание, какие-то хорошие слова, ещё что-то - у неё есть всё. Надо дойти до этого слоя, дойти осознанно через тот самый труд души. А как вы это сделаете - это ответственность каждого. Помните, что этот процесс - управляемый. Пробуйте.